幼兒園保育員工作總結(jié)15篇

第第頁幼兒園保育員工作總結(jié)15篇幼兒園保育員工作總結(jié)1

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負(fù)境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

今年我擔(dān)當(dāng)托__班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成狀況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

XX月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時清理，為幼兒供給一個干凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準(zhǔn)時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)展嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時給家長反響用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時訂正個別幼兒

今年托XX班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和進(jìn)餐力量弱的幼兒先做支配，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用主動的看法和家長溝通，最終關(guān)心幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動，力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作

托班幼兒自我效勞力量剛剛開頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的教師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加.保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動更深化，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原那么。

五、協(xié)作班長工作，為年輕教師做排頭兵

托XX班是XX月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育教師，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作支配，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為教師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對“XX_”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！

幼兒園保育員工作總結(jié)2

今年我?guī)Я?個中班，1個是我以前的班級中一班，還有1個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們觀察我就會叫我"姨母早”、"姨母好”的，不知什么時候，我覺察他們跟中一班的孩子們一樣，喜愛叫我"小萬姨母早”"小萬姨母好”了。這個稱呼好似有了1種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

1個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜美的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平常，孩子們遇到困難也喜愛和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時候，孩子們喜愛聽我告知他們今日吃什么，然后再由教師告知孩子們今日吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很快樂地把全部的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特殊興奮。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐煩地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來的小伴侶一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，教師詢問了家長，他母親說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題，我和教師觀看了他吃飯的狀況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園姨母和教師始終讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批判，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和教師們就告知他漸漸吃，克制他飯前緊急的心理。今日我驚喜地覺察他不吐了，也不會緊急地一口接一口吃了。

無論你今日扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是伴侶，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時間。

幼兒園保育員工作總結(jié)3

我是一名剛剛踏入幼教崗位的保育員，自己的孩子也剛滿七歲，以前對“保育員”這項(xiàng)工作的熟悉就是清掃衛(wèi)生，來到幼兒園工作也有一段時間了，我的看法轉(zhuǎn)變了，如今人們的生活水平高了，孩子需要得到的教育層次提高了，“保育員”這項(xiàng)工作的層次也高了，不在是我認(rèn)為的清掃衛(wèi)生這么簡潔，保育員同時要學(xué)習(xí)，各項(xiàng)技能也需要考核，剛開頭心里感覺很有壓力，但漸漸的適應(yīng)將近一個月的時間，我已經(jīng)喜愛上了這個崗位，每天看到孩子們天真得意的笑臉，答復(fù)他們一些稚嫩的問題，我的心態(tài)也和他們一樣年輕了。

人都是在不斷學(xué)習(xí)的，來到這里工作我真的收獲不少，每天的“清掃衛(wèi)生”也是很有學(xué)問的，地面擦拭時需要消毒，桌面需要用適當(dāng)比例的消毒藥片擦拭，衛(wèi)生間消毒同樣特別重要。每天早上進(jìn)班級第一項(xiàng)任務(wù)就是開窗通風(fēng)，近期孩子生病的特殊多，緊接著是給孩子的毛巾被子進(jìn)展消毒，這樣能夠保證每個孩子的衛(wèi)生平安。被子毛巾經(jīng)過高溫消毒會殺掉許多細(xì)菌。這些也都是我之前不知道的，

上午孩子戶外活動時，班級需要關(guān)窗，開消毒燈對孩子被褥進(jìn)展消毒。孩子們在層層衛(wèi)生把關(guān)的根底上才能安康強(qiáng)健的成長，如今的孩子真的是很美好。

工作將近一個月的時間了，班里的孩子名字也都記全了，孩子們也很喜愛我，可能是我以為人母的關(guān)系，不自覺的就把這些得意的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，看他們有的由于天熱不喜愛吃飯，心里很焦急，就的想盡各種方法讓他們吃飯，孩子們是天真的，只要肯花心思和他們弄好關(guān)系，他們都是很聽話的，班里給我印象最深的就是呂美睿小伴侶，她是一個得意美麗的小女生，剛開頭我來的那幾天可能是身體不太舒適，不愛吃飯，看到這種狀況心里很心疼孩子，于是我有耐煩的像她介紹菜的名字，并且告知她，多多吃飯女孩子會變成白雪公主那么美麗。一聽見這話，小女孩眼睛一亮，然后立刻低頭把盤子里的飯菜都吃光了。孩子都是天真的，只要肯花耐煩和他們溝通，每個孩子都很得意。雖然我剛剛當(dāng)保育員不久，當(dāng)我有信念把這個工作做好，和其他保育員比擬我應(yīng)當(dāng)還差許多，但我信任通過我的勤勞和努力同樣也能夠把每個孩子照看好。

幼兒園保育員工作總結(jié)4

隨著時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感謝鳳鳴幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的指導(dǎo)幫助。那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，能在新的一年里更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。

我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的平安意識教育。活動時我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

二、進(jìn)取幫助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。

能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

三、在活動中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。

能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

四、工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行，并比照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查。

按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，可是我深知自我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。所以有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

五、工作效果及努力方向

在這學(xué)期里，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，我必需讓他們學(xué)著自理，在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自我的事情自我做。如培育幼兒的自我效勞的本領(lǐng)，以及為他人效勞的本領(lǐng)，學(xué)會自我整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，當(dāng)然自我在這學(xué)年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷提高，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員工作總結(jié)5

一個星期的時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和關(guān)心。

這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣得意的手工作品，布滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開頭保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過教師的指導(dǎo)和關(guān)心，漸漸地讓我學(xué)到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能單獨(dú)地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要主動協(xié)作教師的工作。戶外活動時提示小伴侶們留意平安，適時的增減衣物;吃飯用餐時留神清靜地進(jìn)餐，依據(jù)小伴侶的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個清靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，完畢午睡后要關(guān)心小伴侶們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，準(zhǔn)時清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)大。

幼兒園保育員工作總結(jié)6

剛剛度過了20xx小長假，一轉(zhuǎn)瞬如今又到20xx年末，回憶本年工作狀況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本年的工作狀況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講解并描述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。

會用幼兒制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的熟悉及情感，有建立美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。

月底我們進(jìn)展了全園性質(zhì)的角色嬉戲評比活動，我班幼兒能夠主動投入嬉戲中，整個活動順當(dāng)有序地進(jìn)展。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體安康，在六一節(jié)即將降臨之際，我們組織進(jìn)展六一兒童，為幼兒測量視力等，做到早覺察早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經(jīng)家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們依據(jù)天氣狀況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準(zhǔn)時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加具體更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照看不是非常到位等，盼望協(xié)同保育人員一起克制這個問題。

幼兒園保育員工作總結(jié)7

今年我的保育員工作到這里就完畢了，這一年跟各位教師一起合作很好的完成了這一年的工作任務(wù)，在工作中也有了許多的收獲，同時也看到了自己的缺乏。我盼望自己在明年的時候能夠轉(zhuǎn)變自己，讓自己能夠更好的去完成我的工作，所以在今年的工作完畢之后為自己這一年的工作做一個好的總結(jié)，這樣才能夠更好的去開頭我明年的工作。

一、工作表現(xiàn)

作為保育員我的主要的工作就是要培育幼兒好的生活習(xí)慣，協(xié)作好其它教師的工作。我的工作是很重要的，由于我對幼兒產(chǎn)生的影響是很大的，所以我是始終都在努力的完成好自己的工作的。在這一年中我很好的做好了自己的工作，關(guān)心我們班上的幼兒養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，同時培育了他們的自理力量。如今我們班上的幼兒都能夠做到自己吃飯、上廁所了，許多的事情都不需要教師的關(guān)心了。

其實(shí)看著他們的改變自己也是特別的興奮的，自己也更加的有工作的激情。雖然自己在工作的時候也會覺得很疲乏，但是看著孩子們得意的表情就感覺自己又有了工作的動力了。其實(shí)這個過程也是比擬的困難的，終究都是一些小孩子，常常是吵吵鬧鬧的清靜不下來，想讓他們學(xué)好東西需要的時間也是比擬的久的。所以說從事幼教這方面的工作最重要的就是要有耐煩了，有了耐煩才有可能做好自己要做的工作，否那么的話很快就會對這個工作感到厭煩了。

二、工作打算

雖然自己在這一年的工作中收獲了許多，也有了比擬大的進(jìn)步，但是我覺得還是不夠的，自己還是應(yīng)當(dāng)要去學(xué)習(xí)一些新的東西，這樣就能夠把工作做得更好了。在新的一年中自己要多看一些跟工作有關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)怎樣更好的去完成自己的工作，同時也是豐富自己的學(xué)問領(lǐng)域。保育員的工作在幼兒園中是很重要的，不能由于自己的一些缺乏就影響到幼兒的成長。自己在工作中還是有許多的缺乏的，所以是必需要不斷的學(xué)習(xí)去讓自己有更好的工作力量，我想要成為一個好的保育員，所以我要始終都往這個方向去努力，多學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀的保育員學(xué)習(xí)。

今年的工作已經(jīng)完畢了，明年自己要努力的去提高自己的工作力量，讓自己明年能夠有一個好的工作成果，讓幼兒們能夠在我們幼兒園得到成長，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，保證幼兒在園的平安與安康。

幼兒園保育員工作總結(jié)8

這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比擬熱，我一邊給小伴侶分飯，一邊囑咐小伴侶注意平安，留神燙著。突然聽到小伴侶喊道：“教師，少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽卻紋絲不動的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我急忙喊：“少陽，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍舊沒有反響，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最至少的自我保護(hù)都不會，湯很燙但只要站起來，危急就可以避開，細(xì)想一下，同樣的狀況在家里確定也會發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了。這時，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動手的時機(jī)。

我借此時機(jī)問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒熟悉到事情發(fā)生后，首先要自己想方法，湯很燙時應(yīng)立刻站起來，或把兩腿分開，抓緊離開座位，最終把桌子擦干凈。

在日常生活中，對于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正把握并懂得解決問題的方法，教師和家長要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐熬煉的時機(jī)。遇到事情，你可以鼓舞讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來才能成為一只自己飛翔的雄鷹!

幼兒園保育筆記：教師我也愛面子今日我是保育，下午來幼兒園孩子們正在起床，我抓緊幫孩子們疊被子。我覺察雅克的被子濕了一大片，就抓緊把被褥拽出來曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒有。剛走到他面前，他就哭著找媽媽。我蹲下身子，拉住她的小手輕聲問：“找媽媽干什么呀？有事站起來跟教師說說好嗎？”，“不，我就要找媽媽?！毙⊙趴耸俏覀儼嗲皟商觳艁硇律?，這孩子性格內(nèi)向，不愛說話。讓她站起來看一下，他也不站。褲子確定是尿濕了，老讓她穿著濕褲子可不行。于是，我靈機(jī)一動：“過來，雅克，給XXX媽打電話?！彼酒鹕砼芰诉^來，我伸手一摸褲子濕了。我抓緊撥通電話讓XXX媽送褲子來。這時，聰明的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來在教室后面換上。全班的孩子誰也不知道發(fā)生了什么。

事后，我在想：作為幼教教師必需有一顆耐煩、愛心、責(zé)任心。時刻呵護(hù)每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的安康成長。由于孩子也愛面子和自尊心。

擅長訂正孩子的睡姿

我們班彤彤小伴侶是個天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習(xí)慣，就是睡覺時喜愛趴著睡。任憑我給她講過很多遍這樣睡的后果，可她左耳聽右耳出，趁我不留意，就又趴著睡。每次午睡時，我怕出意外，時刻守著她，時刻提示她，幫

她訂正睡姿。有一天，我突然覺察彤彤的睡姿極象小青蛙，于是靈機(jī)一動，一個教育她的好方法在我腦中顯現(xiàn)。

待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個《難過的小青蛙》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個捉害蟲能手，可它有個不好的睡覺習(xí)慣，就是喜愛趴著睡覺。原來他有許多好伴侶，可就是由于它睡覺的姿態(tài)不好，它的好伴侶都不情愿跟它玩了，因此小青蛙特別難過。它的媽媽對它說：“孩子，只要你改掉不好的睡覺習(xí)慣，你的好伴侶還是情愿跟你一起玩的?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑?，說：“媽媽，真的嗎？假設(shè)我改掉不好的睡覺習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。從今以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真興奮。講完故事后，我讓幼兒商量：“小青蛙為什么難過呀？”孩子們異口同聲地說：“由于小青蛙睡覺的姿態(tài)不好，喜愛趴著睡?！蔽矣纸又鴨枺骸澳銈兦樵笇W(xué)小青蛙這樣睡覺嗎？”孩子們大聲說：“不情愿，我們才不學(xué)它這樣睡覺呢，我們要學(xué)它關(guān)心農(nóng)夫伯伯捉害蟲。”這時，我覺察彤彤不好意思地低下頭，我沒有象以往那樣對她說什么，而是走過去，無聲地摸摸她的頭，我信任“此時無聲勝有聲”。果真有效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺了。每次午睡時，她總是主動的地對我說：“胡教師，我不學(xué)小青蛙了?！倍@時，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個鼓舞的微笑。我信任：對孩子的教育不要只采納單一的說教，而是要擅長捕獲幼兒有益的愛好點(diǎn)，利用適合他們年齡所能承受的方式進(jìn)展教育，會取得事半功倍的效果。

教師，我自己吃

冬天到了，天氣慢慢變得冷了。每天到了午餐時間，總有一個問題最讓我擔(dān)憂，班里幼

兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點(diǎn)，有時飯?jiān)匠栽經(jīng)?，雖然開著空調(diào)也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來對我說：“教師，我的飯涼了”的時候，我的心里真是又心疼又焦急！幼兒年齡小吃得慢沒方法，可一個個地喂又實(shí)在忙不過來。

所以我確定給幼兒養(yǎng)成一個好的吃飯習(xí)慣，這樣吃起飯來才能又快又好。開頭的.時候，我給吃的比擬慢的幼兒先盛飯，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一局部了，然后再讓他兒們競賽，看誰吃的又快又干凈，期間可以多鼓舞幼兒們嘗試自己動手吃并且告知他們挑食是不好的，蔬菜和肉都要吃，這樣才能長得又高又壯！

經(jīng)過一段時間，幼兒們已漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，午餐進(jìn)餐的狀況也慢慢好轉(zhuǎn)，班里大多數(shù)的幼兒都能夠吃完自己的飯菜。如今，每當(dāng)午餐時間我問有沒有小伴侶需要教師幫助的時候，幼兒們總是洪亮地答復(fù)我“教師，我自己吃！”

吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個道理，不要小看孩子們，他們的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，由于幼兒年齡小那么不放手讓他們嘗試、熬煉而是一味的包辦，這樣他們永久都不會進(jìn)步。

幼兒園保育員工作總結(jié)9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快過去了，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)展盥洗時，能準(zhǔn)時看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、清靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，清靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，全心全意為幼兒效勞。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作確實(shí)定。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氣氛，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我關(guān)心幼兒覺察自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料答復(fù)。當(dāng)問題消失第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

保育員要保證供給給幼兒全面的合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，落實(shí)有效的防病防范措施等，是提高幼兒的安康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點(diǎn)。下面幼兒園中班保育員保教心得的相關(guān)資料，歡送大家閱讀。

幼兒園保育員工作總結(jié)10

我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的親密協(xié)作下，根本上都能如期開展。班上的XX位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能主動來園，并快樂的參加各項(xiàng)活動。

一、教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將X月份的工作重點(diǎn)放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等那么初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣；兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。

《弟子規(guī)》《教育》等活動那么教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作，讓幼兒嫻熟地把握所學(xué)。

與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟識，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進(jìn)展，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的。

二、衛(wèi)生方面

為了確保班上每一位寶寶的身體，我班教師分工合作，互相協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。

幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時。

幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今，為了讓家長更加安心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話，準(zhǔn)時向她們反響寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準(zhǔn)時向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時的進(jìn)展電訪。

同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反響寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

幼兒園保育員工作總結(jié)11

時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大二班的保育員工作，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷。

仔細(xì)做好自己的保教工作，社會在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處融洽，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班教師一起準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增添了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。

5、每天都會與小伴侶們玩下手指嬉戲。

三、加強(qiáng)幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生。

教師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)憂全因素，同時對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變力量，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化準(zhǔn)時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期清洗。

四、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”

明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，覺察異樣準(zhǔn)時詢問。

五、仔細(xì)做好清洗消毒工作

平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒園保育員工作總結(jié)12

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中降臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安康成長，保育為先。

我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健教師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，覺察問題準(zhǔn)時報(bào)告和處理。

做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。如：通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關(guān)心教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開頭了，我們教師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂地工作，幼兒安康地生活。：

二、讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在平安的環(huán)境中安康地生活，幼兒安康，教師才會歡樂。

1、能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。

2、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

3、能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。本學(xué)期還擔(dān)當(dāng)園內(nèi)的會計(jì)工作，并能仔細(xì)地處理好帳務(wù)，每月能按時地交報(bào)表和做好帳并能主動的參與區(qū)里的會計(jì)培訓(xùn)班。

以上是本學(xué)期本班的主要工作打算，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑堉赋?。感謝。

時間可真快，一刺眼的時間，一個學(xué)期又過去了，在這里我需要仔細(xì)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@個月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的進(jìn)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒安康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

〔1〕虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。

〔2〕毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗翻開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)展消毒，并把物體外表擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設(shè)進(jìn)展了戶外活動，我準(zhǔn)時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小伴侶的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。

在這月的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意的樣子，并甜甜地叫一聲楊教師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，由于專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對保育工作的高度重視下，我熟悉到作為一名保育員，和教師一樣：任重而道遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)太多的專業(yè)學(xué)問，才能做好本職工作。我也深深理解：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小伴侶的相處，我也懂得了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛心和耐煩，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開心地玩耍，歡樂平安地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小伴侶，我喜愛面對他們純真，得意的小臉，盼望小伴侶們的童年安康歡樂。

幼兒園保育員工作總結(jié)13

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的教師、小伴侶相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的缺乏的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時也特別感謝教師在我的工作中對我的關(guān)心，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要關(guān)心孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐煩，首先把小伴侶當(dāng)作自己的伴侶一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。

其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓舞也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的鼓勵和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小伴侶明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。

比方，我們班上有幾個小伴侶特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與教師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假設(shè)缺少就會影響身體的正常發(fā)育和安康，簡單患各種疾病，還打比方告知小伴侶，多吃青菜與肉類可以讓小伴侶長得高，吃水果可以讓小伴侶越長越美麗，簡潔的比方小伴侶易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規(guī)“你們必需把每個菜都嘗一遍，假設(shè)不喜愛的，就不必再吃了。”看些教師對非常挑食的孩子勝利地用了“吃三口”的方法，當(dāng)然要留意教師千萬不要強(qiáng)逼小伴侶，使小伴侶吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小伴侶，我與教師都會在第一時間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小伴侶自覺遵守紀(jì)律，我首先會對小伴侶要求“看班上哪些小伴侶吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伴侶，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伴侶都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伴侶才能有嘉獎?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小伴侶等一些壞習(xí)慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這種狀況不能急，只能漸漸堅(jiān)持下去，就會把不良的習(xí)慣訂正過來。

比方：我們大班的小伴侶要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伴侶不是不會疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小伴侶疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小伴侶明白自己的事情自己做，讓小伴侶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小伴侶的自控力量較差，往往從細(xì)小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小伴侶比擬自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，覺察時要準(zhǔn)時賜予訂正，并對此教育小伴侶要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。

在我們班上就常常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小伴侶跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸告他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜愛這個汽車玩具對吧，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伴侶嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個別自私的小伴侶，自帶玩具不讓別的小伴侶碰，我就開導(dǎo)他，小伴侶要懂禮貌，不行以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小伴侶都會開快樂心的一起玩，也會相互謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與教師都會嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小伴侶要清靜，不要防礙別人等，比方看到小伴侶在周一早上回園時見到教師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到教師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方晚上帶小伴侶出漫步?????時，我會提示班上的小伴侶，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要