人教版六年級上冊按比分配問題 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程六年級數(shù)學上冊第54頁例2及練習十二第1-4題課程標準理解按比分配的意義，掌握按比分配應用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法，能正確解答按比分配應用題。教學內(nèi)容分析人教版六年級數(shù)學上冊第54頁例2及練習十二第1-4題。利用比的意義，把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學過的平均分問題和分數(shù)乘法問題，通過獨立思考，合作交流，探索按比分配問題的解決辦法，感受解決問題策略的多樣化。教學目標1、知識目標：理解按比分配的意義，掌握按比分配應用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法，能正確解答按比分配應用題。2、能力目標：培養(yǎng)學生自主探究知識、解決實際問題的能力，提高學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識。3、情感目標：讓學生感悟數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。學習目標理解按比分配的意義，掌握按比分配應用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法，能正確解答按比分配應用題。學情分析學生已掌握比的意義和比的基本性質(zhì)，這節(jié)課需引導學生利用比的意義，把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學過的平均分問題和分數(shù)乘法問題。重點、難點教學重點：理解按比分的意義，學會運用不同的方法解決按比分配的問題。教學難點：把比轉(zhuǎn)化為分率教與學的媒體選擇PPT課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1復習引入2新課教學3鞏固練習4總結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么？教學活動詳情教學活動1：復習引入活動目標復習分數(shù)乘法問題，為新知學習做好鋪墊。解決問題有42顆糖，把其中的分給女生，剩下的分給男生。①女生分得（）顆。②男生分得（）顆。（求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算）這樣分公平嗎？技術資源ppt常規(guī)資源學生在堂上練習本寫活動概述學生寫，老師巡視，全班核對。教與學的策略產(chǎn)生式教學策略反饋評價本環(huán)節(jié)比較簡單，主要采用個人說解題思路，全班核對的方式進行評價。教學活動2：新課教學活動目標初步理解按比分配問題的結(jié)構(gòu)及解題思路。解決問題某農(nóng)場在一塊面積是100平方米的地里種上玉米和青瓜，種植面積的比是2∶3。玉米和青瓜各種植多少平方米？技術資源PPT常規(guī)資源老師在黑板板書，學生在堂上練習本嘗試練習。活動概述1、已知什么，求什么？2、通過2：3，你能其中得到哪些信息？（小組討論）把這塊地平均分成（）份，玉米地占（）份，青瓜地占（）份。玉米占總面積的青瓜占總面積的3、列式計算4、小組交流算法，先算什么，再算什么？師：你的列式方法一樣嗎？小組內(nèi)說說你的解題思路。（三）匯報總結(jié)1、指名板演2、分別說思路3、小結(jié)：解法一，首先求出一份量，再求幾份數(shù)。解法二，先求每種物質(zhì)占總數(shù)的幾分之幾，再按求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的方法來算。4、看書回顧檢驗。教與學的策略獨立學習與小組學習策略反饋評價在小組討論的基礎上，指名匯報，學生核對質(zhì)疑。教學活動3：鞏固練習活動目標鞏固解決按比分配問題的方法解決問題1、2、某婦產(chǎn)科醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)之比是51︰50。上月新生男女嬰兒各有多少人？3、4、5、學校把栽70棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個班各應栽樹多少棵？技術資源PPT和電子白板常規(guī)資源紙和比活動概述逐題練習，分別核對。教與學的策略獨立學習與小組學習策略反饋評價核對答案，做對的舉手或做錯的舉手，對掌握好的給予針對性的表揚。教學活動4：全課總結(jié)活動目標回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深對解決按比分配問題方法的理解。解決問題這節(jié)課我們學習了什么？技術資源PPT常規(guī)資源PPT活動概述讓學生說說這節(jié)課的