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![幼兒園親子活動(dòng)邀請(qǐng)函4_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7bcfba24069ac59b1a2b1089322614da/7bcfba24069ac59b1a2b1089322614da5.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)幼兒園親子活動(dòng)邀請(qǐng)函
幼兒園親子活動(dòng)邀請(qǐng)函篇1
敬愛(ài)的小四班家長(zhǎng):
你們好!
在這陽(yáng)光明媚、辭舊迎新的快樂(lè)時(shí)刻,我園將邀請(qǐng)小二班、小四班家進(jìn)步行觀摩活動(dòng)幼及春季親子游戲活動(dòng)。為了促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康和諧地進(jìn)展,讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè),加強(qiáng)家園之間的情感,培育幼兒合作精神和榮譽(yù)感,老師們細(xì)心設(shè)計(jì)了特別有趣的親子游戲項(xiàng)目,誠(chéng)意邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小伙伴參與。
活動(dòng)時(shí)間:
****年**月**日〔周四〕上午9:00
活動(dòng)地點(diǎn):
1、教育教學(xué)觀摩活動(dòng):大音樂(lè)室
2、親子游戲活動(dòng):育星和平幼兒園大操場(chǎng)親子游戲
活動(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)入場(chǎng)就座
2、幼兒入場(chǎng)
3、親子開(kāi)場(chǎng)舞《健康活力操》〔幼兒與家長(zhǎng)合作表演〕
4、分成紅、黃兩組一起進(jìn)行親子體育游戲競(jìng)賽〔當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)穿紅色衣服、運(yùn)動(dòng)鞋〕
〔1〕鉆山洞規(guī)章:幼兒分男、女兩批進(jìn)行游戲,家長(zhǎng)排成一排趴在墊子上形成“拱門(mén)”,幼兒從“拱門(mén)”下爬過(guò),計(jì)時(shí)三分鐘,通過(guò)最多者為勝。
〔2〕蜈蚣走幼兒與家長(zhǎng)兩人一組,幼兒在前,家長(zhǎng)在后,家長(zhǎng)扶著孩子的腰,兩人以蹲著走的姿態(tài),從起點(diǎn)走到終點(diǎn),到達(dá)終點(diǎn)后方可起立跑回起點(diǎn)。走到終點(diǎn)后下一組家長(zhǎng)和幼兒方可出發(fā)。
考前須知:
〔1〕因場(chǎng)地有限,每個(gè)孩子最多只邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與,由于運(yùn)動(dòng)比較激烈,請(qǐng)盡量由孩子的父母參與活動(dòng)。
〔2〕幼兒統(tǒng)一穿灰色冬裝園服,家長(zhǎng)統(tǒng)一穿紅色服裝、牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋,請(qǐng)媽媽不穿尖根皮鞋,爸爸不抽煙,孩子不帶零食。堅(jiān)持環(huán)保,講清潔,保持場(chǎng)地衛(wèi)生,愛(ài)惜公共設(shè)施。
〔3〕當(dāng)天上午家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘到園。
〔4〕家長(zhǎng)來(lái)園后,請(qǐng)不要去孩子所在的教室,以免影響孩子心情,請(qǐng)耐煩在場(chǎng)地等候。活動(dòng)期間,請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)從班級(jí)老師的管理,并看好自己的孩子,留意安全?;顒?dòng)結(jié)束后幼兒不接走,如需提前接走的家長(zhǎng)請(qǐng)事先與老師聯(lián)系。
〔5〕負(fù)責(zé)拍攝的家長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域拍攝,不要走到賽場(chǎng)中間,以免影響競(jìng)賽
〔6〕請(qǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不要踩到椅子上,保持會(huì)場(chǎng)環(huán)境清潔。
〔7〕感想:參與活動(dòng)后,家長(zhǎng)可將和孩子參與活動(dòng)的一些感受、孩子的表現(xiàn)及舉辦活動(dòng)的好點(diǎn)子寫(xiě)成稿子進(jìn)行溝通。
幼兒園親子活動(dòng)邀請(qǐng)函篇2
各位家長(zhǎng)伙伴:
您好!參加是一種歡樂(lè),制造是一種享受,合作是一種美滿(mǎn)。為更好地促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,增長(zhǎng)親子感情,教會(huì)孩子合作意識(shí),我園定于20**年9月30日(本周六)上午8:30舉辦“月餅圓圓之歡樂(lè)中秋”主題活動(dòng),邀請(qǐng)您與您的孩子來(lái)一次美滿(mǎn)互動(dòng)!和您的珍寶一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲、一起享受美妙的童真。
我們堅(jiān)信,有您的參加,孩子會(huì)很快樂(lè)!有您的參加,孩子會(huì)更優(yōu)秀!
活動(dòng)流程
1、請(qǐng)您于8:00之前需要送孩子到幼兒園。
2、8:15各班老師帶本班幼兒去操場(chǎng)整隊(duì)〔舉班牌〕。
3、8:30全體師生早操展示。
4、9:00老師將幼兒帶回教室,家長(zhǎng)隨后到班級(jí)參與后續(xù)活動(dòng)。
5、各班老師以中秋為主題開(kāi)展本班活動(dòng)。
我們商定:20**年9月30日(本周六)上午8:30在新區(qū)學(xué)校幼兒園不見(jiàn)不散!
**
時(shí)間:
幼兒園親子活動(dòng)邀請(qǐng)函篇3
心愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們:
一年一度的端午慶典即將到來(lái),節(jié)日慶典需要我們與精神世界、與自然去產(chǎn)生連接,將古老的聰慧帶進(jìn)我們的身體、心靈。特別是目前這樣一個(gè)物質(zhì)至上、精神匱乏的時(shí)代,孩子們都需要通過(guò)在具有生命力真實(shí)自然的生活中找到自己內(nèi)在的光,以援助他們?cè)趯?lái)的歲月中去戰(zhàn)勝青春期的`掙扎和黑暗、成人后糾結(jié)和痛楚。
我們想要表達(dá)的端午節(jié)的核心品質(zhì),通過(guò)慶典活動(dòng),培育孩子們對(duì)有規(guī)律的節(jié)日的感受力,對(duì)本土文化的感知.通過(guò)家長(zhǎng)們的援助和參加增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的理解和互動(dòng).通過(guò)節(jié)慶的預(yù)備,讓孩子們從有規(guī)律和充斥喜悅的慶典活動(dòng)中,產(chǎn)生對(duì)生活的熱忱和渴望.讓孩子滋養(yǎng)在生活中,文化中。
因此,園里預(yù)備了相應(yīng)的端午活動(dòng),在此誠(chéng)意的邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)和孩子們、老師們一起其感受端午佳節(jié)。
活動(dòng)時(shí)間:20**年6月19日上午
活動(dòng)流程:8:10-8:30入園(孩子們與家長(zhǎng)一起用艾草水洗手、洗臉)
8:30-9:30五彩線互系五彩線(家長(zhǎng)和孩子)包粽子劃龍舟送粽子
9:30-9:35整理整理
9:40-10:15圓圈、加點(diǎn)
10:15-10:30祈福、雄黃酒畫(huà)“王”、為孩子掛香包
10:30-11:10聽(tīng)家長(zhǎng)唱小時(shí)候的兒歌表演絕活
11:10-11:20偶戲故事《龍舟的傳奇》
11:20-11:50整理、各班級(jí)預(yù)備午餐
11:50-12:40午餐碰雞蛋游戲整理清理
12:40-12:50再見(jiàn)圈,結(jié)束
附:
老師與孩子們?nèi)绾武亯|、為端午慶典做預(yù)備的?
1、6月初開(kāi)始每日的圓圈《包粽子》和故事《五毒》將為端午慶典進(jìn)行鋪墊
2、在端午慶典前,老師將帶領(lǐng)孩子們一起搭建灶臺(tái),為慶典時(shí)煮粽子做預(yù)備
3、孩子的手工活動(dòng)會(huì)和老師一起纏紙粽子裝飾教室,布置季節(jié)桌
4、在6月12日大遠(yuǎn)足的時(shí)候帶孩子們一起去采摘艾草
5、端午慶典的前一天孩子們會(huì)和老師一起包粽子,為慶典活動(dòng)當(dāng)日的餐食做預(yù)備
6、老師和孩子們?cè)趹c典前一起制作五彩線
邀請(qǐng)家長(zhǎng)們需要預(yù)備的工作
1、每家煮兩個(gè)雞蛋并在上面畫(huà)上五毒的圖案,在慶典當(dāng)天帶來(lái),放在入園處的筐子里來(lái)即可.
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為自己和孩子提前預(yù)備節(jié)日的服裝(最好為中式服裝,假如沒(méi)有的話其他美麗衣服也可以)
3、請(qǐng)每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)菜在活動(dòng)的當(dāng)日帶到園里來(lái)(假如有自己地方過(guò)端午所吃的特色,那便是甚好,沒(méi)有的話其它的美食我們也很期盼,忌油膩油炸過(guò)甜食物)
4、就季節(jié)和衛(wèi)生考慮,每個(gè)家庭自帶兩套餐具,用餐結(jié)束后帶著孩子一起清理.
5、媽媽偶戲團(tuán)的家長(zhǎng)提前預(yù)備為孩子表演的偶戲《龍舟的傳奇》(其他家長(zhǎng)在觀看偶戲表演的時(shí)候,請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),在整個(gè)過(guò)程中切
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