化學(xué)培優(yōu)卷-省賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

化學(xué)培優(yōu)卷（5）選擇題1.下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（）A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥2.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是（）A.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)3.在10-9~10-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說(shuō)法正確的是（）A．納米銅屬于新物質(zhì)B．納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C．納米銅與普通銅所含銅原子的種類(lèi)不同D．納米銅無(wú)需密封保存4.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的5.氯氣是一種重要的化工原料。在實(shí)驗(yàn)室，可利用二氧化錳（固體）與濃鹽酸（液體）加熱反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)化學(xué)方程式：MnO2+4HClMnCl2+Cl2+2X．下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)中，二氧化錳的作用是催化作用B．該反應(yīng)前后，元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變C．X中所含元素的質(zhì)量比為1：8D．該實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置相同6.某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成QUOTE二氧化碳和QUOTE水。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B．該反應(yīng)中O2QUOTE和CO2QUOTE的質(zhì)量比為14：11C．該反應(yīng)中O2QUOTE和H2OQUOTE的分子數(shù)之比為7：6D．該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1：47.下列物質(zhì)的命名，錯(cuò)誤的是（）A、CaCl2氯化鈣B、FeSO4硫酸鐵C、Zn(NO3)2硝酸鋅D、Na2SO4硫酸鈉8.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱，沒(méi)有明顯變化的是食鹽，能放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是（）A．SO2B．NO2C．N2,D．NH39.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如，在一定條件下給水施加弱電場(chǎng)，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰（俗稱(chēng)“熱冰”，結(jié)構(gòu)如下圖）。下列說(shuō)法不正確的是（）A．在弱電場(chǎng)下，水分子的排列從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行駼．水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化C．上述變化過(guò)程中分子之間的間隔發(fā)生變化D．利用該性質(zhì)，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場(chǎng)10.生活中處處有化學(xué)，對(duì)生活中的下列現(xiàn)象，從微觀角度解釋合理的是（）A．鐵錠很難被壓縮，是因?yàn)殍F原子之間沒(méi)有間隙B．液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿雍苄．溫度計(jì)里的水銀柱下降，是因?yàn)樵与S溫度的降低而減小D．在花園里能聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)反應(yīng)時(shí)間11.如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加入一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo)表示的是（）反應(yīng)時(shí)間A．二氧化錳的質(zhì)量變化B．氯酸鉀的質(zhì)量變化C．固體物質(zhì)的質(zhì)量變化D．氧氣的質(zhì)量變化12.國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，飲用水的硬度是：含鈣鎂化合物的量低于450mg/L。我市飲用水的硬度經(jīng)測(cè)定為270mg/L。你認(rèn)為下列說(shuō)法沒(méi)有道理的是（）A．我市的飲用水的硬度沒(méi)有超過(guò)國(guó)家的規(guī)定，是達(dá)標(biāo)的B．含有一定硬度的水可以補(bǔ)充鈣元素，對(duì)人體是有益的C．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢D．純凈水中沒(méi)有鈣鎂化合物，所以用它洗衣服最合適二、填空題13.右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是（填“純凈物”、“混合物”）（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14.在下列粒子后面的橫線上寫(xiě)出與它具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的粒子的化學(xué)符號(hào)：F－Na+SCH415.在今年5月31日世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過(guò)澄清石灰水，活塞應(yīng)向移動(dòng)。16.小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：A．不得呈現(xiàn)異色B．不得有異味C．應(yīng)澄清透明D．不得含有細(xì)菌和病毒其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)操作達(dá)到。（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)的方法降低水的硬度。（3）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是

（填序號(hào)）；A．濾紙破損

B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C．液面高于濾紙的邊緣（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))。A．大量使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放（5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))。A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)B．水分子之間間隔不變C．水分子分解成氫原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)17.要檢驗(yàn)如右圖的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中加入_，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中_______________________，則該裝置不漏氣。三、實(shí)驗(yàn)探究題18.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖A集氣瓶中的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，放出大量的熱，有黑色固體生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)圖B可觀察到酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)樯?，該?shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．氨分子有一定質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性（3）圖C用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是。A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性19.．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。（1）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。Ⅱ中x的值應(yīng)是________。（2）探究影響雙氧水分解速率的某種因素。①乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積Ⅰ1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，，雙氧水分解的速率越快。②丙用右上圖裝置進(jìn)