一輪復(fù)習(xí) 人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān) 教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE1附件：教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案課程一輪復(fù)習(xí)《人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)：3.7引述憲法規(guī)定，明確我國是人民民主專政的社會主義國家；說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度提示和建議：人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會；“一府兩院”是行政機關(guān)和司法機關(guān)；撰文：“假如我是人大代表”。內(nèi)容涉及人大代表的產(chǎn)生及職責(zé)，民主集中制的組織和活動原則，人民民主的真實性、廣泛性。教學(xué)內(nèi)容分析（人教版）本框共有三個目題：第一目：人民怎樣當(dāng)家作主。從兩會情境（圖片）導(dǎo)入，引出問題，我國人民是如何行使國家權(quán)力的？人民代表大會具有哪些職權(quán)？；第二目：人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。闡述我國的權(quán)力機關(guān)體系、以及人大的法律地位、職權(quán)、常設(shè)機關(guān)等。第三目：肩負(fù)著人民的重托。講述人大代表的地位、產(chǎn)生、權(quán)利和義務(wù)等。從地位上看，人民代表大會是人民代表大會制度的基石，是我國國家機構(gòu)體系的核心。復(fù)習(xí)好本框不僅有利于學(xué)生深刻理解我國的根本政治制度的基本內(nèi)容和優(yōu)越性，而且有助于從總體上把握人大、政府、公民、黨、政協(xié)各政治主體之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，有利于引導(dǎo)學(xué)生理解我國社會主義民主政治的特點和優(yōu)勢，使學(xué)生逐步確立正確的政治方向。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀知識能力通過對相關(guān)活動的參與和對材料的分析，認(rèn)同人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)，人大代表密切聯(lián)系群眾，并堅定熱愛社會主義民主政治制度的信念。3.7.1人民行使國家權(quán)力的機關(guān)①人民代表大會的性質(zhì)、地位及其常設(shè)機關(guān)確認(rèn)我國權(quán)力機關(guān)體系，明確人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)②人民代表大會的職權(quán)列舉實例，說明人民代表大會的的主要職權(quán)（區(qū)分）3.7.2人民代表大會代表①人大代表的地位、產(chǎn)生與任期1、回憶人大代表的產(chǎn)生與任期；解釋人大代表的地位②人大代表的職責(zé)2、解釋人大代表的權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：學(xué)生能說出我國的權(quán)力機關(guān)體系，明確人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)，了解人大的地位及其常設(shè)機關(guān)。目標(biāo)2：學(xué)生知道人民代表大會的主要職權(quán)；能通過具體素材歸納出人大的法律地位及職權(quán)，并能區(qū)分人大四項職權(quán)，了解人大和人民的關(guān)系，認(rèn)識人大的權(quán)力源于人民并惠及人民。目標(biāo)3：學(xué)生了解人大代表的法律地位、權(quán)利與義務(wù)。能通過具體事例理解分析人大代表是如何代表人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的。目標(biāo)4：學(xué)生能通過做題區(qū)分人大的職權(quán)、政府的職權(quán)、人大代表的權(quán)利和公民的權(quán)利等學(xué)情分析相對新授課而言，高三一輪復(fù)習(xí)首先應(yīng)強化知識目標(biāo)的落實，讓學(xué)生明確考什么，考到什么層次，而考點的過關(guān)應(yīng)是學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的再認(rèn)識，這種認(rèn)識應(yīng)包括知識要點理解的深化、疑難問題的解決及適當(dāng)?shù)哪芰μ嵘?。本屆學(xué)生高一雖學(xué)過政治生活，但基礎(chǔ)知識相對薄弱，學(xué)生對課本陌生，審題解題能力較弱。針對學(xué)生實際，通過一輪復(fù)習(xí)知識的梳理幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、理解深化知識和區(qū)分易混易錯點，特別是運用人大和人大代表的相關(guān)知識分析問題，解決問題的能力。同時在復(fù)習(xí)過程中加強對學(xué)生審題、解題技巧的訓(xùn)練，為二輪的專題復(fù)習(xí)學(xué)生能力提高作必要的鋪墊。重點、難點重點：人民代表大會的職權(quán)，人大代表的職責(zé)難點：人民如何行使國家權(quán)力，讓學(xué)生去體悟民主過程并且認(rèn)同我國民主政治發(fā)展不斷完善的結(jié)論教與學(xué)的媒體選擇多媒體播放設(shè)備、投影片（PPT）、視頻課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1（一)預(yù)習(xí)檢查，總結(jié)疑惑2（二）考點展示，明確目標(biāo)3（三）情景分析、合作探究4（四）考點梳理，精講精練5（五）試題分析，合作探究6（六）歸納提升：思維建模7（七）課堂總結(jié)，構(gòu)建體系教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：預(yù)習(xí)檢查，總結(jié)疑惑活動目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、通過導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，使教師把握學(xué)情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生誤區(qū)，利于確定本節(jié)課的著力點，使教學(xué)更具有針對性。解決問題判斷、分析、區(qū)分易錯易混知識；掌握知識結(jié)構(gòu)等技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師活動：課前布置學(xué)生自主閱讀教材，完成三大任務(wù)，（“知識判斷”、“知識梳理”“診斷題組”）。課上公布答案，及時反饋，教師進(jìn)行適當(dāng)歸納，點撥。學(xué)生活動:學(xué)生自查自糾，合作互助，分享自己自主復(fù)習(xí)中的收獲和疑惑。教與學(xué)的策略學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)的成果，教師引導(dǎo)點撥分析疑難。反饋評價對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)加以肯定，對質(zhì)疑能力提出表揚，對問題分析錯誤或不完善的加以點撥，分析。教學(xué)活動2：考點展示，明確目標(biāo)活動目標(biāo)使學(xué)生了解高考考點，明確備考方向解決問題了解考情，有效備考技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師活動：教師展示高考考綱，講解近三年本框題命題規(guī)律學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，做筆記教與學(xué)的策略教師展示高考考綱，講解近三年本框題命題規(guī)律，學(xué)生認(rèn)真聽講，做筆記反饋評價教學(xué)活動3：情景分析、合作探究活動目標(biāo)

通過時政短片，感受國家一切權(quán)力屬于人民，知道人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)。

從直觀的畫面，由淺入深概括理論內(nèi)容。讓學(xué)生感受社會主義民主政治完善發(fā)展的過程，體會人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。

解決問題了解人民代表大會的職權(quán)和概況技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師活動：教師播放第十二屆人大四次會議視頻，展示探究問題，啟發(fā)學(xué)生思考。（1）國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要由全國人大來選舉產(chǎn)生？（2）選舉產(chǎn)生國家領(lǐng)導(dǎo)人說明全國人大行使哪項職權(quán)？（3）為什么總理、最高法院院長、檢察院檢察長要向全國人大作報告？（4）全國人大審議并通過“一府兩院”報告是行使什么職權(quán)？學(xué)生活動：觀看視頻，了解人民代表大會的職權(quán)和概況。思考教師提出的問題，經(jīng)過討論得出結(jié)論。（人大的性質(zhì)、地位、職權(quán)等。）教與學(xué)的策略合作探究，時政素材和視頻，理論和實踐結(jié)合。教學(xué)活動4：考點梳理，精講精練活動目標(biāo)梳理知識，將生成的內(nèi)容形成理論。用理論指導(dǎo)實踐，學(xué)以致用，體驗高考，提升學(xué)生分析問題，解決問題的能力。解決問題考點1人民代表大會:人大的地位、性質(zhì)、職權(quán)、常設(shè)機關(guān)、與“一府兩院”關(guān)系等考點2：人大代表:人大代表的法律地位、產(chǎn)生方式、任期、權(quán)利和義務(wù)技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師活動：環(huán)節(jié)一：教師引導(dǎo)學(xué)生梳理教材知識（人大的地位、性質(zhì)、職權(quán)、常設(shè)機關(guān)等）。設(shè)疑：人大與其它國家機關(guān)是什么關(guān)系？典型例題：（2015?上海卷）（略）環(huán)節(jié)二：難點突破：人大的四項權(quán)力區(qū)分（時政分析，針對訓(xùn)練）環(huán)節(jié)三：對接高考：教師ppt出示典型例題：選擇題：（2015?山東卷）、（2015?江蘇卷）、（2016?全國Ⅰ卷）學(xué)生活動:（1）學(xué)生梳理人民-人大代表-人民代表大會-其他國家機關(guān)的知識路徑。區(qū)分我國權(quán)力機關(guān)體系（全國人大、地方人大、人大常委會）。（2）對照課本第56頁，認(rèn)真閱讀人大的職權(quán)示意圖，對時政素材進(jìn)行判斷分析（3）做高考題，體驗考點的運用。教與學(xué)的策略講練結(jié)合，學(xué)以致用教學(xué)活動5：試題分析，合作探究活動目標(biāo)用理論指導(dǎo)實踐，學(xué)以致用，提升學(xué)生分析問題，解決問題的能力。解決問題訓(xùn)練分析問題，解決問題能力—人大代表相關(guān)知識運用技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師活動:出示探究素材合作探究2：材料：在第十二屆全國人大四次會議上，人大代表們繼續(xù)熱議就業(yè)問題，為破解就業(yè)難題出謀劃策?；仡櫧鼛啄陙砣珖舜髸h的建議、提案，代表們對大學(xué)生就業(yè)給予了空前的關(guān)注，僅去年教育部就收到關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的建議、提案達(dá)200多件。(2)如果你作為一名人大代表，為解決就業(yè)問題如何履行好自身職責(zé)？學(xué)生活動：學(xué)生閱讀材料，找出能與所學(xué)知識相關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞句，思考并分析問題。小組合作，解決疑難，完善思路。教與學(xué)的策略合作探究，展示探究成果教學(xué)活動6：歸納提升：思維建?；顒幽繕?biāo)歸納解題規(guī)律和答題范式解決問題形成答題思路，掌握備考答題一般方法技術(shù)資源PPT課件、電腦常規(guī)資源黑板、粉筆、教材、學(xué)案活動概述教師：思路點撥：關(guān)于人大代表做了什么事情？為什么要這樣做或怎么履職？——歸納答題模板學(xué)生活動：學(xué)生思考，自主建構(gòu)答題思路教與學(xué)的策略問題引導(dǎo)，啟發(fā)思考，歸納提升，建構(gòu)思路教學(xué)活動7：課堂總結(jié)，構(gòu)建體系活動目標(biāo)拋出不同行為主體