初一家長會家長發(fā)言稿通用

第頁共頁初一家長會家長發(fā)言稿通用初一家長會家長發(fā)言稿篇1尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、催促您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、進步是我們共同的目的！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原那么出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！苯裉斓募议L會我將從以下幾方面講起：〔一〕、班級情況介紹：班上共63名學生，男生34人，女生29人；女生整體強于男生：前十名，除馬一丁、王偉、李紀龍、馬顯榮外，全是女生。后十名，七個是男生。上半學期，在全體師生的共同努力下，各項工作均獲得了很大的進步?！?〕對學生進展良好行為習慣養(yǎng)成教育〔衛(wèi)生、作業(yè)、早讀、兩操、言行舉止〕〔2〕強化紀律和競爭意識〔小組評比、樹目的找對手〕〔3〕三次測驗、學習方法介紹、名著閱讀、感恩教育〔4〕及時表彰鼓勵〔前十、突出進步、好事、班級和學校活動〕〔5〕及時解決個別存在、共性的問題如今正在做的工作有：平安、消毒、班級文化、班風?！捕场⑦@次期中考試情況介紹分析^p〔1〕期中考試整體特點是：缺乏尖子生；處于中間位置的學生多；尾巴不??；差距拉大、出現(xiàn)分化。〔2〕班級前十名學生的成績匯報?！?〕班級單科狀元學生有：語文：XXXX〔4〕兩次〔上學期末考和本學期期中考比照〕一直在退步的學生應(yīng)該引起家長和孩子的重視：XX〔5〕兩次〔上學期末考和本學期期中考比照〕大起大落的學生有：XXXX〔三〕、考試中反映出來的問題〔1〕對考試不重視?！?〕學習態(tài)度差。〔學習不刻苦〕〔3〕學習方法不適宜?！擦晳T差〕〔4〕個別學生上課不能集中精神，存在說話、走神、看課外書、睡覺等現(xiàn)象。〔5〕局部學生平時不緊張，考試前才想起要努力?！?〕不按要求做練習、作業(yè)。沒能合理安排時間，特別是中午和周末?！?〕學習要求不高，根底訓練不夠，停留在聽懂就行，不再深入考慮問題?！?〕局部孩子喜歡看一些與學習無關(guān)的書、上網(wǎng)玩電腦、玩手機游戲，每天看電視劇、動畫片、玩心太重。〔四〕平時家長應(yīng)注意的問題：1、在外留宿或回家很遲。2、反對同學聚會過生日、節(jié)假日結(jié)伴外出。3、是否存在惡習，如吸煙、酗酒、進網(wǎng)吧。4、打時間長，次數(shù)多。5、反對學生使用手機。6、互相攀比，最好嚴格控制零花錢。7、超出友誼，與同學打時躲躲藏藏。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮或沉默寡言。10、總是玩電腦?！参濉辰o家長的建議：1、要盡撐握孩子的上學、放學、回家的時間，時刻理解學生的動向。2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)催促孩子多看書，少看電視、漫畫，盡量少上網(wǎng)玩游戲，聊QQ，要保證他們的假期作業(yè)按時完成。3、不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校。4、學習方面，關(guān)心學生每一天的學習情況，催促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè)，作業(yè)簽字，并進展適當?shù)膹土暫皖A習。對于學有余力的學生，安排適當?shù)恼n外習題。5、吃好早飯。不吃早餐會降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時血糖降低，會使大腦出現(xiàn)障礙，產(chǎn)生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導致智力下降。影響學生一上午的學習效率。6、控制孩子的上網(wǎng)時間，理解孩子上網(wǎng)的內(nèi)容；嚴禁學生喝酒、吸煙，不準學生上娛樂場所。7、努力幫助孩子：〔1〕安排好作息時間?！?〕催促孩子做好預習、復習工作，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)?！?〕有選擇地看課外書，多看有益的書籍，支持購置學慣用具和資料。〔4〕引導孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，掌握良好的學習方法。我們每一次的溝通、交流、合作都是為了孩子。希望我們家長、學生、學校三方和諧互助、共同進步。初一家長會家長發(fā)言稿篇2尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：大家好！我是初一〔1〕班曹一嫻的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子平安、安康的成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)心。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作：一、重視孩子的“安康”我說的安康包含兩個含義，一方面是身體安康，另一方面是心理安康。這兩方面同等重要。因為安康的身體是所有人學習和創(chuàng)業(yè)的資本，沒有了安康一切將力不從心。所以我們做家長的應(yīng)該從孩子的穿衣，飲食給予無微不至的照顧。為此，我們?nèi)茵B(yǎng)成了觀看天氣預報的習慣，為孩子第二天穿什么樣的衣服做準備。再有，飲食方面也要講究營養(yǎng)搭配，不能讓孩子養(yǎng)成偏食的壞習慣。我認為，一日三餐中，早飯最重要，一定要讓孩子吃熱的，吃飽了。不能因為早起沒能起床，給孩子幾塊錢到街道上買點吃的就算了。因為從早六點半到中午十二點半六個小時的時間，孩子饑腸轆轆怎能保證學習？心理方面要幫助孩子抑制煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷得到進步。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。家庭的和諧，是孩子快樂的泉。所以我們每位家長，為了孩子要讓自己的家庭充滿溫馨與快樂。另外，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。四、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家批評指正。最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體安康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！謝謝大家！初一家長會家長發(fā)言稿篇3尊敬的老師、家長朋友們：你們好！這是我第一次參加我孩子的家長會，同時也是我第一次在家長會上以家長的身份發(fā)言，在感到榮幸之至時，同時也對這次家長會發(fā)言感到格外的緊張。我從我孩子的口中大致知道了，他所在這個班級大致的各種情況，所以在進展我作為家長發(fā)言前，我自己也是準備了很多相關(guān)的信息。首先，說一下我自己孩子的成績，我認為他這次考試的和以前的相比擬，是有失他自己的水準的，但是我卻沒有一絲責怪他的意思，因為平時在家里他已經(jīng)很努力了，我也可以看得見他在學習上的付出。我對自己孩子的要求其實不高，我只要求他盡自己的全力就行了。我不會給他定一些虛無縹緲的要求，或者是他才能做不到的要求，這樣只會給他徒增壓力，讓他的在學習情況上只會變得更加糟糕。我們這樣不看自己孩子實力程度訂要求，不會幫助我們自己孩子的學習絲毫，不僅讓他學習的不開心，在平時生活中也會拉遠我們與孩子之間的間隔。以上的問題也不是說，不要我們給孩子學習上做一些干擾，我們也可以給孩子的學習上做一些正確的干擾，比方我在家時我會經(jīng)常催促孩子去學習，給他增添一些適當?shù)膲毫?，讓他在學習上略微有一些緊迫感。同時我也會時不時的檢查一下他的學習情況，并針對他那段時間的學習表現(xiàn)給予他一些我家長的建議。同時有的時候，我也會讓自己的孩子不要一昧的將心放在學習上，有的時候?qū)W習成績和學習時間不一定是成正比的，我也會勸導他去干一些其他的課外活動。在他們的學習上，我們要讓自己家的孩子知道，我們作為家長的也是很關(guān)心的，關(guān)心的不僅僅是他們的成績，更是他們在學習過程中的表現(xiàn)。在孩子的學習中，與孩子多多交流，特別是他們?nèi)缃癫胚M入初一，他們一定在這段時間里多多少少會遇到一些難題。在初一這學期以來，每次孩子放假回家后，我都會詢問他是否在學校里遇到一些自己解決不了的問題，我們作為家長在這個時候，可以給自己的孩子很多的幫助，幫助他們度過很多在學習上的難關(guān)。所以我們有時候要打破與孩子之間的那種隔膜，主動的去關(guān)心他們在學習的學習情況、或者是生活情況，不要整天在孩子面前念叨他們的成績?nèi)绾?，有時候換一種方式，給孩子成績的幫助反而更大。我們還可以在適當?shù)臅r候給孩子們學習一些獎勵，許諾他們一些合理要求，讓我們的孩子們在學校學習更加有沖勁，這也是我常常用在自己孩子學習上的一個方法，我認為非常有效。最后，希望我今天關(guān)于教育孩子學習的經(jīng)歷之談，可以幫助到你們對孩子的教育的問題，謝謝大家！初一家長會家長發(fā)言稿篇4尊敬的家長朋友們：大家上午好。首先，請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時到會。感謝兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打，通報孩子的安康情況，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要奉獻。謝謝！召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好的教育子女安康成長。我的發(fā)言主要分以下四個方面：一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質(zhì)教育的開展情況；二、是向大家介紹我們的教學改革所獲得的成績；三、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況；四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。一、我校的辦學成果與特色。北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告訴您的是否表達在了孩子的學習生活中了呢？下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色?！惨弧场⑽倚５膬?yōu)異辦學成果：1。建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學環(huán)境，我校共計向北大、清華和____地區(qū)大學輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子。向國內(nèi)百余所重點大學輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學生。學校因此而被數(shù)十所大學評為“優(yōu)秀生基地”。2。我校的藝體教育獲得了豐碩的成果。XX年，我校40余名學生分別通過了北京電影學院、中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然，就在幾天前傳來捷報，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均獲得了不俗的成績?！捕场⑽倚５霓k學特色：1。嚴格管理。這是我校的立校之本和榮耀傳統(tǒng)，也是九年來學校不斷向前開展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外，還特別強調(diào)學生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要表達在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中。學校實行年級主任負責制。一個年級就如一個學校，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責。如初一年級，20余位老師每個人都有詳細的管理工作，各司其職。這樣做就大大進步了管理的成效。2。素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅表達在課堂上，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對開展學生特長、促進學生綜合開展起到了重要的推動作用，孩子們非常喜歡。3。校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的新型人才，我校向來注重對學生自主管理才能的培養(yǎng)。為此，學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心，校學生會、校團委及生活區(qū)管理委員會?！泊颂幙珊唵闻e例說明，如周末文化廣場等〕素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承當一個管理工程、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學習、每學期參與一個校本課程、每學年學習一門實用技術(shù)等。還有表達我校校訓“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時，送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務(wù)事。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章，使學生在我校相對封閉的環(huán)境中，可以享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應(yīng)社會，提早打好根底。二、教學改革開展情況。學校是教學育人的地方，學習是學生的主業(yè)。下面就給大家談?wù)勎倚５慕虒W改革情況。我校在教育理念和教學方式上堅決否認很多重點中學奉行的單一精英教育和應(yīng)試教育，而推行全面型的教育，根據(jù)學生學習根底和個人特長，充分考慮家長和孩子的需求，真正表達了以人為本的教育理念，因材施教，提倡和施行自主學習的“北附新課堂”教學改革。新課堂之“新”的內(nèi)涵——1、“六個鼓勵”：鼓勵學生預習、鼓勵學生合作學習、鼓勵學生質(zhì)疑問難、鼓勵學生當小老師、鼓勵學生建錯題集、鼓勵學生自擬試題并交換測驗。2、課堂“五要素”：3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學習四項禁令：制止抄襲作業(yè)、制止拖欠作業(yè)、制止考試作弊、制止擾亂課堂。三個必須：作業(yè)必須當堂完成，作業(yè)必須當堂收交，作業(yè)、試卷必須24小時內(nèi)修改完畢并發(fā)給學生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學方法，而充分表達出以學生為主、調(diào)動學生學習的積極性，主動性，讓學生在自主、快樂中學習、將學習變成一種享受。受到學生、老師、和家長的廣泛認同。另外，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠開展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目的。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書、大量讀書、讀好書〔目前中學生看書情況的調(diào)查分析^p說明，有些孩子不愛看課外書，大局部看書的孩子那么被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是非常有害的〕我們引導學生讀好書，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有方案的定期推出一些書目，有您幫孩子購置，我們負責引導學生去讀，去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。三、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況。我經(jīng)常和學生說：你要做一個正直，仁慈，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就做，你在我心里永遠是孩子。在我的心目中，初一〔6〕班是一個團結(jié)向上，拼搏進取的集體。課堂上學生認真聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學學習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)心，互相幫助。咱們班目前共有59個學生，來自全省十幾個地市，還有兩個來自山西。生地分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大局部學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的根底，班風、學風都得到了較好的培育。開學之初，同學們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng)，8天軍訓，孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑，在汗水、淚水中磨練了堅強的意志；軍訓會操比賽中，同學們更是齊心協(xié)力，軍訓會操表演中獲得很好的成績；在過去的十三周里，咱們班的各項工作走在年級前列。學生的生活、學習、集體活動，班級一直做得，是獲得流動紅旗最多的班級，受到學校、年級的屢次表揚，被學校評為模范班級。班風正，有很強的凝聚力，同學之間比學習、比進步。這些成績的獲得，是全體老師和同學共同努力的結(jié)果，當然也離不開諸位家長朋友的積極、親密的配合。生活方面，學生在生活老師的嚴格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習慣，自理才能普遍進步；原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，如今都能疊出一個漂亮的軍被，清掃出一個干凈整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通才能也明顯增強，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)，如……同學，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片，和諧相處了?！瑢W作為宿舍長，內(nèi)務(wù)整理上，對自己高標準、嚴要求，并積極幫助同學進步，在生活方面給同學們樹立了良好的典范。我們更關(guān)心的還是孩子的成績。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W習情況。開學以來，在學習方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學，成績優(yōu)秀的同學，如：……等。給同學們樹立了一個個生動的典范。吸引和鼓舞了其他同學的斗志。另外在數(shù)學或英語學習上的同學有……等同學，學習認真努力，獲得了較大的進步；面對即將到來的期中考試，每個同學還都確定了自己的考試目的，制定了學習方案，如今同學們都在暗暗用勁，互相比拼，爭取向更好的成績邁進。針對一局部同學根底薄弱、承受才能慢的問題，學校和年級采取了一系列補弱措施，年級開設(shè)了英語、數(shù)學補弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動乃至周末的休息時間，義務(wù)為孩子們補課，〔英語老師侯老師〕，每次考試后，我們都會在班級開考后分析^p總結(jié)會，讓學生查找原因，樹立信心，確定下次考試的目的。我和任課老師逐一找學生交談，幫助孩子成長與進步。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學。為了加強學生英語的學習，利用早操前、電視課前的時間讀英語；為了進步學生的計算才能，在數(shù)學課前進展3分鐘速算練習，為了進步學生的綜合素質(zhì)，在語文、歷史課前，輪流進展3分鐘演講。針對一局部學生學習習慣不好，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，得別人催促?！矊τ谶@種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念、學習信念等引導，加強，在班里經(jīng)常利用班會、夕會的時間，引導他們養(yǎng)成好的學習習慣，比方：課前提早3分中進教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時完成的習慣、學會質(zhì)疑的習慣，學會提出問題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時讓學生認識現(xiàn)實社會，對孩子進展理想教育，成功教育。前一段時間，有一個學生和我說，以前總認為學習就是給父母學，到如今才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學習是為自己學〕作為一個班級，她首先是一個團隊，“團結(jié)與協(xié)作，拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感，師生一起努力，進展了班級文化建立。我們制定了“六班六班我愛六班團結(jié)互助奮勇爭先”的班呼，樹立起“做的自己創(chuàng)的班級”的班級理念，以“團結(jié)自律拼搏快樂”為班訓，制定出了完善的“班規(guī)班法”，選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞，努力培育“民主和諧、安康向上”的班風，“自我教育、自主學習”的學風。班級在開展中我注意學生思想的引領(lǐng)，開學至今，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學生做了《我是一課幸福樹》、《我和你》的主題講座，召開了《走進北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建立》《遵守常規(guī)進步成績》《自主學習的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要，學會中學的生活，學會中學的學習，學生都意識到時間的緊迫，學期初都制定了自己的奮斗目的，努力抑制著自己，為實現(xiàn)自己的目的而勤奮學習。班級始終堅持每日反思制度，利用最后一節(jié)晚自習的最后三分鐘，每位同學認真反思一天來在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，我每天堅持讀學生的反思，及時理解學生的動向，思想、學習等方面存在較大問題的，當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通，做他們的思想工作。四、給家長的一些建議。一、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，那么需要家庭與學校的親密合作，才能完成?！?＋1＝0〕學校不準學生留長發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機、貴重物品到校，請家長朋友們在這些方面嚴密配合學校，做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要防止在孩子面前議論老師的缺點與是非?！敖馃o足赤，人無完人”，老師也是普通人，也會有性格，脾氣等方面的缺點。對此，家長要客觀正確的對待。假如在孩子面前經(jīng)常談老師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，“信其師，方能聽其道”。二、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實那么“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”。對于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來的危害，教育專家一直在呼吁警覺。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要表達在對待孩子的錯誤和對待老師的批評上。孩子犯錯時，大多會向家長訴苦，表達委屈，此時我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析^p：老師為什么批評你，是老師有意跟你過不去嗎？自己有哪些不對的地方？讓孩子學會首先從自身找原因，對孩子的成長是非常必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的'批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評也是一種愛。三、要正確對待孩子的學習成績，別把分數(shù)當作衡量孩子的標準。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高才能，只有綜合素質(zhì)全面開展，有較強的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、創(chuàng)造家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。我們要擅長發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個孩子都能長成參天大樹?！舶l(fā)現(xiàn)的學生身上的閃光點〕這里還要給大家提醒一點，就是如何正確的對待孩子小學與中學的差異問題。最直接的就是考試的分數(shù)差，小學時成績總是____十，接近總分值，我們習慣了孩子優(yōu)異的分數(shù)；到了中學，有的孩子成績一下子變成了七八十，六七十甚至更低，我們就會覺得不可思議，無法承受。其實分數(shù)的下降是正常的，是和孩子所處的學業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點：一是到了中學，學習的范圍和容量一下子擴大了很多，功課由原來的語文數(shù)學兩門增加到了七八門，學習內(nèi)容多了，孩子的精力就被分散了。二是到了中學，學習的知識深度增加了很多，掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\用相結(jié)合，對孩子的理解才能，吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了，又到了相對危險的青春期，對社會的關(guān)注增多，對自己的關(guān)注度也在急劇增加，換而言之，孩子的思想不再像小學時那樣“單純”，可能會考慮一些不該考慮的事情，這樣精力又被分散了一局部。學習成績自然就不像小學時看起來那樣好了。但不是說有了這些原因，我們就要降低要求，我們會盡量減少外界因素對孩子的影響，加強正面引導，使孩子的精力主要用在學習上，進步孩子成績。這離不開家長朋友的親密配合。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著一樣的理想信念，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的根底。教育好我們的孩子，謹以此段話與大家共勉：微笑是最祥和的語言，心靈假設(shè)是堆滿垃圾，心胸容易狹隘；心靈假設(shè)是一塵不染，心胸那么無限寬廣。用愛面對每一天，每一個人，每一件事，心中就不會堆積煩惱；世間的紛爭也會減少。能以愛心，耐心，平常心及智能來教育，那么天下沒有教不好的孩子。謝謝大家！初一家長會家長發(fā)言稿篇5各位家長朋友、同學們：大家好！我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流時機。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有缺乏之處，敬請各位批評指正。一、要學習，先立志。定目的，找動力就孩子學習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關(guān)鍵。翻開這智慧之門的鑰匙，就是定目的。家長和孩子坐下來，分析^p自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既合適孩子的實際情況又跳一跳可以得著的目的。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目的努力，很可能獲得的結(jié)果是中目的，假如你向中目的努力，那最終獲得的結(jié)果可能是下目的。也就是說，假如你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目的，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。詳細到尋找合適自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提早做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都獲得了成功。家長們不妨試試。如今，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識構(gòu)造的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。假如家長不理解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原那么。假如家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我拾掇完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氣氛。去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開場幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的方法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的此岸挺進。你選擇吧！”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！”假如天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有安康的體魄的同時也擁有一個安康的心理。今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有安康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切。初一家長會家長發(fā)言稿篇6尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：大家好！我是的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的xx班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個典范。比方說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子節(jié)儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。第二，要理解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是承受才能有上下，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。所以作為家長，要全面理解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題。這些都掌握之后，就要幫孩子分析^p原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學習方式或?qū)W習方法。幫助孩子確定合理的學習目的，確定一個努努力就能到達的目的。比方說這次班級第三十名，下次月考的目的就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚。多鼓勵，少批評。第三、科學教育、回絕家暴。當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦？就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者理解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。別動不動就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子，會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，光陰去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，發(fā)奮圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們獲得更好的成績！初一家長會家長發(fā)言稿篇7各位家長：下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很快樂能有這樣一個時機，能和大家進展面對面的交流。我是七年級1.2.3.4班的英語任課老師，我姓周。今天我想就七年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同討論，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的根底。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序；在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是七年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求純熟，流暢的讀出來，說出來。4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容無視的。5.配套的根底訓練，這是我們七年級的英語唯一的一套課外練習，我通常帶著孩子在班上做完綜合訓練A局部的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓練B局部會作為考試卷測試孩子們這個單元的掌握情況。希望家長能及時詢問孩子的小測試成績以及理解孩子們這段時間的英語學習情況。七年級英語，是初一英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占