XX學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣是學(xué)生康健成長(zhǎng)的根本保證，優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠結(jié)壯有用的實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，詳盡如下：以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生康健成長(zhǎng)為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)良文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?？傮w目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、結(jié)合友好、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣漠學(xué)生牢靠樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。詳盡目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。通過“優(yōu)良的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤奮儉省、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、康健向上、結(jié)合友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難通過“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢靠樹立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。通過“優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起簡(jiǎn)易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)(二)把生活習(xí)慣抓好(1)生活有序1、早晨早起，不睡懶覺——做辛勤人；2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做康健人；4、不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整齊——講衛(wèi)生；6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀(jì)律；不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；8、星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；9、看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理11、不帶火種及危險(xiǎn)物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；(2)行為有度5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時(shí)碗筷分類整齊擺放；6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；7、正確支配零用錢，不吃零嘴；8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；9、生活、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用例外辦法解決同一問題。(三)把禮儀習(xí)慣抓細(xì)1、尊崇長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度至誠(chéng)；2、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;3、上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)4、吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”;5、關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”7、進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到(四)把安全習(xí)慣抓實(shí)組長(zhǎng)：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月21日—2月28日)利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理康健講座、班會(huì)、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展。1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。2、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。3、各班級(jí)利用班會(huì)課開好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員。4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清撤，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。第二階段：自查自糾階段(3月1日—3月20日)1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握詳盡情況，以此為契第三階段：總結(jié)表彰階段(6月20日)教育，積極引導(dǎo)。5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。7、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。8、要利