中職學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)

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中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

**年*月*日到*日，我有幸地參與了**區(qū)新上崗老師通識(shí)培訓(xùn)。通過參與這次短期培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)的非常性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學(xué)們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份能量。授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)過程中，*校長談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識(shí)：

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。

最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以予以實(shí)時(shí)的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀測、討論、思索；處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3、喜愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)懷愛惜同學(xué)，體諒與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

有幸參與全省級(jí)中職骨干老師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了。

在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月，回顧這一個(gè)月，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照看和細(xì)心的教育，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，感謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?/p>

總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)技能有所提升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的援助。下面是我參與了這次老師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

〔一〕職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速的一個(gè)重要的緣由：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了特別好的閱歷。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對一個(gè)國家進(jìn)展的重要性。

第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國職業(yè)教育進(jìn)展的一個(gè)大的方向以及我國的職業(yè)教育的進(jìn)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。

第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如《項(xiàng)目教學(xué)法》等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和珍貴的閱歷，，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。

第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職老師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職老師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

第五，通過這次培訓(xùn)，特別是通過4位老師教學(xué)閱歷、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職老師，除了要有堅(jiān)決事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。

第六，老師本人的科研實(shí)踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的溝通中得到的啟發(fā)。

第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們在掌控這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。

〔二〕專業(yè)課程教學(xué)

第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，特別是AfterEffect，F(xiàn)lash，3DMa*的操作，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解，通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、詳細(xì)化，現(xiàn)我已能嫻熟地進(jìn)行Flash和AfterEffect。

第二，本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3D技術(shù)和VRML技術(shù)，教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學(xué)閱歷，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和進(jìn)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。

第三、本次培訓(xùn)我又重溫了AfterEffect，F(xiàn)lash，3DMa*的相關(guān)知識(shí)與技能，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互溝通，總結(jié)出不少的閱歷，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充盈。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了許多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的立場、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。

特別應(yīng)當(dāng)提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的詳細(xì)方法、技巧，他們都給了我許多的建議，在此我向他們表示誠心感謝。同時(shí)，我也盼望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)討論和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和援助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，堅(jiān)決不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平，這段時(shí)間，我參與了20**年**教學(xué)科研技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

一、思想上的感悟

教育專家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)：

1、職業(yè)教育改革的前沿。

2、老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與指導(dǎo)。

3、專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。

4、名師啟迪與“雙師型”骨干老師成長。

專家們精彩的剖析，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，援助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。

二、對自己的觸動(dòng)

作為一名老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，才能教好同學(xué)。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們制造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷討論，探究，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到很多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)要高，能夠嫻熟駕馭課堂技能的提高。

中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

20**年7月我有幸參與了黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20**中職骨干專業(yè)老師培訓(xùn)班，進(jìn)行為期20天的中餐烹飪專業(yè)培訓(xùn)。首先感謝黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王其梅校長對我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照看和悉心的教育，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為期20天的培訓(xùn)給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己技能與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，同時(shí)還結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀老師，與他們溝通，相互取長補(bǔ)短；使自己接觸到了最新的教育理念，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步雙師型老師轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)將詳細(xì)內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育的意義

通過學(xué)習(xí)黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫孟建校長《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法》這個(gè)專題的培訓(xùn)，使我重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育的意義。

就目前中職生的生源來說，大多是一些在中學(xué)成果、品德不好的同學(xué)。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法。許多同學(xué)甚至破罐子破摔。上課不仔細(xì)學(xué)習(xí)不說，還養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，比如上課玩游戲，有網(wǎng)絡(luò)時(shí)就閱覽網(wǎng)頁，聊等，老師批判的時(shí)候還跟老師頂嘴等。但是我作為一名專業(yè)課老師，總認(rèn)為同學(xué)的天職就學(xué)習(xí)，每天逼著他們學(xué)習(xí)、考證，同時(shí)也把我全部的工作重心都放到他們的學(xué)習(xí)上，但是收效甚微，有的時(shí)候我真的想過放棄，但是聽了孫孟建校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培育得更加優(yōu)秀的老師是一名優(yōu)秀的老師；能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培育成優(yōu)秀人才的學(xué)校更是更是優(yōu)秀的老師。作為一名中職老師，我個(gè)人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的同學(xué)。相反，要在日常的教育教學(xué)中予以他們在中學(xué)時(shí)沒有得到過的重視與關(guān)愛，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，援助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，也要讓他們重拾對學(xué)習(xí)的喜愛和激情，這樣才能更好的掌控好技能。我們的校不是發(fā)證機(jī)關(guān)，同學(xué)也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校是培育人、教育人、再塑人的場所。它承載著社會(huì)將來的進(jìn)展、一個(gè)家族的興衰、甚至一個(gè)人終生幸后福的責(zé)任。一個(gè)學(xué)校不能轉(zhuǎn)變社會(huì)，但至少要為一個(gè)同學(xué)向優(yōu)秀的方向進(jìn)展做出努力。

二、專業(yè)課的學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)另一個(gè)重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了烹飪專業(yè)知識(shí)，工作以來一貫期盼能夠有機(jī)會(huì)靜下心來用心的學(xué)習(xí)，以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。本次培訓(xùn)的課程主要課程涉及《熱菜菜肴制作》、《茶葉的鑒賞與沖泡》等。我曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“給同學(xué)一杯水的時(shí)候，老師要先要有一桶水”，這句話在也曾在教育界流行一時(shí)，但是在新時(shí)代背景下，作為一名中職老師因該如何理解這句話呢？我們做為老師經(jīng)過了長時(shí)間的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢？自己的這桶水長期不更新會(huì)不會(huì)變質(zhì)？自己的這桶水會(huì)不會(huì)干枯？這都是我們應(yīng)當(dāng)思索的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎(jiǎng)的競賽作品，而我們中專的技能競賽僅僅是基本的擺臺(tái)，還沒有到主題設(shè)計(jì)的程度，但是我們作為專業(yè)課老師要不斷更新自己的知識(shí)——隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在中餐烹飪專業(yè)知識(shí)信息更新快速的今日，老師假如僅僅滿意于原有的一桶“陳年老水”，而不實(shí)時(shí)的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價(jià)值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”，為跑冒滴漏蒸發(fā)后的水實(shí)時(shí)添水，唯恐只會(huì)是“倒人胃口”，引起同學(xué)“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此，作為一名專業(yè)課老師要不停地學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的專業(yè)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的進(jìn)展改變，滿意同學(xué)的越來越廣泛的知識(shí)需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓同學(xué)取之不盡用之不竭！

朱彩云老師主講的《老師禮儀觀摩教學(xué)》對我來說也是受益匪淺：朱彩云老師從為什么要學(xué)習(xí)禮儀、禮儀的含義等幾個(gè)方面進(jìn)行了逐一講解并描述，使我們了解了做為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的日常禮儀，這也使我想到了我我今后要如何在課堂中為同學(xué)滲透禮儀對我們的重要性，朱彩云老師也為我們的日常禮儀教學(xué)指明白方向——除了基本的理論知識(shí)和專業(yè)技能以外，我們更多應(yīng)當(dāng)給同學(xué)進(jìn)行日常禮儀的教育，為同學(xué)進(jìn)一步提升打好基礎(chǔ)，避開同學(xué)走更多的彎路。

屈守方校長講的《中國烹飪文化》也讓我的專業(yè)知識(shí)有了長足的進(jìn)步。首先是楊蘊(yùn)教授的講課方式現(xiàn)在最流行的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是：提出問題小組爭論代表回答集體分析。通過大家集思廣益解決了解決問題的同時(shí)也學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，我們也可以把這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。從內(nèi)容上講楊蘊(yùn)教授加深了我們對中國烹飪文化更深層的認(rèn)識(shí)。

其他的授課老師也都備課仔細(xì)，旁征博引，意寓深刻，使我們收獲頗豐。

中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

這是第一次參與雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很興奮。通過參與這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的須要性和重要性。通過“雙師型”老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對“雙師型”老師的內(nèi)涵、培育目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，在思想上受到很大的震驚，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探究學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐技能和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”老師。

一、傾聽精彩講座

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐閱歷強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的`知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

二、更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的進(jìn)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強(qiáng)喜愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得勝利的開始，所以我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊敬、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的師生關(guān)系。制造出師生同等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

三、拓寬學(xué)習(xí)視野

培訓(xùn)期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了許多平常能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì)了許多。每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通溝通大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到迷惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他老師保持親密聯(lián)系，定期溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。

總之，通過這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識(shí)水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題討論的過程中，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開拓思路，不斷探究，為專業(yè)課的課改，貢獻(xiàn)自己的一份能量。

中職學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

參與培訓(xùn)總的感覺是，走出去，可以知道自己技能與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，詳細(xì)說：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀老師，與他們溝通，相互取長補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；仔細(xì)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐討論，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對象、深入透視職教進(jìn)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對象是一個(gè)非常的群體，徑直面對社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境改變，使得他們具有了非常的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)。

《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革