實驗中學(xué)管理制度

實驗中學(xué)管理制度一、教育教學(xué)管理學(xué)校建立健全年級部、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。年級部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級部的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級部教育活動、學(xué)生管理工作等。教研組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。備課組長負(fù)責(zé)組織本組老師進(jìn)行集體備課、教學(xué)研究及其他教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校注重以教師的品行、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學(xué)生，努力實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展，形成主動研究和創(chuàng)造性研究的意識和熱情，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校堅持全員育人原則，校長、書記負(fù)責(zé)，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機制，建設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程。教學(xué)工作全面落實“抓常規(guī)夯基礎(chǔ)、重教研明方向、改課堂增效益、定時練提規(guī)范、備全程謀大局”的“三十字基本要求”，深化教育教學(xué)改革，明確教學(xué)工作思路，努力提-1-高教育教學(xué)質(zhì)量。校構(gòu)建“教科所——教研組長——備課組長——學(xué)科教師”的四級教研網(wǎng)絡(luò);以校本研修為載體，開展教育科學(xué)改革和實驗;將教研與績效考核相結(jié)合，通過學(xué)科交流、課題立項、論文刊登、優(yōu)質(zhì)課評選等途徑營造民主、自由、開放的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的教研文化，激勵教師做研究者、爭當(dāng)名師。二、學(xué)生管理凡本校學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求;尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動，促進(jìn)身心健康，養(yǎng)成良好品行;努力研究，完成規(guī)定的學(xué)校任務(wù);承擔(dān)在學(xué)生自治活動中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé);學(xué)校按照有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果計入學(xué)生發(fā)展報告。為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到:平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展，不得歧視學(xué)生。尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個人信息，-2-未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。初級中學(xué)學(xué)校安全教育制度一、學(xué)校安全教育要以學(xué)生為主，同時對教職員工開展教育。二、學(xué)校安全教育應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.交通安全教育；2.防溺水安全教育；3.消防安全教育；4.飲食衛(wèi)生安全教育；5.用電安全教育；6.實驗和社會實踐活動安全教育；7.校內(nèi)及戶外運動安全教育；8.防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。9.網(wǎng)絡(luò)安全教育；10.防中暑、防煤氣中毒的安全教育；11.緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育；12.心理健康教育；13.突發(fā)疾病救治常識教育。三、學(xué)校應(yīng)每學(xué)期初組織一次面向全體教職員工的安全教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種安全知識，強化安全意識。定期對教學(xué)、生活設(shè)施的管理、操作人員及安全保衛(wèi)人員進(jìn)行相關(guān)安全知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四、學(xué)校安全教育目標(biāo)：使學(xué)生樹立安全法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、紅豆博客家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。五、學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的布局狀況，并在公安、-3-消防等部門的指導(dǎo)下，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生進(jìn)行應(yīng)急撤離、疏散、逃生演習(xí)。六、學(xué)校要根據(jù)地域、環(huán)境特點，把放假前、開學(xué)初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識和基本技能。七、學(xué)校應(yīng)通過每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”、全國“安全生產(chǎn)月”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。八、學(xué)校要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，取得學(xué)生家長的配合，共同做好學(xué)生心理健康教育和心理障礙的疏導(dǎo)工作。九、學(xué)校要積極發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學(xué)期對全體師生進(jìn)行法制安全講座和考試。十、學(xué)校應(yīng)加強校園安全法制文化建設(shè)，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施，開展安全法制教育，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。學(xué)校校舍安全管理制度為了規(guī)范學(xué)校校舍安全管理工作，減少因校舍發(fā)生的不安全事故。制定以下制度：一、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，總-4-務(wù)主任任副組長，各辦主任、功能室管理員任祖元。做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制》。二、學(xué)校定期組織師生學(xué)習(xí)校舍安全防范常識和安全防范技能。對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)和發(fā)生及時作好逐級上報、排除和積極處理工作。三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持對校舍安全作到“六查六看”，即查墻基看下陷風(fēng)化，查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查流水看排水暢通，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。強化責(zé)任人目標(biāo)責(zé)任。四、學(xué)校管電人員要經(jīng)常對學(xué)校用電進(jìn)行檢查和修繕，在組織各類活動用電時，要考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的發(fā)生。五、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好有關(guān)校舍安全工作的會議、檢查、安全責(zé)任等記錄工作，一并納入學(xué)校安全檔案。六、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好消防器材檢查，氣壓是否充足，藥劑有無失效，罐體是否銹蝕，噴射軟管是否老化，有無隨意挪動，噴嘴是否堵塞變形等。每學(xué)期檢查兩次，同事做好詳細(xì)的檢查記錄。七、教室由班主任負(fù)責(zé)管理使用，并具體落實到個人。門窗有專人負(fù)責(zé)，做到及時關(guān)、鎖；教室做到手不摸墻，不亂涂、亂畫，不亂拉亂刻桌凳，不隨意開啟照明燈及電教設(shè)備；愛護(hù)教學(xué)用具、生活用具、衛(wèi)生用具。-5-八、實驗室、圖書室、