2011級思政理論課社會實踐方案

2011級思政理論課社會實踐方案LtD思政理論課假期社會實踐調查報告參考選題為引導學生能夠更好地貫徹理論聯(lián)系實際的原則，積極研究我國改革開放和現(xiàn)代化建設的重大理論和實踐問題，完成社會實踐活動必修學分，特擬定了這份參考題總目，供學生進行構思、調研、寫作參考。有些題目較大，可靈活掌握，分解細化。總的要求是：鼓勵學生運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，從實踐上上升為理論，加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領的理解，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，培養(yǎng)解放思想、與時俱進、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，提高分析和解決實際問題的能力。1.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展重要作用的典型調查

2.建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查

3.貫徹以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調查

4.改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調查和分析

5.加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查

6.網(wǎng)絡社會中人們交往關系的變化和倫理道德建設的調查研究

7.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調查和分析

8.建設社會主義新農村的典型調查

9.農村稅費改革成果和發(fā)展完善的調查研究

10.城市農民工勞動權益保障問題調查研究

11.農村依法流轉土地承包經營權問題調查研究

12.建立新型農村合作醫(yī)療制度的典型調查

13.推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調查

14.農業(yè)產業(yè)結構調整和優(yōu)化典型調查

15.和諧社區(qū)（村）建設情況的調查分析16.家政服務業(yè)發(fā)展調查研究

17.各類民營企業(yè)經營發(fā)展的案例研究

18.積極發(fā)展旅游帶動經濟社會發(fā)展的典型調查

2011級思政理論課社會實踐調查報告評分標準(參考)一．評分標準（參考）90分以上：完成社會實踐任務十分認真，切實圍繞“踐行科學發(fā)展觀、建設和諧社會”的主題，多視角關注社會熱點、焦點問題，并做出一定的研究和思考；運用現(xiàn)代化手段（有照片或錄音、錄像）；調查報告能夠理論聯(lián)系實際，既有調查內容，又有理論分析和總結；篇幅達到2000字，語言表達流暢，格式規(guī)范。80——89分：認真完成社會實踐任務，調查內容涉及到科學發(fā)展觀與建設和諧社會的主題；調查報告既有調查內容，又有一定的理論分析和總結；篇幅達到2000字，語言表達比較流暢，格式較規(guī)范（指雖不完全符合任務書上的要求，但符合常規(guī)文本格式）。70——79分：完成社會實踐任務較認真，調查內容有一定的理論和實踐意義；調查報告中的分析和總結未能上升到理論高度，對社會實踐目的和意義的體現(xiàn)不夠充分，格式不夠規(guī)范。60——69分：能夠完成社會實踐任務，調查案例不夠典型，內容過于簡單，或堆砌大量資料而沒有理論分析，不能體現(xiàn)社會實踐的目的和意義，調查報告工作量不足且水平低，格式不規(guī)范。不合格：抄襲，杜撰。二．幾點說明1、對2—4人合作的報告，在成績評定時，排列第一的成績以報告應得分為準，第二、第三、第四的成績與第一名酌情拉開5—10分。2、學生調查報告與各分數(shù)段的標準難以一一對應，各項目與標準間的距離會參差不齊，因此，指導教師可根據(jù)具體情況酌情給分。基礎教學部思政教研室2011年12月貴州職業(yè)技術學院思想政治理論課社會實踐方案（2011級）思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學一道構成了教學活動的整體，為全院各專業(yè)學生的公共必修課。在第一學期結束后利用寒假時間進行。它的目的和任務是通過實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學生理論聯(lián)系實際的學風，提高大學生運用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。為了深入做好我院2011級大學生“思政”課社會實踐教學活動，引導廣大學生學習和實踐科學發(fā)展觀,多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，進一步加強和改進大學生社會實踐工作，培養(yǎng)大學生的社會責任感和使命感，經過思政教研室集體討論，確定我校今年大學生思政課實踐教學活動圍繞“構建社會主義和諧社會、文化立國”為主題，開展調查和研究，并擬定了若干選題方向供同學們調研時參考（允許學生根據(jù)個人實際情況，圍繞主題自行確定切實可行的調研題目，題目不宜大而無當；允許使用副標題補充、限定和說明調研范圍）。一、選題參考方向1、社會主義新農村建設中的突出問題（“新農村合作醫(yī)療”政策、“新農村養(yǎng)老保險”的政策推廣和實施情況）調研2、有關農村基層組織制度的調查與研究3、農民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查4、農民休閑娛樂方式及滿意度調查5、農村留守兒童或老人生存狀況調查6、某地推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的情況調查7、本地“希望”和“春蕾”工程實施情況調查8、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調查與分析9、宗教信仰在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調查與分析10、當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調查研究11、拓展就業(yè)市場——企業(yè)人才需求調查12、當代大學生人生追求及信仰的調查與分析13、大學生村官工作和生活方式（娛樂、閑暇、消費等）調查14、某地推進以改善民生為重點的社會建設（教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生等）的情況調查15、當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析16、某某小區(qū)建設“和諧社區(qū)”的典型調查17、某地城中村現(xiàn)象調查二、活動原則社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們可以利用寒假開展個人社會實踐活動，體現(xiàn)科學發(fā)展觀，為家鄉(xiāng)和諧社會建設建言獻策，做出自己的貢獻。三、調查方式和要求1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式（團隊成員必須是本班同學，且參與人在2－4人之內，一律不得超過4人）集體完成。以團隊方式進行調研的必須是工作量比較大的調研課題，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。2、在充分調研的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，尤其是落腳點要回歸到“構建社會主義和諧社會、文化立國”的主題上，要聯(lián)系黨和政府為解決民生問題促進科學發(fā)展而出臺的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，達到理論與實踐的結合。3、主題要鮮明，內容要真實。被調查對象無論是市、鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯(lián)系方式。4、實踐報告的形式：調研、采風與訪談。圍繞所選目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現(xiàn)。必須有本人參加實踐的現(xiàn)場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。四、調查報告的撰寫和提交要求1、篇幅在2000字以上。統(tǒng)一用20×20=400格的方格文稿紙書寫。如交打印稿必須附手寫稿。（封面可打印）2．調查報告的結構（1）前言：主要說明調查的目的、意義，調查的對象、范圍、時間、地點，調查的方法、手段和過程等。（2）正文：主要闡述調查結構和分析研究，敘述所調查問題的現(xiàn)狀和實質、產生問題的原因及其發(fā)展趨勢。（3）結論：可將調查研究結果展開討論，提出意見和建議。3、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。五、提交調研報告的時間和方式1、交稿時間：下學期第二周周五之前。2、交稿方式：請各班學習委員收齊后，按學號順序（小組完成者，以第一作者的學號排序）歸檔，統(tǒng)一交給任課教師。六、其他事項1、本課程為全院學生的必修課程，計1學分，同學們應高度重視。2、每班推薦三篇調查報告，參與全院優(yōu)秀社會實踐調查報告評選。院級獎項設一等獎6篇、二等獎12篇和三等獎若干。獲獎調查報告將進行展示交流。3、思政教研室為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。4、為了調查的深入和撰寫出高質量的調查報告，提倡分小組進行。對小組成果，既有整體評價，又能體現(xiàn)出成員間的差別?；A教學部思政教研室2011年12月貴州職業(yè)技術學院思政理論課社會實踐作業(yè)相關課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎貴州省情毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論課