2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：以"如何進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。3、在課堂教學(xué)中，以“如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改良教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；鼓勵(lì)老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革?！矠楸緦W(xué)期的工作重點(diǎn)〕4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織老師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。5、積極開展同年級(jí)同學(xué)科互相聽課學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，要求每位老師聽課20節(jié)以上。6、教研組開展隨堂聽課，深化課堂，理解各年級(jí)課堂教學(xué)情況。7、積極開展課題研究和教研活動(dòng)〔1〕保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間?！?〕開設(shè)教研課，組織老師輪流上研討課，其他老師認(rèn)真聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多討論、多交流、多反思、多總結(jié)。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作目的：1.建立教研例會(huì)和考核制，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)流程，通過(guò)培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)步教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”才能的進(jìn)步。2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均到達(dá)98%以上。3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的興趣和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。三、主要工作沒(méi)有好的管理，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。備課：老師備課要有資料，積極鼓勵(lì)老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，老師在獨(dú)立研究的根底上要利用備課組進(jìn)展集體備課。在備課中突出老師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。(不能教一課備一課)②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③閱讀《老師用書》。④閱讀別人成功的案例與有用的做法。(老師手中要有一定量的參考資料)⑤獨(dú)立考慮，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)預(yù)案。上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于老師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。作業(yè)和修改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來(lái)以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題。對(duì)于老師作業(yè)的修改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。標(biāo)準(zhǔn)各科作業(yè)修改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目的是全面進(jìn)步及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生老師能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。2、加強(qiáng)集體備課集體備課的根本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，老師個(gè)人鉆研。備課組長(zhǎng)提早確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)老師進(jìn)展認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步，由事先分工安排的主備老師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)展集體討論，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上互相劇烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比擬、商討和完善，最后確定最正確方案;第三步，形成教案：每個(gè)老師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：老師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真考慮，深化反思，并寫出教后反思。3.同課研究以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托，組織組內(nèi)老師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提早告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)完畢寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。4.教學(xué)沙龍以課改理論沙龍為平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，大力營(yíng)造課改研究氣氛，通過(guò)對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身理論的困惑或經(jīng)歷的交流，幫助全體老師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識(shí)觀，自覺(jué)主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重老師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探究的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。四、詳細(xì)安排九月：1.制定上交各項(xiàng)方案2.開展隨堂聽課3.召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作4.調(diào)整完善師徒對(duì)，并正常開展活動(dòng)5.健全興趣小組，并正常開展活動(dòng)6、“一課三議”活動(dòng)正常開展7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析^p十月：1.開展隨堂聽課2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算才能競(jìng)賽3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查4.青年老師根本功競(jìng)賽5.備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)十一月份：1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干老師示范課、青年老師評(píng)優(yōu)課)2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)3.學(xué)生應(yīng)用題解題才能競(jìng)賽競(jìng)賽4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研十二月份：1.興趣小組成果展2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)上級(jí)主管部門提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教育目的和把今年定為“形象建立年”的精神要求，秉承學(xué)?！翱蒲信d教，實(shí)驗(yàn)強(qiáng)?！钡膴^斗目的，以學(xué)校教誨處，教科室工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以促進(jìn)老師專業(yè)開展、進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為主線，立足課堂，以轉(zhuǎn)變老師觀念，改良教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)效益為研究?jī)?nèi)容，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律；強(qiáng)化效勞意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、效勞”的'職能，盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。積極探究在新課程改革背景下合適我校教育開展的教研工作新思路。二、任務(wù)及措施1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根底。本學(xué)期根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)，以年級(jí)為單位，堅(jiān)持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把經(jīng)歷交流與個(gè)體反思相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與理論探究相結(jié)合，從而進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性〔學(xué)習(xí)內(nèi)容由各年級(jí)結(jié)合申報(bào)的課題內(nèi)容安排施行，要求主講人有講稿，老師有筆記，組內(nèi)有學(xué)習(xí)記錄〕2、落實(shí)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)效，樹立“貴在堅(jiān)持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念。本學(xué)期將根據(jù)教誨處教科室數(shù)學(xué)學(xué)科教誨工作標(biāo)準(zhǔn)展開工作，把備課、上課、作業(yè)布置及修改、測(cè)試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好，落到實(shí)處。各年級(jí)教研組長(zhǎng)深化課堂聽課，對(duì)本年級(jí)數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)展抽查，隨時(shí)提出意見和建議。在理論中進(jìn)一步開展和豐富教學(xué)常規(guī)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教研實(shí)效性?！?〕狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)組開學(xué)初在年級(jí)組長(zhǎng)的帶著下認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，閱讀自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研方案和年級(jí)研究課的方案。各教研組集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容安排表上交備查，學(xué)期完畢時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)〔寫明課件使用情況〕，說(shuō)課稿〔寫明課件設(shè)計(jì)意圖〕，教學(xué)反思，相關(guān)課件及視頻資料〔上傳給學(xué)校網(wǎng)站〕?！?〕積極組織數(shù)學(xué)“外出老師匯報(bào)課”、“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)?！?〕各年級(jí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在確保學(xué)生平安的情況下，扎實(shí)開展教學(xué)理論活動(dòng)，把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思，并整理成文上交教科室?！?〕積極參加各級(jí)部門組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫。合理利用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步教科研成效。四、堅(jiān)持課題研究，實(shí)現(xiàn)科研教研一體化。〔1〕各級(jí)課題組要制定實(shí)在可行的研究方案并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項(xiàng)課題研究要求有“課題方案制定會(huì)”、“課題施行交流會(huì)”、“課題研究總結(jié)會(huì)”會(huì)議記錄，并于學(xué)期末上交?！?〕以“大膽創(chuàng)新，打造快樂(lè)高效課堂”為主題開展“課題研究匯報(bào)展示課”活動(dòng)。各級(jí)課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學(xué)內(nèi)容，集體備課、研課，集思廣益，比照改良，形成比擬成功的教學(xué)案例進(jìn)展匯報(bào)展示〔研究過(guò)程要有詳細(xì)的記載〕。各種資料學(xué)期末上交?！?〕學(xué)期完畢時(shí)各級(jí)課題組要有總結(jié)。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案篇4一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)1．關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心才能的專題研究。引導(dǎo)老師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，指導(dǎo)老師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心才能要求落實(shí)到日常教學(xué)中，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。2．推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn)根據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)工程施行方案》，深化開展“基于學(xué)情分析^p的‘活動(dòng)導(dǎo)學(xué)’理論研究”工程及研究。提煉課改實(shí)驗(yàn)典型，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。以“數(shù)學(xué)繪本”、“數(shù)學(xué)游戲”、“小課題研究”等為切入口，開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程，完善課程建立。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”為抓手，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)教學(xué)等常規(guī)建立，開展評(píng)價(jià)專題視導(dǎo)，優(yōu)化評(píng)價(jià)改革，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4．啟動(dòng)“云教研”平臺(tái)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺(tái)建立，啟動(dòng)“溫州好課”方案，開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資，啟動(dòng)優(yōu)課資庫(kù)建立。實(shí)現(xiàn)教研資的共享，擴(kuò)大影響力、輻射力。5．加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)精心籌劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究工程組活動(dòng)，引導(dǎo)骨干老師在教學(xué)理論、教研籌劃、試題研制、工程研究等多方面進(jìn)展創(chuàng)造性的理論研究，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。啟動(dòng)教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動(dòng)，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)輻射作用。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過(guò)集體調(diào)研、視導(dǎo)、聽課、評(píng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、專題研討等途徑，關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問(wèn)題，樹立數(shù)據(jù)分析^p觀念，加強(qiáng)教學(xué)疑難問(wèn)題的研究。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1．基于學(xué)情分析^p小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”理論研究2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”理論課程研究2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案篇5新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目的、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同創(chuàng)始新學(xué)期的教學(xué)教研新場(chǎng)面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作，為了讓老師們更好地開展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案如下：一、工作思路和目的：以學(xué)校走向名校，走向名師，走向名生的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于教育教學(xué)程度。3、不定時(shí)深化課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)修改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。老師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。4、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。5、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。6、要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力進(jìn)步課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求