網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生國防教育問題及加強(qiáng)策略,國防教育論文

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生國防教育問題及加強(qiáng)策略,國防教育論文根據(jù)國家的相關(guān)要求,很多高校都陸續(xù)開設(shè)了國防教育課,如形勢與政策、軍事理論課等,但很多大學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界形勢、國家安全形勢仍知之甚少,甚至毫無涉獵;很多高校無法切實(shí)提高學(xué)生國防技能,國防教育課程形同虛設(shè).在網(wǎng)絡(luò)背景下,信息傳遞速度迅猛發(fā)展,西方文化入侵愈加迅捷.同時(shí),高校本身在開展國防教育方面也確實(shí)存在一些實(shí)際困難和問題.因而找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)背景下,高校國防教育領(lǐng)域存在的新問題,分析原因并找到相應(yīng)對(duì)策,努力提高高校國防教育質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的合格接班人是當(dāng)下高等教育亟待解決的問題.一、網(wǎng)絡(luò)背景下加強(qiáng)大學(xué)生國防教育的重要意義(一)國防教育有利于加強(qiáng)大學(xué)生的國防意識(shí)和觀念國防是國家的事業(yè),是國家的固有職能.任何一個(gè)國家,自她誕生之日起,就要固疆強(qiáng)邊,防范和抵御各種外來侵略,以保障國家安全,維系國家生存.假如講國防是民族生存之盾,那么國防意識(shí)就是民族生存之魂.強(qiáng)烈的國防意識(shí)是一種重要的精神氣力,是制止戰(zhàn)爭、威懾?cái)橙说闹匾蛩?它可以以轉(zhuǎn)化成一種宏大的物質(zhì)氣力,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、國家的發(fā)展.公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱關(guān)系到國家的強(qiáng)弱和民族的興衰.正如孫中山先生所講:所謂固國家不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利,其道何在?精神為也.這正是在告訴我們,一個(gè)國家的國防穩(wěn)固與否不應(yīng)只以山溪之險(xiǎn),兵革之利來衡量,還應(yīng)看其國民的國防意識(shí)和精神狀態(tài)怎樣.著眼當(dāng)今世界,越來越多的國家也參加了國防教育的行列,投入了大量的經(jīng)費(fèi)、出臺(tái)了相關(guān)政策鼓勵(lì)全員介入國防,培養(yǎng)國防意識(shí),切實(shí)關(guān)心國防事業(yè),做到國有所防.因而,作為發(fā)展中國家的中國,更應(yīng)緊追世界發(fā)展潮流,強(qiáng)化對(duì)國防教育的重視程度.國防教育是建設(shè)和穩(wěn)固國防的基礎(chǔ)工程,建設(shè)強(qiáng)大的國防既需要雄厚的物質(zhì)氣力,又需要強(qiáng)大的精神氣力.高校開展國防教育,是全民國防教育的重中之重.自改革開放以來,經(jīng)濟(jì)上,我們國家獲得了長足的發(fā)展,人民物質(zhì)生活水平顯著改善,向著實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目的邁進(jìn).然而,物質(zhì)的富足不代表精神的富足.越來越多的人缺乏憂患意識(shí),不能居安思危,國防意識(shí)、國防觀念淡薄,甚至很多青年大學(xué)生視國防問題于不見.他們對(duì)于國際環(huán)境、國家安全、國防知識(shí)等知之甚少,生活中不重視,不以為然,不能主動(dòng)閱讀相關(guān)國防書籍,認(rèn)真對(duì)待國防知識(shí)課程學(xué)習(xí).面對(duì)西方敵對(duì)勢力對(duì)我們國家的不軌圖謀,他們不能明辨,對(duì)西化、分化問題認(rèn)識(shí)不清,對(duì)恐懼主義、民族分裂主義、極端宗教主義的危害性認(rèn)識(shí)缺乏.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,進(jìn)一步加劇了問題的嚴(yán)重性.面對(duì)國際發(fā)展新形勢,我們必須時(shí)刻保持警覺,冷靜對(duì)待,認(rèn)真考慮國防相關(guān)問題,同時(shí),必須重視全民國防教育,尤其是大學(xué)生國防教育.(二)國防教育有利于加強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力民族凝聚力是國家綜合國力的重要組成部分.民族凝聚力的構(gòu)成與強(qiáng)化,既有歷史的積淀,又依靠于持續(xù)的引導(dǎo)和精神培育.在改革開放的今天,我們把實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)作為中華兒女奮斗的共同目的,也是加強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑.而國防建設(shè),是這一目的實(shí)現(xiàn)的重要組成部分和保障.國防教育,能夠加強(qiáng)大家的愛國意識(shí)和熱情,加強(qiáng)民族自尊心和自自信心,進(jìn)一步提升民族凝聚力和向心力.近代中國恥辱的歷史告訴我們,國強(qiáng)民強(qiáng),國富民富,否則只能被侵略.國貧民弱,整個(gè)國家就像一盤散沙.當(dāng)然,除了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,技術(shù)欠缺之外,人們未構(gòu)成國防觀念和意識(shí),缺乏民族凝聚力和向心力也是一個(gè)重要原因.改革開放以來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯著,人們已解決溫飽問題,向?qū)崿F(xiàn)全面小康社會(huì)邁進(jìn).這時(shí),國防教育顯得尤為重要.高等院校,是高素質(zhì)人才的輸送基地.少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱,他們承載著國家的將來,民族的希望.青年大學(xué)生更為重要,他們是新一代社會(huì)事業(yè)接班人和建設(shè)者.中華民族發(fā)展的歷史,十分是中國領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的艱辛卓絕的奮斗歷程雄辯地證明,當(dāng)國家和民族面臨危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于重要的轉(zhuǎn)折期間,舉國上下強(qiáng)烈的愛國熱情最能凝聚最廣大的人民群眾,鑄成堅(jiān)不可摧的精神長城.青年大學(xué)生的氣力不容小視.五四青年運(yùn)動(dòng)首先起于學(xué)生,周恩來從小立志為中華之崛起而讀書.加強(qiáng)大學(xué)生的國防教育、尤其是愛國教育(國防教育的核心),能極大激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,使之更好地承當(dāng)起新一代接班人的重任.(三)國防教育有利于提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)其全面發(fā)展國防教育是提高公民素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要舉措.主義以為,人的全面發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)性工程.國防教育是國民教育體系的一個(gè)有機(jī)組成部分,對(duì)于實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有獨(dú)特的功能和作用.高校國防教育,主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主.理論教學(xué),結(jié)合當(dāng)今世界形勢,以最新新聞事件為教學(xué)資料,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,了解國家大事,增加國防知識(shí)儲(chǔ)備,提升國防素養(yǎng).軍事訓(xùn)練,以軍訓(xùn)為核心,培養(yǎng)大學(xué)生的軍事作風(fēng),提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)當(dāng)代化軍事技能.二、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生國防教育存在的問題(一)就學(xué)生個(gè)人而言,不重視國防知識(shí)的學(xué)習(xí),國防意識(shí)淡薄現(xiàn)代大學(xué)生,大多為90后.生于和平年代的他們,對(duì)戰(zhàn)爭沒有親身體會(huì).優(yōu)越的生活環(huán)境也讓他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的鍛煉,少了吃苦精神.因而,他們中很多人國防意識(shí)淡薄,在平常學(xué)習(xí)生活中也不注重國防知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)于國防觀念的培養(yǎng)不以為然.缺少憂患意識(shí),不能居安思危,沒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不能很好地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)國家的重任.(二)就學(xué)校而言,國防教育師資氣力薄弱,老師隊(duì)伍建設(shè)落后固然高校愈加重視國防教育,但部分院校仍對(duì)國防教育重要性認(rèn)識(shí)缺乏,重視科研和教學(xué),忽略了國防教育課程.同時(shí),部分高校未設(shè)立國防教育的目的,不能系統(tǒng)教授學(xué)生國防知識(shí),國防課程開設(shè)馬虎.教授國防課程的教師多為兼職教師,非專職研究國防教育者,不利于進(jìn)一步探究國防教育教學(xué)手段與方式方法的提高.(三)就社會(huì)而言,國防教育專門人才匱乏,國防教育教學(xué)資料有待優(yōu)化固然國家投入了一定的經(jīng)費(fèi),也出臺(tái)了一定的政策支持,但力度仍不夠.國防教育專門人才培養(yǎng)缺乏,大多數(shù)的國防教育者為相關(guān)工作者,而非專職人員.國防教育教學(xué)資料更新較慢,種類較少,不能夠真正起到良好的教育作用.(四)就網(wǎng)絡(luò)而言,信息時(shí)代發(fā)展迅猛,信息傳遞速度飛快,西方文化入侵愈加顯著隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播的速度愈加快速,西方文化的入侵也愈加迅猛.現(xiàn)代大學(xué)生,國防意識(shí)淡薄,對(duì)西方的文化入侵的重視程度不夠,甚至忽略這一問題,不利于我們國家的國防安全.同時(shí),由于網(wǎng)絡(luò)的迅捷發(fā)展,信息的傳遞速度上升,且網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊,大學(xué)生的信息分辨能力較差,易受不良文化影響.三、網(wǎng)絡(luò)背景下加強(qiáng)和改變大學(xué)生國防教育現(xiàn)在狀況的對(duì)策(一)加強(qiáng)國防教育師資隊(duì)伍建設(shè),提升老師素質(zhì)素養(yǎng)國防老師是國防觀念和愛國思想的傳播者,是軍事技能、軍事科學(xué)知識(shí)的授業(yè)者,建立一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、構(gòu)造合理、業(yè)務(wù)嫻熟的國防老師隊(duì)伍是提高國防教育課程質(zhì)量的關(guān)鍵所在.國防專職老師的選拔來源主要以校內(nèi)精通國防教育知識(shí)、軍事理論等知識(shí)或?qū)Ｂ毠芾泶隧?xiàng)工作的教師和校外聘請(qǐng)駐地優(yōu)秀士官擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員相結(jié)合.學(xué)校要進(jìn)一步完善老師培訓(xùn)制度,定期布置學(xué)習(xí)國防教育新知識(shí),做到與時(shí)俱進(jìn).老師本身也要及時(shí)閱讀國防教育方面的最新書籍,做好讀書筆記,加強(qiáng)教學(xué)的感染力和吸引力.課下也要多和學(xué)生溝通,聽取學(xué)生合理意見,認(rèn)真解答他們關(guān)心的熱門問題.(二)利用軍事理論教育課堂,注意軍事技能訓(xùn)練國防教育的主要形式是軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練,因而抓好這兩方面是國防教育能否獲得實(shí)效的關(guān)鍵.軍事理論課程教學(xué),應(yīng)緊緊圍繞(普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱〕要求,著眼于小處,從教學(xué)資料選擇、課程布置、課程內(nèi)容、內(nèi)容設(shè)置等方面著手,做到教學(xué)資料可靠,內(nèi)容新穎,課時(shí)合理,教學(xué)規(guī)范,質(zhì)量高效.當(dāng)然,教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱門,如的十八大等國家大事,吸引同學(xué)興趣,提高課堂活潑踴躍度.軍事技能訓(xùn)練,應(yīng)緊緊圍繞新生軍訓(xùn).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)明確訓(xùn)練目的、內(nèi)容和要求,制定合理的訓(xùn)練時(shí)間、項(xiàng)目、強(qiáng)度等.(三)利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新特點(diǎn),探尋求索國防教育新途徑信息技術(shù)的發(fā)展,為大學(xué)生提供了獲取更多知識(shí)的新渠道.因而,必須利用好網(wǎng)絡(luò)資源,使之成為拓寬國防知識(shí)教育的新途徑和新平臺(tái).構(gòu)建國防教育網(wǎng)站,定時(shí)更新國防教育知識(shí);建立QQ溝通群,及時(shí)溝通,溝通最新國防知識(shí);建立國防教育網(wǎng)上平臺(tái),定期上傳國防教育公開課視頻,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí).同時(shí),能夠建立網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)機(jī)制,網(wǎng)上學(xué)習(xí)國防知識(shí)題庫,網(wǎng)下開展國防教育知識(shí)競賽,構(gòu)成大家爭學(xué)國防知識(shí)的良好氣氛.(四)優(yōu)選國防教育陣地,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐鍛煉實(shí)地考察,能讓大學(xué)生有愈加直觀的感受,能起到更好的教育效果.利用高校當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、紀(jì)念館、愛國紀(jì)念基地等開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng);利用駐地、當(dāng)?shù)剀娛禄貛ьI(lǐng)大學(xué)生體驗(yàn)軍事生活,觀摩軍事表演,開展軍事技能比拼大賽;聘請(qǐng)駐地優(yōu)秀軍官舉辦國防教育相關(guān)講座,并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí).要充分利用團(tuán)組織,利用主題教育月,定期開展相關(guān)活動(dòng),如國防征文、唱紅歌比賽等,讓大學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)國防知識(shí),寓教于樂.(五)提高國防教學(xué)資料質(zhì)量,做好制度政策保障國家要進(jìn)一步加大對(duì)大學(xué)生國防教育的重視程度,充分發(fā)揮其主導(dǎo)性作用,加大專項(xiàng)資金投入力度.同時(shí),注重國防教育專門人才的培養(yǎng),國防教育要有延續(xù)性.要制定相應(yīng)的政策來鼓勵(lì)更多的人從事國防教育相關(guān)工作.組織專職人員,結(jié)合最新國際和國內(nèi)形勢,進(jìn)行國防教育材料的編寫.總之,國家、、社會(huì)、高校和家庭五位一體,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的國防知識(shí)教育,從源頭上做好國防教育知識(shí)的輸入,培養(yǎng)新時(shí)期高質(zhì)量的接班人.大學(xué)生本人也應(yīng)自覺接受國防知識(shí)教育,提升國防素養(yǎng),強(qiáng)化國防意識(shí),提升素養(yǎng),做新時(shí)期合格的接班人!以下為參考文獻(xiàn):[1]張杰.搞好大學(xué)生國防教育