親子活動(dòng)方案匯編八篇

親子活動(dòng)方案匯編八篇

親子活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。初步建立孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

活動(dòng)流程：

本周一(XX.3.18)：

1.發(fā)放春游告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周六準(zhǔn)時(shí)參加孩子的春游活動(dòng)。

2.給孩子們發(fā)不同的預(yù)備資料：春天的歌曲。

下周一(XX.3.25)：

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商議春游的相關(guān)預(yù)備事宜，如：相機(jī)。

2.安全工作：提示家長(zhǎng)留意小河和路旁的草地，留意安全。

3.環(huán)境愛(ài)護(hù)：提示家長(zhǎng)和孩子愛(ài)惜花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(XX.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華

活動(dòng)一、鬧春

親子嬉戲

(一)對(duì)唱

目標(biāo)：感受與父母對(duì)唱的好玩，感受春天的美妙。

玩法：孩子們坐成兩排，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參與春天的歌曲對(duì)唱，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)唱(也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)唱)實(shí)行的搶答方式，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)成功。

(二)貼心親子

目標(biāo)：鼓舞孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去克制困難。

玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為成功。

活動(dòng)二、惜春

家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

1.欣賞并愛(ài)惜花草樹(shù)木

2.放飛自帶的風(fēng)箏等

3.攝像：各對(duì)親子去查找一對(duì)最絢爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子嬉戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參與班級(jí)的攝像展覽。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛，培育幼兒的動(dòng)手力量，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份綻開(kāi)親子制作花燈競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在親子制作中，制造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手力量，激起他們的制造思惟。

2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與熱鬧的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。

3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培育熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。

三、活動(dòng)要求：

1、參評(píng)的花燈肯定要是幼兒、家長(zhǎng)共同搜集材料親自制作的，能充分表達(dá)出家園***的美妙氣氛。

2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長(zhǎng)可選用各類(lèi)紙盒（如焰花盒）、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與制造力，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精致，有特點(diǎn)。

四、參與對(duì)象與評(píng)比日期：

參與對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)

評(píng)比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、競(jìng)賽方式與作品規(guī)格：

1、情勢(shì)不拘，自由創(chuàng)作，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

2、全部作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式呈現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。

六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

優(yōu)越獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。

七、評(píng)比規(guī)章：

1、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位教師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位教師選出1—2件作品。

八、頒獎(jiǎng)情勢(shì)：

得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

九、評(píng)審委員：

班級(jí)三位教師。

親子活動(dòng)方案篇3

嬉戲名稱：運(yùn)雞蛋

組織人：周教師，梁教師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。

2、進(jìn)展幼兒雙腳跳，并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)幫助的精神。

3、增加親子之間的情感。

活動(dòng)預(yù)備：四個(gè)軟墊(雞蛋)

活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲玩法

將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組，面對(duì)面站好，當(dāng)聽(tīng)到組織者的口令時(shí)，嬉戲開(kāi)頭，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋，運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn)，看誰(shuí)最快，再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒，嬉戲連續(xù)看誰(shuí)最快，最快者獲勝。

2、嬉戲規(guī)章

幼兒與家長(zhǎng)必需聽(tīng)從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運(yùn)送過(guò)程中要留意場(chǎng)地安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園

活動(dòng)人物：教師(名)、幼兒(名)、家長(zhǎng)(名)

活動(dòng)時(shí)間：周一(4月24日)

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的漂亮風(fēng)光。

2、嬉戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

親子嬉戲：

(1)揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開(kāi)頭時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的局部拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑?，否則孩子不簡(jiǎn)單抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)頭左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

預(yù)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。嬉戲開(kāi)頭，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)過(guò)程：

一：開(kāi)場(chǎng)白：

生命在于運(yùn)動(dòng)！在這歡樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今日最為值得快樂(lè)的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？（對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來(lái)！為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的教師犧牲了很多休息的時(shí)間，帶著小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的時(shí)機(jī)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了。在競(jìng)賽的開(kāi)頭，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧?。ü臍飧牛汉俸俸?，我最棒?。┛磥?lái)小朋友們對(duì)這次競(jìng)賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.

二：園長(zhǎng)致詞

三：下面進(jìn)入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1.學(xué)前班

嬉戲名稱：接力賽跑

嬉戲玩法：一家三口為一組親子嬉戲活動(dòng)方案20xx親子嬉戲活動(dòng)方案20xx。聽(tīng)到口令，按孩子--媽媽D爸爸的挨次開(kāi)頭競(jìng)賽，先跑到終點(diǎn)者為勝。

2.中一班：嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比照賽,每隊(duì)一樣人數(shù).

每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地,以接力的.形式傳送給其次個(gè)家庭,以此類(lèi)推,最快送完為獲勝者.

嬉戲規(guī)章：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.

3.小一班：嬉戲名稱：看誰(shuí)抱得對(duì)

家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，嬉戲開(kāi)頭后，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身識(shí)別自己的孩子。不能問(wèn)，不能喊名字，等家長(zhǎng)全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l(shuí)抱對(duì)了。

4.中二班：嬉戲名稱：數(shù)字接龍

嬉戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1DD10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足

嬉戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為成功者。

6.中三班；嬉戲名稱：小雞出殼

嬉戲玩法：幼兒扮小雞，家長(zhǎng)扮雞媽媽，許多報(bào)紙剪成雞蛋，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)撕破報(bào)紙，幼兒從洞中鉆出來(lái)，不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)出殼的小雞越多，誰(shuí)的那一隊(duì)為成功者。

7.小二班：嬉戲名稱：哪吒尋寶

嬉戲規(guī)章：參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場(chǎng)地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔，始終到主持人說(shuō)停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的珍寶多，哪組為勝。

8.大二班：嬉戲名稱：裝扮家長(zhǎng)

嬉戲玩法：幼兒端好扮裝品站在起跑線上，聽(tīng)到口令后開(kāi)頭跑，跑到對(duì)面家長(zhǎng)面前，開(kāi)頭扮裝，，最終戴上帽子，眼鏡，馬上和家長(zhǎng)一起跑回起跑線處，先到者為勝

9.中一班：袋鼠接力

嬉戲玩法：

幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子.雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長(zhǎng).哪組最先傳遞完即為成功隊(duì).

嬉戲規(guī)章：

家長(zhǎng)必需站在起跑線外,否則算犯軌.

10.中二班嬉戲名稱：大手牽小手。

嬉戲玩法：

家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

11.大一班：人力車(chē)

嬉戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時(shí)，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點(diǎn)的為成功者。

規(guī)章：孩子不能離開(kāi)紙板

12.中三班嬉戲名稱：小鴨捉魚(yú)

嬉戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對(duì)岸，中間是一條河，河里有許多各種顏色的小魚(yú)，嬉戲開(kāi)頭，小鴨跳入水中抓魚(yú)，肯定要抓與父母盆子一樣顏色的魚(yú)。誰(shuí)先抓完誰(shuí)就是成功者，

然后換其次組。

13.大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過(guò)小椅子，接著往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是成功者。

親子活動(dòng)方案篇5

做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開(kāi)展以“全家運(yùn)動(dòng)身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中主要以親子趣味性嬉戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氣氛，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒的身體素養(yǎng)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)章，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、活動(dòng)安排

1.時(shí)間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場(chǎng)

三、活動(dòng)形式

1.中大班以年級(jí)為單位，小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。

2.每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參與一個(gè)工程的競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助，小班一等獎(jiǎng)班級(jí)預(yù)備貼紙嘉獎(jiǎng)。

3.評(píng)委安排：小班組由本班教師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級(jí)教師及后勤人員負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)籌備

1.人員安排

組長(zhǎng)：黃芳副組長(zhǎng)：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動(dòng)前的發(fā)動(dòng)和宣傳工作。

（1）各崗位人員親密協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防丟失、跌傷等），保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

（2）盼望全部教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)章，愛(ài)惜校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場(chǎng)地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子嬉戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。

3.競(jìng)賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)程序

1.園長(zhǎng)致辭

2.家長(zhǎng)代表講話

3.親子嬉戲

各年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)工程見(jiàn)附件

親子活動(dòng)方案篇6

一、親子拓展活動(dòng)的目的和意義：

1.增加自信、敢于擔(dān)當(dāng)2.活潑思維、勇于創(chuàng)新

3.加強(qiáng)溝通、增進(jìn)親情4.寓教于樂(lè)、陶冶情操

5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)6.磨練意志、完善人格

二、明陽(yáng)天下活動(dòng)闡述：

l供應(yīng)一個(gè)家長(zhǎng)與孩子相互交融的歡樂(lè)天堂！

2感受相互努力、攜手共進(jìn)的頂峰體驗(yàn)！

3熬煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹(shù)立信念，陽(yáng)光成長(zhǎng)。

三、明陽(yáng)天下活動(dòng)說(shuō)明：

1參加此次行動(dòng)的每位成員都將承受肯定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。

2此次任務(wù)具有連貫性，每個(gè)小組、每名隊(duì)員只有英勇攻堅(jiān)、全力以赴，在完成特定的工程或任務(wù)之后，才有可能連續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終成功。

3任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生變化，所以要時(shí)刻預(yù)備接納新隊(duì)員，融入新團(tuán)隊(duì)。

4任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中要求家長(zhǎng)們放手，讓孩子積極體驗(yàn)，幫助孩子英勇面對(duì)，幫忙孩子努力勝利！

四、明陽(yáng)天下活動(dòng)目標(biāo)：

1平衡孩子體魄與心理教育；

2鼓舞孩子創(chuàng)新與開(kāi)掘自身潛能；

3提升孩子溝通和語(yǔ)言表達(dá)力量；

4加深家長(zhǎng)與子女的情感溝通；

5仔細(xì)關(guān)注身邊的每一位同伴；

6讓您的孩子負(fù)責(zé)地面對(duì)每一件事；

7讓您的孩子自信地面對(duì)全部挑戰(zhàn)！

五、明陽(yáng)天下活動(dòng)理念：

1、自信念源于士氣，源于堅(jiān)決的信念，源于團(tuán)隊(duì)的合作，源于我們給自己和他人的愛(ài)。

2、個(gè)人才智+眾志成城+集體協(xié)作=團(tuán)隊(duì)合作。

3、培育良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手力量。

4、在生動(dòng)好玩的嬉戲中，用直觀體驗(yàn)的方式調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，以到達(dá)“自我教育”的最終目的。

5、通過(guò)困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內(nèi)在的巨大潛力，培育孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，在歡樂(lè)中建立強(qiáng)而有力的責(zé)任心、自信念。

親子活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx幼兒園

三、參與對(duì)象：0—3歲幼兒和家長(zhǎng)

四、設(shè)計(jì)思路

0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是承受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)四周供應(yīng)的信息會(huì)全部汲取，即所謂的汲取性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無(wú)論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有規(guī)劃地給孩子實(shí)施早教是非常必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和進(jìn)展至關(guān)重要。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。

2、為家長(zhǎng)或哺育人供應(yīng)正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同嬉戲的歡樂(lè)。

六、活動(dòng)材料

適合0——3歲的嬉戲若干及相應(yīng)的器具；海報(bào)宣傳

七、活動(dòng)流程：室外嬉戲——室內(nèi)嬉戲——育兒講座

八、活動(dòng)過(guò)程

（一）室內(nèi)：

活動(dòng)室一：12~24個(gè)月

集體嬉戲：

活動(dòng)一：我叫***：

目標(biāo)：喜愛(ài)和家長(zhǎng)一起做嬉戲，情愿展現(xiàn)自己

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶寶寶面對(duì)教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、教師：“寶寶，小貓走來(lái)了，圍著花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園?！币来握?qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起幫助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次嬉戲，教師問(wèn)寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長(zhǎng)帶寶寶答復(fù)：“我叫XXX?！逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō)：“XXX、XXX，

你真棒！”

3、嬉戲連續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

活動(dòng)二：玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫(huà)

目標(biāo)：感知顏色的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

材料：人手1份：透亮食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶留意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫(huà)的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)展搖擺。最終將盒蓋翻開(kāi)，讓寶寶觀看白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)展搖擺，翻開(kāi)盒蓋，介紹漂亮的畫(huà)紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u擺滾珠。假如寶寶情愿嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以幫助寶寶完成動(dòng)作，幫忙寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機(jī)觀看指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

不要把各色顏料混在一起；注意引導(dǎo)寶寶觀看白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注意過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

4、操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互觀賞作品。

親子活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)地點(diǎn)：上海野生動(dòng)物園

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)人數(shù)：幼兒人數(shù)共18對(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)秋游活動(dòng)，查找和觀看秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

2、知道要跟著教師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此溝通。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前已通過(guò)溫馨提示和短信等途徑