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附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《變向運球》課程標準教學內容分析籃球作為小學推廣普及的運動項目之一，深受廣大學生的喜愛。學習興趣很高，他們很希望能通過這項運動展現(xiàn)自己的能力。學生的總體水平參差不齊，主要表現(xiàn)在球性不熟，掌控球的能力稍低。變向運球這項技術動作復雜，要求控制球的能力高，較難掌握，給教學帶來一定的困難，在教學中如何讓技能學習與樂趣學習相結合，調動學生學習的積極性和主動性，達成本課教學目標，是重點突破的方向。教學目標1、使每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動快樂，了解變向運球的簡單方法。2、通過學習籃球變向運球，使學生進一步熟練運用運球技術，并在運球移動中可以初步改變球的方向運球，逐步提高控球能力。3、培養(yǎng)學生合作進行游戲的學習能力和遵守游戲規(guī)則的意識。學習目標每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動快樂，了解變向運球的簡單方法。學情分析學生的總體水平參差不齊，主要表現(xiàn)在球性不熟，掌控球的能力稍低。變向運球這項技術動作復雜，要求控制球的能力高，較難掌握，給教學帶來一定的困難，在教學中如何讓技能學習與樂趣學習相結合，調動學生學習的積極性和主動性，達成本課教學目標，是重點突破的方向。重點、難點重點：手控制球的能力，改變球的方向，腳步積極跟進。難點：運球變向時身體協(xié)調。教與學的媒體選擇音響、擴音機課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1常規(guī)教學2熱身3輔助練習4變向運球探究學習5游戲……放松操——課后體會教學活動詳情教學活動1：*******活動目標解決問題變向運球的基本動作要領是什么？技術資源常規(guī)資源活動概述教與學的策略學生通過合作討論、小組互助、小組展示等多種方式和手段，讓學生愉快的投入學習，真正意義上突出學生的主體地位。在教學實施過程中，我采取了有效的后教策略：比如：啟發(fā)、模仿、自學、展示、合作探究等教學方法，結合各種有效的輔助教學手段，從易到難反饋評價我能積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動，了解變向運球的方法。教學活動2：*******活動目標解決問題以小組為單位，探究如何進行變向運球。技術資源常規(guī)資源活動概述教與學的策略反饋評價循序漸進

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