教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編15篇

Word第第頁(yè)教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編15篇老師個(gè)人工作打算1

一、現(xiàn)狀分析

燕莊學(xué)校幼兒大班共有幼兒48名，其中男孩27名，女孩21名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的獨(dú)特品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能主動(dòng)參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛(ài)探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛(ài)，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較清靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如吳相潼，李會(huì)欣等。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，如吳浩舉、吳家輝等。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、獨(dú)特倔強(qiáng)，如：張心如、邵珠奎等。

2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的理解力量還需要培育。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

〔一〕幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有觀(guān)看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進(jìn)展的愛(ài)好，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜愛(ài)參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂(lè)、自信。

6、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，增添體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛(ài)探究四周環(huán)境，樂(lè)于發(fā)覺(jué)，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜愛(ài)動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具。

9、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲，表演角色的特點(diǎn)。

10、能比較完好地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話(huà)看法自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。

〔二〕老師方面

結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

〔三〕家長(zhǎng)方面

1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀(guān)念。

2、更新家長(zhǎng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，關(guān)心幼兒正確、健康的進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

〔一〕幼兒方面

1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛(ài)的主題，提出他們所喜愛(ài)的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛(ài)的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。

〔二〕老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。

4、準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

老師個(gè)人工作打算2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

〔一、、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、仔細(xì)貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著，仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話(huà)”基本功，二練駕馭大綱〔課程標(biāo)準(zhǔn)、和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)工作打算的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

〔二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立現(xiàn)代主體教育思想。

2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作打算，關(guān)注老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培育打算，在新學(xué)期初，我要對(duì)比個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃，仔細(xì)制定工作打算，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

〔三、、推動(dòng)課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一班級(jí)課改討論和試驗(yàn)工作。常常性地深化課堂對(duì)同學(xué)進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級(jí)課改試驗(yàn)老師遇到的疑難和問(wèn)題，組織老師進(jìn)行討論解決，準(zhǔn)時(shí)為試驗(yàn)老師排憂(yōu)解難，不斷總結(jié)閱歷，切實(shí)提高試驗(yàn)質(zhì)量；要求一班級(jí)試驗(yàn)老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”〔寫(xiě)一篇自己最滿(mǎn)足的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫(xiě)一篇課改試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)、。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。主動(dòng)深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)老師連續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的打算，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫(xiě)”，仔細(xì)指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

〔四、、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

1、樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀(guān)摩，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱拼搏”，不能僅靠“時(shí)間汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使自身將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、。

2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氣氛。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《_中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師主動(dòng)開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做試驗(yàn)、到處有科研活動(dòng)的良好氣氛。

3、帶頭參加，抓好課題、專(zhuān)題討論。仔細(xì)抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的討論與實(shí)踐》的討論、試驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開(kāi)展試驗(yàn)討論，整理討論資料，寫(xiě)好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題討論。

〔五、、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外，連續(xù)仔細(xì)抓好“六檢查”。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。常常必性地深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，參加評(píng)課、專(zhuān)題討論活動(dòng)不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細(xì)做好平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細(xì)做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有打算地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

老師個(gè)人工作打算3

在工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，這兩年來(lái)聽(tīng)了許多老師的課，在這些獨(dú)特的課堂里我端詳過(guò)自己教學(xué)中缺乏的東西，熟悉了許多真正的語(yǔ)文人，我們來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，卻由于喜愛(ài)語(yǔ)文相聚在這里，在他們的身上我看到了自己許多的缺乏，閱讀了許多的美文，在各位老師的筆下，美妙生活是如此簡(jiǎn)潔而詳細(xì)，我也學(xué)習(xí)到了許多詳細(xì)的教學(xué)理念和方法，并且在前進(jìn)的路途中我始終試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。

轉(zhuǎn)瞬，這個(gè)九月我迎來(lái)了我的其次個(gè)初三，一開(kāi)學(xué)就各種各樣的勞碌襲來(lái)，工作室的學(xué)習(xí)也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，端詳自己一路的成長(zhǎng)，感謝師傅地耐煩細(xì)心地指導(dǎo)關(guān)心還有寬容，當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)那么重要的一年，確定要制定切實(shí)可行的進(jìn)展打算才行。

一、讓閱讀成為一種習(xí)慣

師傅常常說(shuō)，不讀書(shū)、不旅行、不看戲，是語(yǔ)文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對(duì)于這句話(huà)我是深表贊同的，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂(lè)乎，戲嘛，有機(jī)會(huì)總是看些的，至于讀書(shū)，許多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由，今日由于什么緣由沒(méi)讀，明天由于什么緣由沒(méi)讀，最終勸說(shuō)了別人，卻勸說(shuō)不了自己，語(yǔ)文老師的進(jìn)步，肯定要從閱讀中去找尋，讀書(shū)，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書(shū)的人，進(jìn)了工作室發(fā)覺(jué)，我是一個(gè)不讀書(shū)的人，特殊是這一年，各項(xiàng)工作都很繁忙，告誡自己肯定要讀書(shū)，要進(jìn)步就要好好讀書(shū)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的閱讀的面，特殊是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)型的書(shū)籍，將理論的學(xué)問(wèn)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改良教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性，讓語(yǔ)文教學(xué)中也開(kāi)滿(mǎn)秀麗芳香的花。

二、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣

連續(xù)主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專(zhuān)題性討論的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的商量討論活動(dòng)等都必需嚴(yán)格按時(shí)參與，這一方面，我之前始終做得很好，今年又逢初三，自己肯定要努力克服工作的繁重，連續(xù)保持不缺席、你請(qǐng)假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀(guān)看、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。活動(dòng)后，整理反思，撰寫(xiě)活動(dòng)感悟，并且準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)。主動(dòng)完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。

三、站好課堂的主陣地

學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，特殊要注意對(duì)文本的獨(dú)特解讀，注意對(duì)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的培育，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習(xí)、討論的機(jī)會(huì)，把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，奇妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面力量有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶著下，我們小組完成了學(xué)校語(yǔ)文教材中魯迅作品的討論，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品，每節(jié)課后師傅還帶著大家一起評(píng)課，一起討論魯迅作品，讓我們對(duì)魯迅的作品，這些同學(xué)最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，大家都發(fā)表自己的看法，提出自己的疑問(wèn)，確的確實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)連續(xù)下去，詩(shī)歌教學(xué)也始終是個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩(shī)歌，將以同樣的方式落實(shí)下去，期盼詩(shī)歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，討論學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)打算。課堂上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)覺(jué)象，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭力量。

四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐

今年我們開(kāi)展的課題討論是作文教學(xué)，今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué)，所以對(duì)此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更加深化地思索，比方，對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思索并且實(shí)踐的問(wèn)題，我想應(yīng)當(dāng)有步驟、有打算、有方法地對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)然，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以到達(dá)很好的效果，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí)，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給同學(xué)，成為他們前進(jìn)途中最為開(kāi)心的事。

總的來(lái)說(shuō)，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的關(guān)心和祝愿，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。

老師個(gè)人工作打算4

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我收獲了許多，同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項(xiàng)力量都有所提高，可以說(shuō)同學(xué)和我都是從里到外得到了提高，開(kāi)心的學(xué)習(xí)和生活讓我對(duì)接下來(lái)的學(xué)期工作有了更大的信念。

通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都漸漸走上正規(guī)，從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、單詞記憶、會(huì)話(huà)、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛(ài)好，主動(dòng)性很高。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會(huì)有一些同學(xué)把這門(mén)課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分同學(xué)厭學(xué)，消失兩極分化的趨勢(shì)。因此，針對(duì)同學(xué)把握英語(yǔ)的程度不一，本期要實(shí)行有效的教育教學(xué)措施，將采納整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本冊(cè)教材共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。[蓮山，課件]A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對(duì)話(huà)。通過(guò)各種形式教同學(xué)字和單詞，并培育同學(xué)的閱讀力量；C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過(guò)填色、畫(huà)圖、填充問(wèn)卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

依據(jù)五班級(jí)同學(xué)的生理和心理以及進(jìn)展需求，本班英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念；培育同學(xué)的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，關(guān)心他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通的力量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作打算：

1、注意同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。教學(xué)組織和課堂支配敏捷，以同學(xué)為主體，。短時(shí)間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量，加大每個(gè)同學(xué)的實(shí)踐量，多開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

2、仔細(xì)鉆研教材，改良教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

3、堅(jiān)持激發(fā)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語(yǔ)—————手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來(lái)示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來(lái)，身體力行，與他們交伴侶，一起嬉戲、一起聽(tīng)說(shuō)，使他們?cè)诤猛娑p松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特別活躍，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高，愛(ài)好也隨之越加濃烈。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛(ài)好的增加，平常少言寡語(yǔ)的同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培育。

5、留意傳授學(xué)問(wèn)與準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。特殊要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。[蓮山，課件]讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，準(zhǔn)時(shí)改良。

6、留意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。

7、堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持保持與同學(xué)的心理溝通。

8、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同同學(xué)的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。

9、堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、每天清、周周清、月月清。

隨著社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)要求的不斷提高，討論的不斷深化，老師專(zhuān)業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我打算不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，為同學(xué)能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期盼望與家長(zhǎng)同學(xué)學(xué)校一道努力，將各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。

老師個(gè)人工作打算5

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

精讀書(shū)籍，主動(dòng)反思。利用每周四的集體培訓(xùn)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，觀(guān)看學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂。自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。為更好地熟悉自己，反思自己，轉(zhuǎn)變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

三、在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。教學(xué)后記反思，在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。觀(guān)摩教學(xué)的反思。通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)行互相溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，為教學(xué)討論供應(yīng)載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

老師個(gè)人工作打算6

暑假結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期。我對(duì)幼兒園還是有點(diǎn)生疏，但我會(huì)克服壓力，仔細(xì)聽(tīng)取姐姐們的看法，不斷提高理論水平和教育教研力量，更新學(xué)問(wèn)，把握必要的教育技能。虛心向有閱歷、有技能的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的理念和做法。仔細(xì)開(kāi)展反思教學(xué)，做到邊學(xué)、邊練、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)撰寫(xiě)反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育理念，樹(shù)立服務(wù)育人的理念，關(guān)懷敬重孩子，與家長(zhǎng)建立良好的家庭關(guān)系，努力讓孩子在公園里歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)安心。我會(huì)完善自己的學(xué)問(wèn)和力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)力量。

一、學(xué)期培育目標(biāo)。

1、喜愛(ài)玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得愛(ài)護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)孩子參加各種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣，初步把握嬉戲技巧。

3、引導(dǎo)孩子感受集體嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)集體嬉戲的樂(lè)趣，懂得遵守嬉戲規(guī)章。

4、引導(dǎo)孩子主動(dòng)與他人溝通，在嬉戲中用文字表達(dá)需求。

二、最近的工作。

留意引導(dǎo)孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習(xí)慣。比方定點(diǎn)穿鞋襪，擦完嘴往哪里放毛巾，飯后去哪里參與活動(dòng)。建立良好的課堂常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定幼兒園幼兒的日常作息規(guī)律，重點(diǎn)教育幼兒懂得在集體生活中遵守各種行為規(guī)章。在老師的協(xié)作和教育下，老師應(yīng)當(dāng)知道如何當(dāng)心處理玩具，而不是爭(zhēng)奪玩具。玩具玩完后可以在老師的帶著下打包放好。引導(dǎo)孩子主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，與同伴一起玩耍，留意培育孩子的禮貌習(xí)慣。課堂上老師要引導(dǎo)孩子自覺(jué)向老師問(wèn)好，離開(kāi)公園向同伴和老師告辭。

三、教育教學(xué)。

要在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)活動(dòng)穩(wěn)定孩子的心情，讓孩子喜愛(ài)上幼兒園和活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。讓孩子了解幼兒園一天生活的方方面面，生活有條不紊。滿(mǎn)意孩子的愛(ài)好，多開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，比方娃娃屋。我們應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)成進(jìn)展的需要，這樣才能豐富孩子的生活閱歷，強(qiáng)化孩子的認(rèn)知。

注意日常生活中的滲透式教育，從孩子生活中的小事做起，不放過(guò)每一次教育的機(jī)會(huì)，表達(dá)為孩子的人生課程辦幼兒園的新理念。留意環(huán)境對(duì)孩子的影響和潛移默化的影響。留意日常語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量?；顒?dòng)區(qū)擺放多樣化的材料，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和愛(ài)好。

四、醫(yī)療保健。

老師要重視孩子的生活照料，培育孩子的自理力量。孩子們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)吃飯和上廁所的習(xí)慣。老師也要每天做好消毒和清潔工作，防止孩子傳播疾病。老師要懂得平安意識(shí)，教育孩子平安，讓孩子遠(yuǎn)離擔(dān)心全事故。關(guān)注孩子的心理健康，在花園里歡樂(lè)。

動(dòng)詞〔verb的縮寫(xiě)〕父母的工作

1、新生入園前做好家訪(fǎng)工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解孩子的性格、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣等。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)年的班級(jí)工作打算以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。

3、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。

4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

老師個(gè)人工作打算7

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及同學(xué)的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校支配的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完好的信息技術(shù)課題——學(xué)校信息技術(shù)基于小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證同學(xué)的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下打算支配：

一、仔細(xì)做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將仔細(xì)做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時(shí)，在上好每節(jié)課的同時(shí)，細(xì)心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時(shí)也為做課題做好預(yù)備。

二、仔細(xì)鉆研教材，探究創(chuàng)新型教學(xué)方法。

信息技術(shù)進(jìn)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的進(jìn)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需仔細(xì)鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)老師我準(zhǔn)備在接下來(lái)的教學(xué)工作中連續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的討論，并創(chuàng)新型的開(kāi)發(fā)出一套適合自己同學(xué)的教學(xué)方法。

三、做好同學(xué)的信息學(xué)奧賽本文轉(zhuǎn)載自輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)覺(jué)了不少在信息技術(shù)方面有肯定特長(zhǎng)的同學(xué)。為進(jìn)一步提高同學(xué)的信息技術(shù)水平和操作力量，我們將從這批同學(xué)中選擇一批尖子生，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參與今年的noip20xx打下基礎(chǔ)。以往我校同學(xué)參賽的成果不抱負(fù)，今年我們將從愛(ài)好愛(ài)好小組成員中選擇出幾位特殊突出的同學(xué)，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按打算開(kāi)展好培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。

四、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，仔細(xì)完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

老師個(gè)人工作打算8

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)高考模式、新課程與校本開(kāi)發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項(xiàng)詳細(xì)工作。

堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機(jī)遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞老師撰寫(xiě)有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、

仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實(shí)效。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，主動(dòng)投稿。

我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書(shū)籍，博聞強(qiáng)識(shí)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動(dòng)教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開(kāi)課的形式，開(kāi)展集體評(píng)議研討活動(dòng)，提高課堂效果。

2、各任課老師重點(diǎn)做好班級(jí)同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的商量、解決，增添自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

二、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的商量、解決，增添自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3．上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨(dú)立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓同學(xué)做熟、做爛；留意全批全改，準(zhǔn)時(shí)反饋。主動(dòng)開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)討論，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改進(jìn)，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和班級(jí)組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)心教育，做到對(duì)同學(xué)少批判多鼓舞和表?yè)P(yáng)，以情動(dòng)人，讓同學(xué)真正做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成果，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會(huì)考和高考的信息，仔細(xì)討論新教材，討論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，通過(guò)多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試力量的培育。

三、備課組工作的準(zhǔn)備和要求〔附上各備課組學(xué)期活動(dòng)打算〕

高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn)，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強(qiáng)教學(xué)討論，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作打算如下：

第一、加強(qiáng)、規(guī)范備課組活動(dòng)。對(duì)于新教材的使用來(lái)說(shuō)，我們都可以稱(chēng)為新老師，因此確定每周四下午，四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng)，針對(duì)近期教學(xué)中存在的問(wèn)題和下周的教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行溝通，加強(qiáng)備課組老師之間互相商量。仔細(xì)專(zhuān)研教材，對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深化的分析，整理與歸納。

其次、開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要加入其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開(kāi)展討論性活動(dòng)，開(kāi)設(shè)校本課擴(kuò)高校生視野、充分利用多媒體設(shè)備收集素材，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)查找相關(guān)的資料，提高同學(xué)收集資料和分析資料的力量等等。

第三、新老掛鉤、相互聽(tīng)課，不斷提高。在老老師的帶著和指導(dǎo)下發(fā)揮新老師的制造力，相互聽(tīng)課，共同促進(jìn)。新老師本學(xué)期要求聽(tīng)課15節(jié)以上，校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，同時(shí)還要被隨堂聽(tīng)課。針對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題與閃光點(diǎn)，做好評(píng)課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課，共同進(jìn)步與提高。

高二

一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)集體備課工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴(kuò)大課容量，增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加地理教學(xué)的直觀(guān)性。

4、仔細(xì)抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)

二、主要措施：

1、每周一為備課組集體備課時(shí)間，每月一次自查教案和教學(xué)閱歷溝通。

2、分析同學(xué)基本狀況，做好整理，實(shí)行適合同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段

3、充分利用集體備課，制作課件、討論利用計(jì)算機(jī)教學(xué)，培育同學(xué)愛(ài)好。

4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，提高同學(xué)的思想熟悉，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好預(yù)備。

5、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)，深化班級(jí)，有效答疑。

高三

本學(xué)期主要工作

１、依據(jù)同學(xué)詳細(xì)實(shí)際狀況，仔細(xì)制定教學(xué)打算，掌握好教學(xué)進(jìn)度，并定期檢查、對(duì)比，準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)整。

２、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)體作用。通過(guò)組員共同對(duì)高考試題和考試說(shuō)明的討論，科學(xué)制定了具體的一輪復(fù)習(xí)打算；同時(shí)做好周密的分工與合作，張建平老師負(fù)責(zé)地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理，楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的收集與整理，強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的收集與整理。針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中消失的問(wèn)題，復(fù)習(xí)打算準(zhǔn)時(shí)的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練；每一堂課備課組各成員都參加研讀考綱，分析教材、同學(xué)，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，常常性的互相溝通學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，共同提高，力求收到好的教學(xué)效果。

3、課外加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，課外先對(duì)其思想上加以引導(dǎo)，讓同學(xué)逐步樹(shù)立學(xué)好地理的信念，同時(shí)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，幫其查找好的學(xué)習(xí)方法，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而提高其學(xué)習(xí)成果。

4、精選試題，注意同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量以及答題技巧方面的培育。通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息，對(duì)圖表進(jìn)行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來(lái)提高同學(xué)的分析、解決問(wèn)題的力量；同時(shí)對(duì)同學(xué)要加強(qiáng)應(yīng)變力量、學(xué)問(wèn)遷移力量的培育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)具備較強(qiáng)的地理思維力量，提高同學(xué)的地理素養(yǎng)。

5、進(jìn)行高考討論，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。備課組需對(duì)考試大綱進(jìn)行深化的探討，討論近幾年的高考試題，通過(guò)與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系，細(xì)心收集高考信息共享，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式，跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。

6、備課組成員還需苦練內(nèi)功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間，主動(dòng)探討與教育教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，探討新的教學(xué)理論，討論好的課堂教學(xué)方式，以此來(lái)提高課堂效率。同時(shí)主動(dòng)開(kāi)課，多參與教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)討論，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

7、協(xié)作地理教研組作好教學(xué)常規(guī)的檢查。

四、組內(nèi)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)及其評(píng)議要求

表格……

五、新老老師掛鉤的設(shè)想和支配：

表格……

六、本學(xué)期教育、教學(xué)討論課題

表格……

老師個(gè)人工作打算9

1、xx級(jí)綜合導(dǎo)師制工作開(kāi)頭實(shí)施。xx月初將支配同學(xué)與導(dǎo)師首次見(jiàn)面，指導(dǎo)同學(xué)完成階段實(shí)習(xí)所需的文檔〔階段實(shí)習(xí)手冊(cè)，階段實(shí)習(xí)報(bào)告〕，保證質(zhì)量；同時(shí)導(dǎo)師與同學(xué)依據(jù)實(shí)際狀況商量、指定學(xué)年論文題目；要求同學(xué)制定第五學(xué)期的學(xué)習(xí)打算。

2、xx級(jí)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)階段實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱，成果評(píng)定。xx月xx日前把同學(xué)實(shí)習(xí)手冊(cè)與成果交教學(xué)辦。

3、xx級(jí)同學(xué)學(xué)年論文開(kāi)題并指導(dǎo)學(xué)年論文的撰寫(xiě)。

4、xx月xx日前將教案〔電子稿〕交到教學(xué)辦；課程試驗(yàn)大綱對(duì)項(xiàng)目有所調(diào)整的老師完成對(duì)試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的修改工作。

5、xx級(jí)綜合導(dǎo)師檢查同學(xué)第六學(xué)期的總結(jié)，制定第七學(xué)期的學(xué)習(xí)打算。并于xx月xx日前將總結(jié)和打算交至教學(xué)辦。

6、做好開(kāi)學(xué)同學(xué)緩考、補(bǔ)考以及監(jiān)考工作。

7、做好同學(xué)重修報(bào)名以及轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作。

8、做好秋季新生入學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)分流工作：提出考試要求；支配監(jiān)考；閱卷；確定分流同學(xué)名單。支配任課老師。

9、電子商務(wù)競(jìng)賽。

10、xx月xx日前做好xx級(jí)新生入學(xué)預(yù)備工作，xx月xx日—xx月xx日做好新生入學(xué)教育工作。

11、做好畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審工作。

12、xx月下旬，組織重修的教學(xué)工作。

13、xx月底，作好本學(xué)期教學(xué)工作量預(yù)算統(tǒng)計(jì)工作。

14、做好總務(wù)后勤工作打算。

老師個(gè)人工作打算10

一、平安方面

作為幼兒園的老師，我深知對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有什么比得“平安”二字更為重要。盡管在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，班上的幼兒們已經(jīng)在紀(jì)律和平安上有了許多的學(xué)習(xí)，不僅把握了平安的方法，也熟悉到了生活中一些危急和不應(yīng)當(dāng)去觸碰的事情。但作為幼兒老師，平安的保證再努力都不為過(guò)。為此，在下學(xué)期中我要：

1、季節(jié)方面

春節(jié)天氣寒冷，且是疾病多發(fā)的季節(jié)。為此，在生活中，我應(yīng)當(dāng)給孩子更多的照看和關(guān)注。尤其在入園階段，更要檢查的好幼兒的身體健康，并做好相應(yīng)的檢測(cè)和記錄。

其次，要檢查好幼兒園的環(huán)境，尤其是在桌椅和角落里，要留意愛(ài)護(hù)措施是否完好，且個(gè)人也要在手邊常備一些的日常藥品，創(chuàng)可貼等。

另外，春季的氣候也是多變的，為此，我要常常留意幼兒是否出汗，踢被子等，要準(zhǔn)時(shí)處理，必要時(shí)更換衣物，保證幼兒健康和平安。

2、接送方面

堅(jiān)持一卡一人，并要與幼兒家長(zhǎng)、親屬相互熟悉，和幼兒家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，假如接送途中換人，要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后按規(guī)定接送。嚴(yán)格保證幼兒的平安。

二、教育方面

加強(qiáng)健康和團(tuán)隊(duì)溝通的教育，在健康教育上，穩(wěn)固好幼兒們的健康習(xí)慣。并堅(jiān)持正確的習(xí)慣，逐步改良自己的缺乏。

而在團(tuán)隊(duì)教育上，要加強(qiáng)班級(jí)體內(nèi)幼兒們的溝通和互動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)精神，慢慢讓幼兒們感受學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)會(huì)遵守團(tuán)隊(duì)中紀(jì)律，加強(qiáng)自我管理力量。

新的一學(xué)期，同時(shí)也是新的一年！在這個(gè)新的開(kāi)頭中，我會(huì)盡我所能的去教育，并照看好這些孩子，盼望在今后的將來(lái)里，他們都能成為杰出的人才，都能飛往更高的天空！

老師個(gè)人工作打算11

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，仔細(xì)貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)家校合力育人。

2、主動(dòng)開(kāi)展“高效課堂”系列活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)教學(xué)管理，提高20__年小考成果;注意教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20__年非畢業(yè)班級(jí)抽考的成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，圓滿(mǎn)完成20__的各項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個(gè)層次。

三、工作思路

1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的`問(wèn)題，確保課改的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)展學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究，爭(zhēng)取在抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要到達(dá)區(qū)教育局、街教育總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每月的單元測(cè)試，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。連續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的催促檢查，對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作看法不好的老師和教學(xué)現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)催促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2、深化開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高老師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改良教學(xué)方法，以到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干老師上示范課，表達(dá)示范作用;二是要求每位老師上剖析課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)整體提高。

3、開(kāi)展校本研訓(xùn)。著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，做到有打算、有步驟地提高我校老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研力量，造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、狠抓六班級(jí)工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說(shuō)明、按照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六班級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)心同學(xué)構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，培育同學(xué)觸類(lèi)旁通、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量、創(chuàng)新力量。在練好內(nèi)功的同時(shí)，留意捕獲信息、動(dòng)向，討論復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)打算。要做到“六個(gè)結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試力量訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培育與抓非智力培育相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

5、主動(dòng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化，加強(qiáng)對(duì)全部學(xué)科課外輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的同學(xué)開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。

6、平安和總務(wù)工作

(1)搞好校內(nèi)衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。仔細(xì)落實(shí)“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表?yè)P(yáng)與批判等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

(2)切實(shí)抓好學(xué)校的平安與穩(wěn)定工作。

①定期制定平安建議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū);

②落實(shí)學(xué)校平安工作責(zé)任制，強(qiáng)化平安事故責(zé)任追究制;

③常常性的開(kāi)展平安教育，切實(shí)上好平安學(xué)問(wèn)課;

④建立平安隱患排查制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和消退隱患;

⑤強(qiáng)化學(xué)校平安管理，堅(jiān)持校務(wù)平安值日制度，堅(jiān)持節(jié)假日值班護(hù)校制度;

⑥加強(qiáng)各種逃命演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)力量;

⑦加強(qiáng)班級(jí)平安教育，仔細(xì)落實(shí)平安委員日常工作;

⑧通過(guò)懸掛平安標(biāo)語(yǔ)橫幅、6月平安宣揚(yáng)月、觀(guān)看平安光碟、國(guó)旗下的講話(huà)、廣播、板報(bào)等形式開(kāi)展交通平安、飲食平安、春季食品平安、夏季防雷電等教育，要求班主任“時(shí)時(shí)講平安、到處講平安、事事講平安”，將平安教育日常化、制度化、系列化。

(3)進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)。

老師個(gè)人工作打算12

一、詳細(xì)讀書(shū)支配

〔一〕充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

1、連續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行討論，尋求好的教法以省時(shí)、高效地到達(dá)新的教學(xué)目標(biāo)。

〔1〕參與連續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的進(jìn)展，了解時(shí)代的需求，更好地為同學(xué)服務(wù)。

〔2〕主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校組織的連續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中登記自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特殊是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在不斷更新，假如停留在原有學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給同學(xué)一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

〔二〕為自身的進(jìn)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)當(dāng)努力制造條件尋求外部支持。

1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、閱歷，商量教學(xué)中的收獲與困惑。

2、主動(dòng)參加讀書(shū)溝通活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

“要每天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必需先讀書(shū)，教育者必需持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐力量，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，主動(dòng)投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、讀書(shū)詳細(xì)措施：

1、利用一切時(shí)間主動(dòng)自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并依據(jù)所學(xué)仔細(xì)備課，表達(dá)出新奇、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論學(xué)問(wèn)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。

2、主動(dòng)與同事溝通，商量讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)和其他老師溝通好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月準(zhǔn)時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在老師會(huì)上溝通總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為幫助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感愛(ài)好的書(shū)。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1、必讀書(shū)目：《給老師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：《目送》

3、依據(jù)實(shí)際狀況確定書(shū)目讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

老師個(gè)人工作打算13

新教育培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身為人。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下打算：

一、同學(xué)狀況分析。

大部分同學(xué)對(duì)藝術(shù)學(xué)問(wèn)的把握差異不大，接受力量較強(qiáng)。敢于表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己想表達(dá)的東西，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚。7—9班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步理解了樣子、顏色和紋理等藝術(shù)語(yǔ)言。這個(gè)年齡的孩子有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)繪畫(huà)有劇烈的表達(dá)想象和記憶的欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)。同時(shí)，他們特別喜愛(ài)工藝制作，他們的繪畫(huà)作品一般都處于較高的水平。

二、教材分析。

本教材以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心，以探究性藝術(shù)實(shí)踐為主線(xiàn)，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想，以“貼近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選取符合七班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)科，形成了新的藝術(shù)教材體系。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、鑒賞、評(píng)論、綜合、探究四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占據(jù)很大比重。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的觀(guān)賞和評(píng)論都是在課堂上教授的，分布在各個(gè)班級(jí)。技能是根據(jù)循序漸進(jìn)的原則支配的。

第三，教學(xué)目標(biāo)。

1、運(yùn)用造型、顏色、肌理、空間等藝術(shù)語(yǔ)言，選擇適合自己的工具，通過(guò)描述和立體造型的方式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作〔造型和表現(xiàn)〕。

2、了解一些材料的簡(jiǎn)潔思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法，設(shè)計(jì)裝修，美化周邊環(huán)境?！苍O(shè)計(jì)、應(yīng)用〕

3、觀(guān)賞和熟悉藝術(shù)作品的自然美和材料，通過(guò)描述、分析和商量的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性?！灿^(guān)賞和評(píng)論〕

4、結(jié)合文理課程和其他課程的學(xué)問(wèn)和技能，體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系?！簿C合與探究〕

第四，教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷把握樣子和顏色的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展藝術(shù)實(shí)踐力量，增添動(dòng)手力量和審美力量，滲透人文精神。

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