五年級作文匯編7篇

五年級作文匯編7篇五班級作文篇1八月十五的夜晚，悄悄靜的，大街上只有幾個人晃動的身影，或許市幾個酒鬼正搖搖擺晃地走回家。天上，月亮出來了，星星也出齊了。一朵又一朵的黑云間續(xù)從我們家的頭頂飛過，好像正在賽跑，它們有的像始終小黑豬，有的像始終黑蝴蝶，有的像一支鉛筆……這時，月亮滿載著星星竄到了正在美國上空度假的太陽公公的”身邊，太陽公公雙手分別抓起兩顆星星就往嘴里塞。原來，星星是太陽的甜點，月亮是太陽公公孝順的女兒。太陽公公一吃完，便去中國的上空度假去了，可路途遙遠，起碼得走個月，于是，月亮看太陽公公很辛苦，又在美國給太陽做起了甜點，一做就是一年。當月亮和太陽又一次相遇時，月亮又把裝滿了甜點的黃金包裹交給了太陽公公，太陽公公笑了，在它下面居住的百萬家居民都打開了冷空調(diào)，假如中暑了，那可就不好受啰！月下旬，太陽公公又去旅行了，烏云婆婆為了太陽倒上了一杯水，太陽公公又笑了，這一笑不要緊，連云南都干旱了，太陽公公卻照舊悠哉悠哉地喝水，連杯子里最終一滴水都不放過。烏云婆婆帶著水杯燒水去了，為了能讓已經(jīng)在地球上居住了一萬年的人類存活在世上，她準備把這杯水奉獻給人類，但她已經(jīng)年邁，動作緩慢。于是，月亮又幫烏云婆婆燒水，可調(diào)皮的月亮一不當心把水杯撞翻了，讓洪水地區(qū)的災難更重了，月亮幫了倒忙，婆婆不怪她，她收回了水，又去燒水去了?！皟鹤?，別發(fā)呆了！”媽媽大聲地喊到。哎，原來這只是一個幻想。黑黑的夜空中，月亮向我微微一笑。五班級作文篇2有一個女孩叫陳子琪，她12歲了。她最有特點的是嘴巴里的`牙齒，她長了兩顆兔子牙！有一次，她去“茂南書城”看書，她滑著滑板車就動身了，結(jié)果怎么樣？她迷路了，是不是很好笑，故事還沒完，她竟然滑到她舅母家了，后來，她才用身上僅有的4元錢搭車搭到了“茂南書城”（其實兩個地方只相隔一條街）。你知道她是誰了吧？！她就是我——陳子琪！她還有很多很多趣事，我下次再一一告知你們聽，想提前知道，請撥1234567轉(zhuǎn)7654321。五班級作文篇3周日，爸爸帶我去岔河玩，路上爸爸說讓我體驗一下他小時間常玩的玩耍：拔老將。驚奇???怪的名字，我心里布滿了期盼：什么是老將啊，它莫非渾身鎧甲嗎？到了目的地，爸爸領(lǐng)我來到一片楊樹林，指著地上掉落發(fā)枯的葉子說，我們的將軍就在這里。?。∥矣行o望，爸爸撿起一片葉子，去掉葉片，只保留葉柄，他對我說：我的老將整裝待命，你敢和我一戰(zhàn)嗎？比就比，我抓緊依據(jù)爸爸的方式制作了一個，這有什么難的，可是讓我納悶的事發(fā)生了，連續(xù)比了很多局，竟然大多數(shù)是我輸了，爸爸選的`葉子和我選的差不多啊，為什么他的就比我厲害呢，一定有竅門！爸爸笑著告知我，看似不起眼的拔老將，其實也有技巧的，你制作老將的時間，要選擇葉柄水分適中的，太新穎太干枯的不要選，選中后要把葉柄揉一揉，擠出里面的水分，這樣老將才更有韌性。我恍然大悟，抓緊依據(jù)爸爸的方式制作了幾個，這下，我們競賽就互有勝敗。越來越好玩，我們兩個像尋寶的探險者一樣在林子里搜尋，沒找到一個感覺不錯的就發(fā)出歡呼聲，太有樂趣了。時間過的很快，爸爸的常勝將軍連續(xù)贏了我好幾位猛將，他洋洋得意的吹捧著他的將軍是最威猛的。我不服輸，我一定要找到這片樹林里最厲害的那個將軍！找啊找，突然我看到腳下樹坑了一個黑黑的有著粗大葉柄的葉子，遺憾的是它看起來太干枯了，我無望的撿起來，發(fā)覺葉柄并不是像它外表那么干枯，我抓緊制作好，不行思議的事發(fā)生了，它竟然把爸爸的常勝將軍戰(zhàn)勝了，太興奮啦！天快黑了，我們要回家了，我把我的黑將軍保藏起來，路上我心里想：爸爸他們小時間，沒有電腦沒有手機，但可以從生活中從自然中找到這么好玩的玩耍，拔老將既能讓我們親近大自然，又能收獲歡快。我建議小伴侶們少玩會電腦和手機，多到戶外玩些健康歡快的玩耍！五班級作文篇4大年初三，爸爸提議去遠處高山觀雪。一聽到“觀雪”這兩個字，我馬上欣喜若狂。由于我生長在南方，從小到大，每次我從電視上看到小伴侶開歡樂心玩雪的模樣，心中總是艷羨不已。今日有如此難得的機會，何不好好珍重疼惜？于是，我迫不及待地叫父親立刻動身。已經(jīng)過了兩個小時的“漫長”旅程，竟然見不到一點兒雪的蹤影，我實在忍無可忍：“為何還沒有見到雪？”話音剛落，忽聽到母親一聲驚叫：“看，那是雪山！”只見遠方高山頂上白茫一片，樹木被冰雪染白了頭，結(jié)了一層厚厚的冰。我們的車順著大山向前方駛?cè)?，來到山腳下。映入眼簾的”是一大片冰雪世界：房頂上、地面上、樹木、小溪……都被冰雪掩蓋了，我們仿佛來到了另一世界，一個較大的冰雪世界。我深深地吸了一口氣：“多么美麗的冰雪世界啊，我太寵愛你了！”你看，那美麗的白雪，潔白無瑕、一塵不染，仿佛是一床潔白的棉被，把群山都掩蓋了。還有那晶瑩剔透的冰棱，配上被冰凍住的樹木和飄來飄去、翩翩起舞的雪花，猶如一幅自然形成的美麗動人的畫卷。這就是大自然的杰作?。∧翘烊坏拿?，深深打動了我們的心。許久，我和表哥在雪地上奔跑，玩耍。我們相互打起了雪仗，冰冷的雪球打在我們臉上，寒冷一下子滲入我的骨頭，冰冷刺骨的感覺遍布全身。但是，我遺忘了寒冷，仍是歡樂玩耍，盡情感受著大自然“送”給我們的歡快。唉，奇妙歡快的時間總是那么短暫，時間不早了，我們戀戀不舍地離開了雪山，但我的心仍停留在這里。五班級作文篇5有沒有一種水果可以讓你日思夜想一天不吃就難受，或許你會覺得這樣說一種水果有些夸張，但是我沒有，我最近寵愛上了一種叫龍眼的水果，最開始看著它小小的樣子我有些不敢，也算是機緣巧合，那天爸爸買回來兩箱龍眼說是要送給什么人，我不知道龍眼是什么就上前打開一箱嘗了兩個，這下倒好，我變被龍眼這看似簡潔卻不平凡的味道給迷住，整整好幾天都纏著爸爸給我買龍眼吃。這個龍眼吧，圓圓的，外皮有些黃但是里面白嫩嫩的.，大小和楊梅差不多。但是不像楊梅那樣，肉少壺兒大。我剝開有些發(fā)土黃色的外殼，還觀看了一層薄薄的膜，剝下那層薄薄的膜，就可以看到晶瑩剔透的龍眼肉啦。那個肉的味道特別好吃，不是特別甜卻怎么吃都不會膩，比荔枝甜卻也沒有糖那么膩人，每次把龍眼放在嘴里，那甜甜的果肉都讓我流連忘返，甜而不膩，特別爽口，真是不知道用什么詞來形容呢。我愛龍眼，寵愛它這種清爽的味道。后來過了很長時間我才知道，原來龍眼也叫做桂圓，我真是太無知了。五班級作文篇6今日，教奧語的麥老師教我們做了一個成語玩耍。玩耍規(guī)定是這樣子的：一位同學寫多個成語出來，其他三個同學抽取紙條，用動作演示出來，另兩位同學看動作猜出詞語，先猜出來的同學獲勝。獲勝的同學再抽取紙條，就這樣依次傳給下一位同學。我們小組準備由我先表演，同學起哄要用手蒙住我的眼睛，然后讓我去取紙條，打開一看，我哭笑不得——“一毛不拔”。這個詞怎么演呢？嘿！有了！我伸出食指，表示“一”，然后做出要東西的動作，再擺擺手，示意“不”，同桌看我做了好幾次這些動作，感動地猜到：“噢！是‘一毛不拔’！”我興奮地尖叫道：“哦！對了！”我興奮極了，由于假如我演得不到位，別的同學就一定猜不出來；現(xiàn)在我演得到位，大家就猜得出了。后來同桌取到了一張“北風咆哮”，她始終發(fā)出“呼——呼——”的”聲音，那聲音像極了在打呼嚕，我驚奇???地問她：“你在睡覺嗎？”大家都哈哈大笑起來……這堂課，我上了一堂別開生面的語文課，我學到了一些平常學不到的學問，也增加了我的表演力氣，活躍了我的思維，這玩耍真好玩！五班級作文篇7每當有人問我的理想是什么的時間，我都會毫不遲疑地回答說：“一名老師，”在我的眼里，老師是一個光榮而神圣的職業(yè)，而真正促使我對老師這個職業(yè)作為將來的理想時是在一次觀看電視時產(chǎn)生的念頭。那是上三班級的時間，那一天，我慵懶地坐在沙發(fā)上，無聊地切換著頻道，畫面這時被定格在一段老師進入貧困山區(qū)支教的紀錄片上，那是云南省的一個貧困山區(qū)，那里大多數(shù)的孩子都是留守兒童，孩子們上學要跋山涉水一個多小時才能到校，老師心系孩子們的安危，常常在上學、放學的路上接送孩子們，特別是碰上惡劣的天氣，如下雨、下雪時，老師更是要一個一個的把孩子們安全送到家才放心。當老師送完孩子返回學校時，天已經(jīng)黑了。老師拖著疲乏的身體來到一間只有幾平m的簡陋房屋里，里面除了一張僅一人睡覺的床和一張破舊的書桌外，什么都沒有了，書桌上堆著一大摞的作業(yè)本，老師泡了一碗便利面作為自己的晚餐，然后就在昏暗的燈光下認真地工作。就在這種惡劣的生活環(huán)境下，老師卻年復一年，日復一日地堅守著。畫面突然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了舞臺上，原來這是在評比最美老師。當主持人問老師，是什么緣由讓你主動放棄城市里風光的工作而跑到這么偏遠貧困的山區(qū)去支教？這位老師質(zhì)樸的語言深深地打動了我及在場的每一個人。他說：“為了孩子，為了祖國的將來，為了許許多多由于貧困而上不起學的孩子們?！彼麄兛释麑W問，渴望走出大山，渴望轉(zhuǎn)變父輩們的命運。我也是從大山里走出去的，所以不忘初心就是我認為最好的回饋方式，那一刻，我被眼前這位崇高的老師深深地打動了，也就是從那一刻開始，我就立下誓言般的對自己說：“我今后一定要做一名老師”。訓練家朱永新先生說老師是一個冒險與危險的職業(yè)，由于偉人與罪人都可能在他的”手中形成，因此老師務必?如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。而正是由于這份崇高與神圣，讓我對老師這個職業(yè)更加向往。在同學眼里，老師是完善的化身，是榜樣?？墒俏抑老胍鲆幻美蠋煕]有那么簡潔，所以我開始為自己的理想設定奮斗目標：第一：從現(xiàn)在起要博覽群書，豐富學問，開闊自己的視野，只有這樣以后才能更好地為學生傳授學問。第二：要寵愛班集體、關(guān)懷同學、團結(jié)同學、關(guān)懷同學處理生活和學習上的困難。由于老師要把學生當作自己的伴侶，這樣學生才能對老師感到信任。第三：要有較好的思想品德，自己的言行舉止都要遵照學校生法則嚴格執(zhí)行，從心底里敬重老師以及敬重“老師”這個職業(yè)。我始終認為，只要擁有這三個條件就夠了，可是，一次親身的經(jīng)受打破了我的這個幻想。那一天，我要上速記課，來到教室，老師突然說要讓我們每個人都來體驗一下當老師的感覺，給同學講一講自己是怎么快速記憶古詩的，我可興奮壞了，以為我最終有機會可以在同學面前露一手了，一站到講臺上，我便開始緊急起來，我在心里安撫自己，你現(xiàn)在是一位老師，在給同學講課時要呈現(xiàn)出你的專業(yè)水平來，這樣想我便沒那么緊急了，“記憶古詩的方式很多，比如說聯(lián)想法、繪圖法、鎖鏈法……”我心平氣和地講著，今日的這首《夜雨寄北》我用聯(lián)想法給大家呈現(xiàn)一下，君問歸期未有期，可以在心里想象兩個剛要分別的親熱好友正在相互交談、追問對方的歸期。而巴山夜雨漲秋池則可以想象在巴山的夜晚正下著大雨，池塘里的水始終在上漲著，好像要把池塘沉沒，連魚都跳上水面好像大呼“救命”，剛說完，下面的同學突然哄堂大笑。我說得不好嗎？老師不是教我們想象越夸張，記憶就越深刻嗎？同學們?yōu)槭裁炊荚谛?？我心里開始惴惴擔憂，我本想著這樣講可以讓同學加深記憶，帶著這