人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)

3求億內(nèi)數(shù)的近似數(shù)課

求以數(shù)近數(shù)

課

新課1.堂學(xué)計單，效強(qiáng)本課教努圍三問進(jìn)1）么準(zhǔn)數(shù)什是似？2）省萬后的數(shù)改成“”單的的別什？（用四五法近數(shù)過中的“和“關(guān)是哪位這的堂計設(shè)使生學(xué)目更確提了堂實(shí)性說2.養(yǎng)題識引合交。進(jìn)教導(dǎo)時導(dǎo)生現(xiàn)題提問，學(xué)圍問進(jìn)自學(xué)和討，合整、納通對舍與入的位定，確握略尾求似的法1.學(xué)理“舍入法含。學(xué)2.掌握將整的用四五”改成“”單的似的法目3.增學(xué)的普識培學(xué)比、析思能。寬生視，學(xué)感到學(xué)識生中實(shí)應(yīng)。學(xué)1.掌握“舍入法原。重2.會用“舍入法一大省萬后的數(shù)求它近數(shù)學(xué)能非萬數(shù)寫用萬作位近數(shù)難學(xué)教準(zhǔn)：件準(zhǔn)1

課1課時安教導(dǎo)

學(xué)

達(dá)檢環(huán)1.件示前集的些大據(jù)，組織學(xué)觀數(shù)的點(diǎn)2.入課師上這數(shù)么一引，讀的候容出1.課，解據(jù)

1.寫用萬作位數(shù)（1（）（2（萬（3＝（萬入

現(xiàn)誤么免種交發(fā)：這數(shù)比大4）7760000＝（萬課

情？就要這些改成以“萬或“作位數(shù)，節(jié)我就學(xué)怎樣億內(nèi)的似數(shù)

2.確節(jié)的習(xí)容

答26（2）4258（3540（4）7762.“或“填里（1420萬（257萬（319萬二自1.課件出教第131.觀情，桌互讀（4○93萬主

頁的情境圖引數(shù)

答＝2≈3）索體生察讀。

2.思考將12756和≈4≈驗(yàn)

2.疑你求地寫“作3.下的用四五2

知

的徑約多萬

位數(shù)

入法寫用“萬作千嗎太呢

聽教師的的。3.紹“舍入解，流“舍入法（1≈法近數(shù)方。

求似的解（186704.組織生嘗試把4.立成，內(nèi)流法（31389000略位面正案

（4的數(shù)近數(shù)5.討論為么用

5.全班討，過論學(xué)生道用≈連，

答（177萬（2）2萬（30萬（4“連，后＝“”接道。：8765萬連？個確把它改4.面□最能寫1390000是的似？數(shù)它并等，以（7695176萬“連接萬2628□298≈629的便法是值，（923□355≈923萬以“”接

答429341.成材三鞏“一

1.立成，班流正固

教過中師疑2.織生成材

2.立成再內(nèi)流習(xí)

問四課

第142題。1.一本課1.一本課收3

堂

的獲

獲結(jié)2.布置作。

2.由一。五教學(xué)書在節(jié)的學(xué)，分用材一體讓生行主究聯(lián)前面大的識啟學(xué)思。重生流過，養(yǎng)學(xué)的識移六教力讓生過略千位面尾的略”顧交省的法學(xué)思

要意問