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篇：個(gè)人工作個(gè)人教育工作總結(jié)

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)光就如此過(guò)去了，回憶一學(xué)期的工作，人民教師別僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著治理同學(xué)的重?fù)?dān)，是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教學(xué)工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。

二、教學(xué)方面

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，領(lǐng)略精神實(shí)質(zhì)，提早兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，別打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)說(shuō)課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精說(shuō)精練。運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)刻對(duì)學(xué)生舉行輔導(dǎo)，疑惑的耐心說(shuō)解，不可能寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通事情，使家長(zhǎng)了解事情，以便在家里對(duì)小孩舉行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。

４、作業(yè)

依照減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)通過(guò)精心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢?/p>

些有利于學(xué)生能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

三努力方向

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精說(shuō)精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。２、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生別僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自個(gè)兒。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

第2篇：教育教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我別僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了非常大的提高.立腳如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服別腳，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲歡躍的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、仔細(xì)備課，別但備學(xué)生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)刻安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使說(shuō)解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;

注意精說(shuō)精練，在課堂上老師說(shuō)得盡可能少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡可能多;并且在每一堂課上都充分思考每一具層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。如今學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟示式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和辦法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并且對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)事情，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，舉行透切的評(píng)說(shuō)，并針對(duì)有關(guān)事情及時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為別同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿腳別同層次的學(xué)生的需求，幸免了一刀切的弊端，并且加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并別限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并別是一項(xiàng)任務(wù)，也別是一件痛苦的情況。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在非常多知識(shí)斷層，這些基本上后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌足石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊注意給他們補(bǔ)課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，如此，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

給大伙兒帶來(lái)的教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文，希翼能幫助到大伙兒!

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文一

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本期的各方面事情總結(jié)如下：一、政治思想方面：

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，還注意從書本中吸收營(yíng)養(yǎng)，廣泛獵取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，別斷提高自個(gè)兒的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，懂應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎么樣才干教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、辦法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)也許會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決怎么把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材、怎么安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的事情。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，并且，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了往常重復(fù)的毛病，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6、做好課下輔導(dǎo)，舉行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一具學(xué)生，讓他們都感覺(jué)到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

工作考勤方面：

我熱愛(ài)自個(gè)兒的事業(yè)，從別因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)刻。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)刻做好自個(gè)兒分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自個(gè)兒，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我別但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，還主動(dòng)加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研，利用空暇時(shí)刻去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。并且經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,

四、成績(jī)方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的緊密配合下，也在我本人的別懈努力下，本期的教育教學(xué)工作舉行得有條別紊，取得了一定的成績(jī)。固然在教學(xué)工作中存在著一些別腳的地點(diǎn)，須在往后進(jìn)一步的努力。

總而言之，如今社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自個(gè)兒，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為教育事業(yè)作出自個(gè)兒應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文二

回憶這一年來(lái)本人環(huán)繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自個(gè)兒所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自個(gè)兒做過(guò)的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改。

這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念、怎么提高自身素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作打算，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素質(zhì)、理論水平。

2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。

本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的意識(shí)到適應(yīng)。經(jīng)過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。依照需要提出咨詢題，自主探究，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素養(yǎng)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自個(gè)兒。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須領(lǐng)先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自個(gè)兒的情況與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自個(gè)兒的教學(xué)水平

1、隨著教學(xué)改革，自個(gè)兒越來(lái)越感到跟別上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái)，自個(gè)兒加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素養(yǎng)教育。以人為本，豐富學(xué)生日子，少說(shuō)多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來(lái)做了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和。加強(qiáng)了自個(gè)兒的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平

一年來(lái)自個(gè)兒始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)日子動(dòng)。做到了無(wú)備課別進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)

探索、合作交流的意識(shí)、適應(yīng)作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自個(gè)兒所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直截了當(dāng)?shù)年P(guān)系。

3、重視對(duì)特別生的培養(yǎng)

為進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)，自個(gè)兒把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開(kāi)始在摸底的基礎(chǔ)上找資料舉行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、考慮題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的緣故，制定了輔導(dǎo)打算及措施。并降實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采納“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)辦法等方面入手，持續(xù)別斷幫扶，逐漸縮小了差距。

4、單元過(guò)關(guān)考試是舉行查漏補(bǔ)缺的一種好辦法。這一年來(lái)，每上完一具單元都舉行測(cè)試，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)補(bǔ)救，并舉行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測(cè)試舉行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周舉行一次反思。有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短。

本學(xué)年，盡管做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還別夠，學(xué)法指導(dǎo)依然今后的一具重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文三

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)刻最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校進(jìn)展的生命線。我校始終以常規(guī)降實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，降實(shí)和完善一具打算，即國(guó)家課程打算;調(diào)整一具體制——教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;狠抓四種斜風(fēng)(上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)別說(shuō)實(shí)效);嚴(yán)格三項(xiàng)制度——考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律——考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種適應(yīng)——自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的適應(yīng)。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

(一)仔細(xì)降實(shí)國(guó)家課程打算

我校按照省教委頒布的《課程打算》，開(kāi)設(shè)所要求的全部課程，開(kāi)腳規(guī)定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材舉行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程打算提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)打算意識(shí)和自覺(jué)性的并且，學(xué)校嚴(yán)格治理，以保證全部課程特殊是音、體、美、品、自、勞，課程的降實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)治理軌道。使活動(dòng)課降到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴(yán)格過(guò)程治理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、說(shuō)過(guò)程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序舉行。課前教師要仔細(xì)備課，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要仔細(xì)預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽(tīng)說(shuō)有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生舉行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂(lè)、體育除外)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)定杜絕抄襲作業(yè)的別良適應(yīng)。教師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到別錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的咨詢題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要說(shuō)辦法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有打算、有步驟地提高學(xué)生的整素養(yǎng)。

(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育進(jìn)展的需要。我校組織了教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)周圍或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探究出合適的教法。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月;③安排好聽(tīng)課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高;④要求教師寫心得體味或教學(xué)論文，教務(wù)長(zhǎng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

兩年來(lái)，我校積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。近兩年來(lái)，我校數(shù)學(xué)奧

林匹克比賽在雙溪鎮(zhèn)是獨(dú)占熬頭的，張金霞校長(zhǎng)的兩篇論文獲得國(guó)家級(jí)科教成果特等獎(jiǎng)，多篇論文、范文獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細(xì)兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，黃志遠(yuǎn)主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、講課也獲得了咸安區(qū)比賽一等獎(jiǎng)。我們學(xué)校被評(píng)為“咸安區(qū)教學(xué)常規(guī)治理規(guī)范化學(xué)?！薄?四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

教育需要素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素養(yǎng)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特殊是中少年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對(duì)參加培訓(xùn)的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，否則費(fèi)用自理。如此，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素養(yǎng)得到了全面的提高。

五、積極開(kāi)展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

開(kāi)辟學(xué)生潛力，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有打算，降實(shí)目標(biāo)和措施;有安排，降實(shí)時(shí)刻和活動(dòng)進(jìn)程;有組織，降實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制;有場(chǎng)地，降實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確?；顒?dòng)正?；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六。一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體味到成功的歡躍，也陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才能。

幾多耕耘，幾多收獲。惟獨(dú)辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，經(jīng)過(guò)更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)治理和全體教師職員的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳的。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文四

步入教壇差不多十五個(gè)春秋，談到教學(xué)，千頭萬(wàn)緒，別知從何講起，下面僅從“怎么提高課堂教學(xué)效率”這點(diǎn)，談?wù)勎覀€(gè)人的膚淺看法和體

會(huì)。在十多年的教學(xué)生涯中，我向來(lái)在苦苦追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。我覺(jué)得，惟獨(dú)藝術(shù)才是永恒的，惟獨(dú)藝術(shù)才干吸引人，也惟獨(dú)高明的教學(xué)藝術(shù)才干吸引學(xué)生。我雖沒(méi)有高明的教學(xué)藝術(shù)，但我向來(lái)在苦苦追求，“為伊消得人憔悴”。因此，在平常的教學(xué)中，我考慮最多的是怎么藝術(shù)地處理教材，怎么在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，努力提高45分鐘的質(zhì)量。在我的教學(xué)觀念里，我別贊成加班加點(diǎn)。緣故：一是我覺(jué)得靠拖長(zhǎng)時(shí)刻給學(xué)生補(bǔ)課，這種方法，從學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的角度來(lái)講有百害而無(wú)一益處;二是從心理學(xué)的角度來(lái)看，這種做法也只能是“事倍功半”的低效率，甚至沒(méi)有效果。學(xué)生也是人，如果我們每天下班后，硬把學(xué)生留下，就就是表面情愿留下來(lái)了，又會(huì)啥高效率呢?學(xué)生通過(guò)一具上午或一具下午的緊張學(xué)習(xí)后，我們當(dāng)老師的還把他留下來(lái)輔導(dǎo)，這樣長(zhǎng)期下去，試咨詢這效率會(huì)是怎么呢?因此，我從別主張放學(xué)后留下學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)，打疲勞戰(zhàn)，造成學(xué)生厭學(xué)，到頭師生都疲乏而無(wú)所得。把課堂教學(xué)質(zhì)量提高了，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)的質(zhì)量也才有保證。本人帶了幾個(gè)輪回的初中語(yǔ)文教學(xué)，從95年開(kāi)始，往后的98年、202X年三屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績(jī)，每一具輪回后，本人對(duì)教學(xué)的藝術(shù)都會(huì)有一具更新的、更深刻的明白，也有更高的追求。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文五

一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，降實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)降實(shí)課程打算，降實(shí)教學(xué)常規(guī)，降實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作事情總結(jié)如下：

一、師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精