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XXXX職業(yè)中等專業(yè)學校勞動教育工作匯報勞動教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實施素質(zhì)教育必須抓好勞動教育，沒有勞動的教育是不全面的教育。本學年，我校從以下幾個方面入手開展了勞動教育:一、加強引導讓學生明白勞動的意義，重視勞動勞動教育要根據(jù)他們的認知特點，從感性認識入手，使他們從生活實踐中了解勞動的意義。讓學生去父母的工作地看一看，了解父母一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結果，沒有勞動就沒有人類的一切。同時結合課堂教學，通過開展社團活動，使學生認識到勞動最光榮，勞動最偉大，我們有機會能為大家服務是一件多么令人高興的事。二、教授勞動方法，使學生學會勞動借助泰安市教育局印發(fā)的《勞動清單》，學生將自己學到的知識與生活實際相結合的方法，使學生學會勞動技能。結合學校的勞動實際，教給學生一些力所能及的勞動。教學生勞動，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動家長，布置家庭作業(yè)，讓學生適當參加力所能及的家務勞動。組織學生向家長學一樣勞動本領，開展“我學會了”的活動，擴大學生的勞動范圍，并寫下學生的內(nèi)心想法。三、重視評價，鞏固教學效果，讓他們自覺勞動在勞動中，教師引導學生主動參與評價，不斷激勵學生的勞動熱情，自覺端正勞動態(tài)度，是取得良好的勞動效果的重要保證。（一）學生自評。在勞動中，要求學生隨時檢查自己做到了沒有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時做到自我調(diào)整。（二）學生互評。學生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個人面對全班同學考慮得更周到、細致。（三）家長參與評價。對于生活自理方面的勞動，學生在家的實踐由家長給予評價。（四）教師評價。在上述的基礎上，再由教師對學生作全面的評價，重點放在總結經(jīng)驗，明確下一步的努力目標上。五、開展勞動競賽，提高學生勞動的積極性、主動性制定勞動競賽方案，通過多種評價方式，對學生的勞動能力和勞動精神進行直觀的評價。通過多種勞動競賽，不但培養(yǎng)了學生的勞動能力，而且使他們懂得勞動是為人民服務，為社會做貢獻的道理。不斷加強勞動教育，堅持學知識與勞動實踐相結合，開展

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