排球教學(xué)扣球 教學(xué)設(shè)計

排球教學(xué)----扣球

教學(xué)設(shè)計方案課程《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平四---排球——正面扣球課程標(biāo)準(zhǔn)

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平四為依據(jù)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉為主要目標(biāo)，充分體現(xiàn)“健康第一，以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。教學(xué)內(nèi)容分析

扣球是排球基本技術(shù)之一，它是排球比賽中最積極、最有效的進(jìn)攻得分手段之一，是進(jìn)攻能力強(qiáng)弱的表現(xiàn)；所以扣球是學(xué)生最愿意學(xué)習(xí)、最感興趣的技術(shù)，也是易調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。但由于扣球技術(shù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，它不僅要求扣球隊員必須具有彈跳高度、腰腹力量、手臂揮擊速度和手腕控制能力。教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握排球（正面扣球）的基本技術(shù)，逐步建立正確的技術(shù)動作概念；通過組合技術(shù)的練習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，了解排球運動的有關(guān)知識；2、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上肢、下肢力量、彈跳能力，靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷及團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的集體主義精神和勤學(xué)苦練，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平四為依據(jù)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉為主要目標(biāo)，充分體現(xiàn)“健康第一，以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。激發(fā)學(xué)生的體育興趣和參與意識，提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。營造輕松愉快的課堂氣氛，感受交往、合作、競爭的樂趣，為以后的終身體育打下良好基礎(chǔ)。學(xué)情分析

本次課的授課對象是我校水平四初二級學(xué)生，初二學(xué)生正處在青春發(fā)育期，其生理、心理特征決定了他們好動，個性張揚，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。他們喜歡體育運動，并具備一定的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，但普遍上下肢力量素質(zhì)薄弱，特別是下肢彈跳力特別差。教師在重視技能、技術(shù)、體能發(fā)展同時，更重視教學(xué)手段、方法的有效性，為學(xué)生營造平等、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在課堂上積極參與、體驗、感受成功，從而有效的達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。重點、難點

重點：傳接球的運用難點：傳接球時手法正確，傳球到位教與學(xué)的媒體選擇視頻下載、視頻播放課程實施類型

教師課堂講授與動作示范類自主學(xué)習(xí)類備注

教學(xué)活動步驟序號

11、課堂常規(guī)2、熱身活動2自主體驗扣球練習(xí)3助跑上步扣“固定球”游戲原地起跳擊固定目標(biāo)4正面扣球

1、原地扣球〈1〉、徒手模范原地?fù)]臂扣球練習(xí)?！?〉、6人小組原地扣球〈3〉、兩人小組原地互相扣球練習(xí)2、三步扣球〈1〉、徒手模仿上步扣球練習(xí)〈2〉、自主拋球上步扣球練習(xí)

5結(jié)束部分——放松與評價…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動--目標(biāo)定向活動目標(biāo)1.課堂常規(guī)，宣布課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容。2.原地隊形隊列練習(xí)解決問題1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)。2.培養(yǎng)良好紀(jì)律作風(fēng)。3.通過原地隊形隊列的練習(xí)使學(xué)生注意力集中.技術(shù)資源錄像機(jī)、電腦、電視機(jī)、視頻下載、視頻播放常規(guī)資源排球、錄音機(jī)、籃球場活動概述教師：1.宣布課的目標(biāo)、內(nèi)容。2.要求：積極練習(xí)，注意安全。學(xué)生：1.集隊快、靜、齊。2.組長報告人數(shù)

3.師生問好教與學(xué)的策略

反饋評價教學(xué)活動--激發(fā)學(xué)習(xí)活動目標(biāo)1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容與要求。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生敢于自我表現(xiàn)，充分熱身。解決問題通過排球操提高學(xué)生身體機(jī)能適應(yīng)性，在輕松的氛圍中達(dá)到熱身的效果。技術(shù)資源常規(guī)資源活動概述教師：1.

教師引領(lǐng)。2.

參與活動，適時提醒學(xué)生：1.按要求積極練習(xí)；2.注意力集中、認(rèn)真聽講、動作到位教與學(xué)的策略教學(xué)過程中以“引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵”為主，將“言、行、意、情”貫穿到教學(xué)的全過程。關(guān)注學(xué)生的個體差異,運用多種教學(xué)方法、手段、精講多練。關(guān)注學(xué)生的身心變化，尊重學(xué)生的人格，加強(qiáng)師生之間的情感溝通，及時進(jìn)行教學(xué)反饋，利用師生互動、學(xué)生互動、評價互動的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，達(dá)到“玩中學(xué)，學(xué)而樂”的效果。反饋評價學(xué)生個人評價、小組評價教學(xué)活動--體驗學(xué)習(xí)活動目標(biāo)通過體驗排球的扣球動作，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；解決問題通過自主體驗扣球練習(xí)，學(xué)生掌握排球的球性，基本解決上步扣球的動作。,通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上肢力量

技術(shù)資源錄像機(jī)、電腦、電子屏、CD機(jī)放音常規(guī)資源排球、絲帶、錄音機(jī)活動概述教師：1.指導(dǎo)學(xué)生技能練習(xí)，強(qiáng)調(diào)與身體素質(zhì)的相關(guān)性，并提出練習(xí)目標(biāo)要求2.組織和指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；3．巡回指導(dǎo)導(dǎo)，適時點評。學(xué)生：小組長組織練習(xí)；學(xué)生合作學(xué)習(xí)，體會傳接技術(shù)動作，掌握快速上步扣球的能力.教與學(xué)的策略本課采用了講解示范、模仿啟發(fā)、游戲等教學(xué)方法，在教學(xué)中，通過多種的教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我練”為“我要練”。反饋評價

教學(xué)活動--學(xué)習(xí)排球正面扣球技術(shù)活動目標(biāo)1.小組分層練習(xí)2.技能運用與拓展

解決問題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的技能運用能力及上肢力量技術(shù)資源運用IPAD拍攝小視頻常規(guī)資源

活動概述教師：1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點發(fā)展技能;巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)并拍攝小視頻

;結(jié)合

所拍的視頻進(jìn)行動作評價；2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入練習(xí);巡回指導(dǎo)并拍攝小視頻;結(jié)合所拍的視頻鼓勵、評價學(xué)生：.結(jié)合結(jié)合小組或個人的實際，小組分層練習(xí)。相互交流、積極探討、勇于創(chuàng)新。小組展示結(jié)合所學(xué)的技能動作，根據(jù)自己的能力挑戰(zhàn)不同難度的練習(xí)。討論技能運用心得，努力提高自身能力。教與學(xué)的策略以小組練習(xí)，靈活多變的手段，根據(jù)學(xué)生的實際情況，個體差異，區(qū)別對待，分組分層教學(xué)。挖掘每個學(xué)生潛在能力，循序漸進(jìn)、層層深入，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，掌握技術(shù)動作，促進(jìn)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。反饋評價根據(jù)初二學(xué)生的特點和需要我安排了以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有用形式多樣的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以我讓學(xué)生為主體，通過觀看動作技術(shù)的視頻，讓學(xué)生在腦海中形成動作的定型，然后再讓學(xué)生自由發(fā)揮去練習(xí)，同時我也參與到他們的練習(xí)中去，讓學(xué)生注意模仿我的一些技術(shù)動作和示范。在我巡視的過程中運用IPAD拍攝一些小視頻，然后再放給學(xué)生看，學(xué)生能清晰地了解到自己的優(yōu)缺點，這個新的嘗試，學(xué)生都十分喜愛，增加了他們練習(xí)欲望和競爭的意識。教學(xué)活動--拓展活動目標(biāo)游戲：助跑上步扣“固定球”游戲

解決問題通過團(tuán)隊拓展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,勇于克服困難,樹立自信,不斷進(jìn)取的精神技術(shù)資源自制的固定球常規(guī)資源

排球活動概述教師：1、明確要求，師生互動。2、點評與激勵學(xué)生：各組長協(xié)調(diào)組織討論比賽的策略;相互鼓勵，努力爭先。教與學(xué)的策略為了學(xué)生能更好的適應(yīng)未來社會的要求，在激發(fā)學(xué)生競爭意識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力。在課堂中，通過各種教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并體會互相協(xié)作所帶來的快樂。反饋評價在課的最后安排了游戲，目的是讓學(xué)生在賽中練習(xí)，提高實際運用的能力。興趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。上完課后學(xué)生的第一句話就是很快樂，很高興，我覺得這是對一節(jié)好的體育課的最好的評價。教學(xué)活動--鞏固提高活動目標(biāo)原地起跳擊固定目標(biāo)解決問題通過體能練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量及上肢力量技術(shù)資源

常規(guī)資源排球活動概述教師：1.講解練習(xí)的方法與規(guī)則。2．巡回指導(dǎo)學(xué)生：以個人單位進(jìn)行練習(xí)教與學(xué)的策略

反饋評價通過體能練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量及上肢力量教學(xué)活動--身心放松活動