高中物理必修一滬科版學案檢測31份第

學案 1 F≈mg.aFaF2所示，aF成正比．a(chǎn)m

mm

aa－ma與mamm，并123123456a－F的關(guān)系． 1

a－M的關(guān)系1234561M例5圖5 解析(1)實驗中細繩要與長木板保持平行，A桶通過細繩繞過滑輪拴在木塊上，這樣無法平衡摩擦力，B項錯誤；實驗時應(yīng)先接通打點計時器的電源再放開木塊，C項錯誤；平衡摩擦力后，改變木塊上的砝碼的質(zhì)量后不再需要重新平衡摩擦力，D項正確．加速度仍為0，說明未平衡摩擦力或長木板傾角過?。鸢?(2)長木板傾角過大未平衡摩擦力或長木板傾角過7G1、G2為兩個G1、G2Δt1、Δt2M，擋光片寬度為Dsm.回答下列問題：若取M＝0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個 A．m1＝5g B．m2＝15gC．m3＝40g D．m4＝400g在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度a D2－ 1答案(1)見解析 本實驗只有在滿足m?M的條件下，才可以用牽引砝碼的重力近似等于對滑行器的拉力，所以D是不合適的．D t tD t t度等于瞬時速度即有v 再根據(jù)運動學v2－v2＝2as得 1. 答案x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有()答案2 答案m解析F＝maa＝1F，斜率越大，質(zhì)量越小，故B、Dm3甲所示的裝置探究“質(zhì)量一定，加速度與力的關(guān)系”實驗時，甲同學根據(jù)實的a－F圖像如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個坐標軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況的解釋正確的是()答案解析圖線Ⅰ表明不對小車施加拉力小車就有加速度，說明平衡摩擦力過度，即把長木板不4FaM的關(guān)系，某46VGa－Ma－M關(guān)系 ，應(yīng) 改 答案(1)平衡摩擦力 6V電壓的蓄電池4～6V交流電壓的學生電源作a－M關(guān)系圖像作 1M解析實驗中把小桶及其內(nèi)所裝砂子的重力看做與小車所受的拉力大小相等，實驗中沒有考6V電壓的蓄電池上將無法工作，確的判斷，必須“化曲為直”，改作a－1關(guān)系圖像．M5所示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．電50Hz.F 圖6為某次實驗得到的紙帶(紙帶上的點為實際打下的點)，根據(jù)圖中的紙帶和相關(guān)數(shù)據(jù)可求出小車的加速度大小a＝ 123456781234567891MFaM7所示坐標紙中選擇恰當?shù)奈锢泶鸢?1) 11234567891M解析(1)平衡摩擦力后，設(shè)砝碼和小桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，對小車、小桶組成 第二定律得mg＝(m＋M)a，解得a＝mg，可見，當M?m時，a＝mg以 M的拉力F等于砝碼和小桶的總重力；(2)T＝0.04

＝3.2m/s2；(3) 間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出并標出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a＝ 9a－F答案 (2)見解析圖(3)計算F時忘記加入砝碼盤的重解析(1)T＝5T0＝0.1Δs＝