第13課 當(dāng)代中國的民族政策（備課課件+分層作業(yè) ）（原卷版）

當(dāng)代中國的民族政策分層作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）1952年12月12日，在給西北各族人民抗美援朝代表會(huì)議的復(fù)電中，毛澤東主席指出：“從中華人民共和國成立的那一天起，中國各民族就開始團(tuán)結(jié)成為友愛合作的大家庭，足以戰(zhàn)勝任何帝國主義的侵略，并且把我們的祖國建設(shè)成為繁榮強(qiáng)盛的國家。”這主要表明了（

）A．參加抗美援朝的重要目的 B．建立民族區(qū)域自治的構(gòu)想C．建設(shè)社會(huì)主義的根本動(dòng)力 D．制定民族政策的基本精神2．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）如表為新疆維吾爾自治區(qū)（1953年建立）人口、教育等方面的統(tǒng)計(jì)。該表說明時(shí)間少數(shù)民族數(shù)量教育水平平均壽命1953年445.15萬文盲率90%以上不足30歲2020年1493.22萬高中階段98%74.7歲A．新疆的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得了重大成就B．國家始終重視教育文化事業(yè)的發(fā)展C．民族政策促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)進(jìn)步D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)共同富裕的實(shí)現(xiàn)3．（2022·江蘇連云港·高二期中）下表所示為第一屆至第七屆全國人民代表大會(huì)中少數(shù)民族代表人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。對(duì)表中信息解讀正確的是，這一時(shí)期我國屆別第一屆第二屆第三屆第四屆第五屆第六屆第七屆時(shí)間1954年1959年1964年1975年1978年1983年1988年人大代表總數(shù)（人）1225122630402885349729732973少數(shù)民族代表人數(shù)（人）178179372270381405445少數(shù)民族代表占比（%）14．514．612．29．410．913．614．9A．人民代表大會(huì)制度逐漸健全 B．民族平等政策得到較好貫徹C．人民當(dāng)家做主地位日益提高 D．民族區(qū)域自治制度不斷完善4．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）1957年3月周恩來發(fā)表關(guān)于民族問題的談話：“中國如果采取聯(lián)邦制，就會(huì)在各民族間增加界墻，增加民族糾紛。因?yàn)槲覈S多少數(shù)民族同漢族長期共同聚居在一個(gè)地區(qū)，有些地區(qū)，如內(nèi)蒙古、廣西、云南，漢族都占很大比重，若實(shí)行嚴(yán)格的單一民族的聯(lián)邦制，很多人就要搬家。這對(duì)各民族的團(tuán)結(jié)和發(fā)展都很不利。”周恩來談話旨在A．強(qiáng)調(diào)中國自古就是統(tǒng)一的多民族國家B．指出各民族間存在民族差異和地區(qū)差異C．闡明歷史地理因素影響政治制度的選擇D．保障少數(shù)民族的合法權(quán)益及其風(fēng)俗習(xí)慣5．（2022·河南信陽·高三階段練習(xí)）1954年我國民族區(qū)域自治制度被正式寫入憲法;1984年中央政府通過了專門性的《民族區(qū)域自治法》;到2003年底,中國155個(gè)民族自治地方共制定和實(shí)施了133個(gè)自治條例和384個(gè)單行條例。這些法律法規(guī)的制定和出臺(tái),表明A．我國民主政治逐步完善B．民族區(qū)域自治效果顯著C．民族發(fā)展具有階段性特征D．民族區(qū)域自治擁有法律依據(jù)6．（2022·全國·高三專題練習(xí)）2020年夏，習(xí)總書記赴寧夏考察，深入了解當(dāng)?shù)赝七M(jìn)脫貧攻堅(jiān)情況，在金星鎮(zhèn)金花園社區(qū)，總書記深情囑咐“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)少數(shù)民族也不能少”。這表明新時(shí)代黨和國家在處理民族問題方面A．凸顯中華民族共同體意識(shí) B．旨在國家統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)C．確保少數(shù)民族的高度自治 D．重視基層民主制度的建立【能力提升】1．（2022·全國·高三單元測試）1951年政務(wù)院發(fā)出了《政務(wù)院關(guān)于處理帶有歧視或侮辱少數(shù)民族性質(zhì)的稱謂、地名、碑碣、匾聯(lián)的指示》。根據(jù)這一指示，將“歸綏”改為“呼和浩特”，將“迪化”改為“烏魯木齊”，等等。這種做法A．提高了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B．旨在確保少數(shù)民族的文化獨(dú)特性C．宣告少數(shù)民族區(qū)域自治的正式形成 D．是中共處理民族關(guān)系的有益探索2．（2022·安徽·壽縣安豐高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)考試）1952年，中國民族自治區(qū)的類型有如下三種：由一個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)建立自治區(qū)；由一個(gè)大的少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)并包括個(gè)別人口很少的其他少數(shù)民族聚居區(qū)所建立的自治區(qū)；由幾個(gè)或多個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)聯(lián)合建立的自治區(qū)。這表明，當(dāng)時(shí)我國民族區(qū)域自治制度A．作為國家基本政治制度已正式確立B．體現(xiàn)出民族自治與區(qū)域自治相結(jié)合C．充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性D．開創(chuàng)了中國人民民主專政全新局面3．（2022·黑龍江·哈師大附中高二期中）下圖體現(xiàn)了新中國某種政治制度，下列有關(guān)理解正確的是A．內(nèi)蒙古自治區(qū)是新中國成立最早的省級(jí)自治區(qū)B．《共同綱領(lǐng)》正式確認(rèn)該制度為新中國基本政治制度C．民族區(qū)域自治制度是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分D．是為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)做出的偉大制度創(chuàng)新4．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）《中國的民族區(qū)域自治》白皮書寫道：“在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族頻繁遷徙，逐漸形成了大雜居、小聚居的分布格局。……這種你中有我、我中有你、相互依存的人口分布狀況決定了以少數(shù)民族聚居的地方為基礎(chǔ)，建立不同類型和不同行政級(jí)別的民族自治地方?！辈牧现饕砻髅褡鍏^(qū)域自治制度A．沿襲了古代的民族政策 B．符合我國具體國情C．實(shí)現(xiàn)了各民族共同繁榮 D．推動(dòng)西部地區(qū)發(fā)展5．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，西藏的少數(shù)民族干部由1965年的7600多名，到1986年底，發(fā)展到3.1萬名，2014年底，少數(shù)民族干部已有11萬多人，約是1965年的14倍多，占全區(qū)干部總量的70%以上。材料體現(xiàn)了A．民族區(qū)域自治制度得以踐行 B．政治協(xié)商制度得以貫徹實(shí)施C．基層民主建設(shè)得到巨大發(fā)展 D．西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績斐然6．（2022·福建·漳州市第一外國語學(xué)校高二期末）下面幾幅歷史圖片反映的共同主題是我國A．?dāng)[脫殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 B．實(shí)行改革開放走向富裕繁榮C．政治制度建設(shè)在創(chuàng)新中發(fā)展 D．人民政治權(quán)利和地位的提高二、材料分析題7．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）閱讀材料，完成下列要求。材料一

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是實(shí)行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)。沒有國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，就談不上民族區(qū)域自治，要在確保國家法律和政令實(shí)施的基礎(chǔ)上，保證民族自治地方依法行使自治權(quán)?！褡鍏^(qū)域自治制度既包含了民族因素，又包含了區(qū)域因素。在民族區(qū)域自治制度下，民族區(qū)域自治不是某個(gè)民族獨(dú)享的自治，民族自治地方更不是某個(gè)民族獨(dú)有的地方?！?014年9月28日習(xí)近平在中央民族工作會(huì)議上的講話材料二

中國共產(chǎn)黨積極探索中國特色民族政策的部分實(shí)踐1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定“建立蒙、回民族的自治區(qū)”1945年10月23日中共中央提出“對(duì)內(nèi)蒙的基本方針，在目前是實(shí)行民族區(qū)域自治”1947年5月1日內(nèi)蒙古自治區(qū)成立1949—1954年“民族區(qū)域自治”先后被寫入《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》和《中華人民共和國憲法》1955—1965年先后成立新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國民族區(qū)域自治制度的特征。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選兩個(gè)階段，結(jié)合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，簡析實(shí)行民族區(qū)域自治的意義。8.（2022·江西撫州·高二期中）中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期頒布了一些文件，進(jìn)行了多項(xiàng)制度的探索（如表），從而贏得了勝利。文件內(nèi)容《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》（1941年）本黨愿與各黨各派及一切群眾團(tuán)體進(jìn)行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨員只占三分之一，……《中華人民共和國憲法》（1954年）第一條

中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家。第二條

中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。……規(guī)定了我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度?！吨腥A人民共和國民族區(qū)域自治法》（2001年）第二條

各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。……民族自治的地方都是中華人民共和國不可分離的部分……《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》（2019年）中國特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會(huì)主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。……據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬中心主題并進(jìn)行論述。（要求：主題明確，持論有據(jù)，表述清晰）【直擊高考】12．（2021·北京·高考真題）1950年，中央人民政府派出的西南民族訪問團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班，召開民族代表座談會(huì)，幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)?！度嗣袢請?bào)》對(duì)此發(fā)表社論：“各民族人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)?！痹搱F(tuán)旨在①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存