仁愛版七年級上冊Unit 3 Topic 3 SectionA 教學(xué)設(shè)計(jì)

仁愛版七年級上冊3教學(xué)設(shè)計(jì)ⅠMaterialanalysis本節(jié)課主要活動(dòng)是和。通過王俊峰和簡在室里談?wù)搶W(xué)習(xí)用品，借助圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)別物體和詢問并回答單詞拼寫的表達(dá)方式，以學(xué)習(xí)時(shí)刻表達(dá)的區(qū)別以及表示請求表達(dá)法的對話外課還提供了針對英語句中大寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等書寫規(guī)則的練習(xí)。Ⅱ⒈Knowledge能夠掌握并應(yīng)用新學(xué)習(xí)的數(shù)詞類單:能夠用英語熟練表達(dá)時(shí)刻表達(dá)，如whatit,please?能夠正確運(yùn)用特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句；能夠應(yīng)用交際用語：能聽懂有關(guān)問時(shí)間的基本簡單句對話或敘述；能聽懂本課所學(xué)新單詞，并能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?；能運(yùn)用圖文就表示辨認(rèn)物體、感謝和回謝等的基本情況的話題進(jìn)行簡單的交流；能正確地朗讀對話，并能注意語音語調(diào)；能寫出辯認(rèn)物體的簡單句；⒊Emotional培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，采用游戲、小表演等形式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；使學(xué)生樂于接觸并了解異國文化。ⅢThepointsanddifficult⒈正確使用表示有關(guān)辨認(rèn)物體、感謝和回謝等的表達(dá)方法；正確使用時(shí)刻表達(dá)的數(shù)詞：特殊疑問詞whattime引導(dǎo)的特殊疑問;理解時(shí)刻表達(dá)的用法，并能正確使用；ⅣLearningstrategies運(yùn)用實(shí)物教學(xué)能幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。Ⅴ錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、閃卡、圖片。ⅥpatternsactivityTeacherwholewholeworkwork.1.Studentsanswer,“Hi!Goodmorning.Niceyou,too.”Readnewonebyreadteacheronebyone.1.Theteachergreetswithstudents“Hello!Goodmorning.Nicetomeetyou.”

2.Letstudentsreadtheandteacher.inEnglishone;Pointnumbersletreadthemin(13minutes)wholeclasspairandreadwordaccordingtothesound.followteacher;theteacher;FollowtheteacherforseveralFollowteacherforseveraljudge.findpronunciation.T:What’sthis?Ss:熊Tisten!T:What’sinEnglish?Ss:It’sa:pandaaboutthequestioninA:Thankyou./Thanks.B:ThatOK./You’reonestudentshowslistenandthetapeforthefirsttime.1.Pointa“What’thisin師釋：用英語說這是什么？present/desk/teachwordforseveral“Howdospell老解釋：怎樣拼寫它？Teachtheforseveralit,thePointtoapenoverthereandasks:“WhatthatinEnglish?”Thenandfollowtheteacherforseveraltimes;Ask,“Canyouspellplease?（老師解釋你拼寫一下好嗎？teachthesentencefortimes;atothetapepaykeysentences.’ss/thatEnglish?Howyouspellit?spellit,Thanks.You’rewelcome.thetapeforthetime.Consolidation10minutes）wholeclassworkpair2.Individual

3.Pairandthetapethetime;Thenpracticethetwoconversationspairs;twopairsListencompletetheconversationsandthen3.Do1c.upconversationsshowthenew1.Letlistentheitforthesecondtime;Givepracticetwoconversationspairs;twopairs2.Playthetapetopicturesaboutmap,pen,anddeskstudents,letmakeupconversationswithanddoitinpairs,twopairstoPractice(12minutes)wholeclasswork.2.IndividualStudentsanswertheteacher’squestionsaccordingtoobjects.Fetotheandwritefoursentencesinlookatsentencescarefullyfindthemistakes,choosetocorrecttheProduction(5minutes)Groupwork.1.Studentscomeplaygame;Pleasetryagain.listenteacher1.Play—GuesstheobjectstouchingAssignthekeysentences;Makeorally;theinworkbook;reflection:教學(xué)反思本文通過對七年級一堂英語課的教學(xué)實(shí)踐的思考析學(xué)中的得失述了在教學(xué)實(shí)踐中如何進(jìn)行教學(xué)反思探提高課效率的途徑，促進(jìn)教師的專業(yè)成長鍵：英語教學(xué)實(shí)踐反思效率過學(xué)導(dǎo)生學(xué)會(huì)從對話中獲取對方的電話號(hào)碼等基本信息以及建立小組電話號(hào)碼簿。教學(xué)步驟共有八個(gè)環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)由學(xué)生們來完成，具體操作如下：由輪到的值日小組做值日生報(bào)告，內(nèi)容以呈現(xiàn)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)為主。做完后，教師提問其他同學(xué)檢聽的效果以問的方式來檢測同學(xué)們對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況環(huán)的

設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生之間的互動(dòng)時(shí)將講臺(tái)變?yōu)閷W(xué)生的展臺(tái)生互評更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主人翁的態(tài)度。TwoWarmingupEnjoythesong“TenLittleIndianBoys通過欣賞歌曲，可以有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛，同時(shí)自然地引出本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)接著通過談?wù)撘鼋虒W(xué)目標(biāo)；本環(huán)節(jié)主要呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，過各種各樣的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而使學(xué)生更有效的掌握知識(shí)點(diǎn)從生活實(shí)中入手一方面簡單易學(xué)另一方面與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，學(xué)生有認(rèn)同感話可說同時(shí)自然地導(dǎo)入了本課的目標(biāo)語此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分讓師生、生生互動(dòng)，同時(shí)將講臺(tái)變?yōu)閷W(xué)生的練臺(tái)。FourListeningListening這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是聽力訓(xùn)練力過程中讓學(xué)生通過兩人小組活動(dòng)校對答案以學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)的學(xué)習(xí)效果如案不一學(xué)在聽下一遍的時(shí)候能更加集中注意力這比教師直接報(bào)答案的效果來得更好。Survey此環(huán)節(jié)主要是通過學(xué)生間的互找互問鞏固本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容任主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，展示學(xué)生的個(gè)性。所以課后對各小組的作品進(jìn)行展覽、評比放進(jìn)學(xué)生的檔案袋。Seven小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，進(jìn)行自我檢測。Eight我在這節(jié)課中充分的利用豐富的英語教學(xué)資源教學(xué)，如：利用多媒體把枯燥的數(shù)字教活了，為英語課堂帶來了生機(jī)和活力。同時(shí)，問題導(dǎo)學(xué)貫穿整堂課，問，隨時(shí)隨地。讓課堂真正地以問號(hào)開始問結(jié)束學(xué)一直處于一種思維狀態(tài)堂課教學(xué)步驟清晰思路順暢，目標(biāo)明確充體現(xiàn)了學(xué)生的主地位時(shí)滲透了情感教育可幫助學(xué)生提高自我保護(hù)