“解放思想見(jiàn)成效,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)方案

忠縣官壩鎮(zhèn)碾盤(pán)小學(xué)?！敖夥潘枷胍?jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹縣教委關(guān)于“解放思想見(jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)的通知精神，并以此為契機(jī)，著力解決學(xué)校教工執(zhí)行不力問(wèn)題，把我校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)建重慶市農(nóng)村特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定活動(dòng)的實(shí)施方案。一、目的意義

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，認(rèn)真查找制約我校跨越式發(fā)展的思想障礙，沖破陳舊僵化觀念的束縛和禁錮，及時(shí)解決發(fā)展中存在的各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題；著力解決當(dāng)前學(xué)校教工在學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、師德師風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，努力破除政令不暢、執(zhí)行不力難題，切實(shí)提高廣大教工工作落實(shí)和創(chuàng)新力度。以思想觀念的突破，求得發(fā)展思路和發(fā)展舉措的突破；以工作作風(fēng)的改進(jìn)，求得發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化；以體制機(jī)制的創(chuàng)新，求得發(fā)展速度的跨越，切實(shí)推動(dòng)我地教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。二、活動(dòng)對(duì)象本次活動(dòng)的對(duì)象是我校的全體教職員工。三、活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題活動(dòng)，牢固樹(shù)立“行動(dòng)重于口號(hào)、結(jié)果重于目標(biāo)、服務(wù)重于管理”的理念；說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，在反思中剖根源，在對(duì)比中找差距，在追趕中爭(zhēng)一流。在主題活動(dòng)中，要堅(jiān)持“五破五立”，確保主題活動(dòng)動(dòng)真格、見(jiàn)實(shí)效。（一）破除“唯樂(lè)論”，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，不學(xué)習(xí)，少知識(shí)，思想就會(huì)退化，就會(huì)對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題感到無(wú)所適從。當(dāng)前，學(xué)校少數(shù)教工知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，視野不夠開(kāi)闊，綜合能力較弱。享樂(lè)主義思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，訂閱的報(bào)紙、書(shū)刊一晃而過(guò)，上班期間上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股、甚至打麻將賭博，工作不敬業(yè)，喜好賭博，疏于研究和思考本職工作。在遇到問(wèn)題時(shí)對(duì)政策掌握不準(zhǔn)確、對(duì)實(shí)際情況了解不透徹，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，駕馭復(fù)雜問(wèn)題的能力不強(qiáng)，導(dǎo)致決策失誤或矛盾激化。全校廣大教工要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，并將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到管理和教學(xué)中去，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，努力打造一支熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。（二）破除“唯穩(wěn)論”，牢固樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)工作能不能干好、干得怎么樣，關(guān)鍵在于是否有對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，是否有為了踐行責(zé)任而努力付出的行動(dòng)。有的教工求穩(wěn)怕亂，缺乏擔(dān)當(dāng)，工作上得過(guò)且過(guò)、小推小動(dòng)、不推不動(dòng)，只求交差、不求效果；少數(shù)教工有令不行，有禁不止，對(duì)上級(jí)文件置若罔聞；有的干部職工因循守舊、固步自封，工作不思進(jìn)取，習(xí)慣于當(dāng)撞鐘和尚，遇到困難和難題就找組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，等、靠、要的思想嚴(yán)重。廣大教工要展現(xiàn)和傳達(dá)“憂則思變”的正能量，深入查找剖析我校和個(gè)人存在的與學(xué)校發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念，摒棄在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工中存在地不思進(jìn)取、循規(guī)蹈距的僵化保守觀念，牢固樹(shù)立跨越意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和效能意識(shí)，始終保持創(chuàng)新開(kāi)放、勤奮務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

（三）破除“唯書(shū)論”，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)一個(gè)干部執(zhí)政能力的高低，關(guān)鍵要看面對(duì)復(fù)雜多變的局勢(shì)時(shí)，能否在學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，善于改變思維定勢(shì)，做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)，辦出獨(dú)有的特色和風(fēng)格。當(dāng)前，教育正面臨著一場(chǎng)深刻的變革，少數(shù)單位和干部對(duì)上級(jí)文件、政策、決策部署學(xué)得不深不透，不善于研究新情況、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不主動(dòng)在對(duì)接政策上下功夫，陷入老辦法不管用、新辦法不會(huì)用的窘境；少數(shù)干部習(xí)慣于等等看、拖著辦，只講事難辦、不想怎么辦。學(xué)校要深刻查找剖析影響我校加快發(fā)展的種種弊端，推動(dòng)思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)習(xí)先進(jìn)日。大體分為四個(gè)階段進(jìn)行：

(一)思想動(dòng)員、廣泛發(fā)動(dòng)階段（4月22日—5月31日）圍繞“為什么要進(jìn)一步解放思想、怎樣解放思想”這一中心問(wèn)題展開(kāi)，主要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。宣傳動(dòng)員。召開(kāi)全校教職員工“轉(zhuǎn)變觀念、提高效能”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)放學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。著重抓好“學(xué)《黨章》強(qiáng)黨性，學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高執(zhí)行力”專題活動(dòng)。通過(guò)“集中開(kāi)展一次專題學(xué)習(xí)會(huì)”、“開(kāi)展一次查評(píng)改活動(dòng)”、“開(kāi)展一次征文比賽”、“開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽”等專題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部職工講黨性守紀(jì)律，講大局守規(guī)矩，講服務(wù)守誠(chéng)信，講廉政守底線。3、5月31日前上交一篇高質(zhì)量的手寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。(二)剖析反思、查擺問(wèn)題階段（6月1日—7月31日）圍繞“制約碾盤(pán)小學(xué)發(fā)展的觀念是什么，碾盤(pán)小學(xué)作風(fēng)建設(shè)存在地弊端是什么？”這一中心問(wèn)題展開(kāi)，主要查擺、找準(zhǔn)思想觀念和作風(fēng)建設(shè)存在地差距。1、廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)各類座談會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，組織開(kāi)放式討論，開(kāi)展互動(dòng)式剖析，請(qǐng)廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等為學(xué)校發(fā)展的思想癥狀把脈。采取設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、個(gè)別走訪等多種形式，虛心聽(tīng)取各部門(mén)、社會(huì)各界對(duì)我校在思想觀念和作風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)征求來(lái)的批評(píng)和意見(jiàn)，進(jìn)行綜合分析，歸納整理，及時(shí)反饋。2、嚴(yán)格查擺剖析。對(duì)照活動(dòng)的內(nèi)容和要求，深入開(kāi)展自查和自糾，認(rèn)真查找本單位和個(gè)人在思想觀念和作風(fēng)建設(shè)方面的差距和不足，深刻剖析其思想根源，初步提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)，并形成單位和個(gè)人自查報(bào)告。個(gè)人自查報(bào)告交單位領(lǐng)導(dǎo)班子審查，由單位領(lǐng)導(dǎo)班子提出審查意見(jiàn)。對(duì)不認(rèn)真查找自身問(wèn)題、敷衍了事的個(gè)人，要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要求其改正。班子成員、中層干部要撰寫(xiě)剖析材料并在學(xué)校醒目位置公開(kāi)。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)班子要通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)，深入查找在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題，深入剖析原因，明確整改方向。將專題會(huì)議召開(kāi)情況、主要內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，形成有存在問(wèn)題、原因分析和整改措施的書(shū)面材料，在單位內(nèi)部公示，并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。（三）制定措施、整改落實(shí)階段（8月1日—9月30日）圍繞“我們應(yīng)該怎么辦、怎樣才能干出一流的業(yè)績(jī)”這一中心問(wèn)題展開(kāi)，主要解決觀念、作風(fēng)方面“不到位”的問(wèn)題。1、制定整改方案。針對(duì)查擺和征得的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真梳理研究，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題和差距，研究制定出單位和個(gè)人整改方案，并明確整改時(shí)限和整改責(zé)任人。2、要將個(gè)人整改方案落實(shí)情況納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“標(biāo)桿工程”講述點(diǎn)評(píng)、個(gè)人年度考核重要內(nèi)容。3、公開(kāi)接受監(jiān)督。學(xué)校和個(gè)人整改方案要在學(xué)校內(nèi)部公開(kāi)；學(xué)校將自己的工作職能、服務(wù)承諾、辦事程序、監(jiān)督電話以及本次活動(dòng)整改方案向社會(huì)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。（四）鞏固提高、擴(kuò)大實(shí)效階段（10月1日—10月31日）圍繞“我們的工作是否有了新進(jìn)展、活動(dòng)是否取得了新成效”這一中心問(wèn)題展開(kāi)，主要解決整改措施落實(shí)和思想認(rèn)識(shí)、效能“雙提高”的問(wèn)題。1、對(duì)整改情況進(jìn)行一次“回頭看”?？匆豢醋饕?guī)定的時(shí)間內(nèi)，責(zé)任到位了沒(méi)有，制定的整改措施落實(shí)了沒(méi)有；對(duì)應(yīng)當(dāng)解決的而又沒(méi)解決的，要集中力量立即切實(shí)解決；對(duì)暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向教職員工說(shuō)明，給他們一個(gè)負(fù)責(zé)任的交代。2、建立健全規(guī)章制度。把規(guī)章制度建設(shè)貫穿于轉(zhuǎn)變思想觀念、提升效能的各個(gè)方面，針對(duì)當(dāng)前阻礙學(xué)校發(fā)展存在的突出問(wèn)題的體制機(jī)制，該建立的建立，該完善的完善，該細(xì)化的細(xì)化，真正形成用制度規(guī)范從政、從教，按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。3、做好活動(dòng)總結(jié)。切實(shí)做好“解放思想見(jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，為明年的主題實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。五、活動(dòng)中應(yīng)注意把握好以下幾個(gè)問(wèn)題1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，明確職責(zé)，加強(qiáng)組織引導(dǎo)，務(wù)求主題實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。2、積極與縣教育黨工委密切聯(lián)系、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。3、充分利用各種有效宣傳形式，營(yíng)造濃厚的主題實(shí)踐活動(dòng)氛圍。4、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新，務(wù)求使主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)深入。5、把主題實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)建工作相結(jié)合，務(wù)求使學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。忠縣官壩鎮(zhèn)碾盤(pán)小學(xué)?！敖夥潘枷胍?jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為確?！敖夥潘枷胍?jiàn)實(shí)效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題