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2019成人高考高起點英語復(fù)習(xí):書面表達這種題型的功能與目標(biāo)是通過測試考生的英語書面表達水平,看其是否能夠使用學(xué)過的英語知識和掌握的技能實行書面交際。語言是交際的工具,有工具而不會使用,等于沒有。無疑,書面表達題設(shè)置的目的就是考查考生輸出信息的水平,考查考生的書面表達水平,它必將為增強考生對語言水平全面發(fā)展的重視起到積極的推動作用。書面表達雖然采用寫作題形式,但它不同于命題作文,是一種有指導(dǎo)性的寫作。其特點如下:.給情景。所給情景要求你表達什么,你就寫什么,把情景中提供的主要信息說清楚就行了,無需自擬主題、杜撰情節(jié)、立論發(fā)揮。.重表達。這種表達的要求不是高層次的,僅是語言要比較得體,基本符合英語的表達習(xí)慣就行 ;表達的是自己的思想,即用自己熟悉的表達方式,而不是逐句對照翻譯,這就給“表達”帶來了很大的靈活空間;意思要連貫,即按照圖畫、圖表、提綱等所提供的時問順序或情節(jié)發(fā)展的次序來寫。可見,書面表達,重要的是清楚、明白的表達?;跁姹磉_的上述命題依據(jù)與題型特點,考生要做好書面表達題,可按這樣的解題思路與步驟實行:.認(rèn)真審題??忌岬没◣追昼姇r間耐心讀題,包括說明、提示、圖畫、圖表、提綱,甚至于連“注意”也不要放過。要切實弄清楚寫作體裁、主要內(nèi)容以及寫作要求等。.列出要點。根據(jù)所給情景,確定要點若干條,要點應(yīng)是主要脈絡(luò),在草紙上列出這些要點。.組句成文。按照要點,先用自己熟悉的表達方式逐一寫出句子。句子之間需要時,可加上恰當(dāng)?shù)倪B接成分,以使文章結(jié)構(gòu)緊湊,成為一個有機的整體。.仔細(xì)檢查。細(xì)心通讀自己所寫的短文。通讀時,對照自己所列要點,看是否有遺漏 ;并再次細(xì)讀一下題目,看自己所寫的短文是否已滿足了說明、圖畫 (或圖表、提綱 )及“注意”等所提供的“已知條件”。做書面表達題時,應(yīng)該注意以下幾個方面的問題:.格式準(zhǔn)確。審題時,首先要弄清楚題目要求寫什么樣體裁的短文。不同的體裁,往往就有不同的格式。體裁包括記敘文、說明文、應(yīng)用文等,高考中常見的是應(yīng)用文和記敘文 ;應(yīng)用文中又以通知、日記、書信居多。口頭通知開頭要有稱呼語,結(jié)尾要有表示謝意的話語,如:Thankyou./Thankyouforyourattention.等。日記通常用第一人稱敘述,多用過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài),日記的前面先寫上日期和星期幾。書信有固定格式。日期寫在信的右上角,其下方一行的左邊頂格寫稱呼。稱呼多以 Dear開頭,之后用逗號或口號。之后另起一行寫正文(可縮寫 5個字母,也可頂格 )。正文結(jié)束后要另起一行寫結(jié)束語,如Bestregards/wishes!等。最后,在右下角寫謙稱,如 Yourssincerely,Sincerelyyours,Yours等。署名在其正下方。正式的書信還要求寫收、發(fā)信人的地址。發(fā)信人的地址寫在日期正上方,通常與日期隔一行 ;收信人的地址位于日期下方一行稱呼的正上方。地名由小到大,順序是第一行寫牌號、街道,第二行寫區(qū)、市 /縣、省名和郵編,第三行是國名。.內(nèi)容完整?!皶姹磉_”內(nèi)容要覆蓋情景所提供的全部要點。通常,內(nèi)容要點為六個左右。每個要點是一個相對獨立的、意思較為完整的短句或短語。每漏掉一、兩個要點,評分就可能降一個檔次。當(dāng)然,過多的發(fā)揮,加上失誤,也會影響成績。.表達得體。語言要符合英語表達習(xí)慣,基本沒有語法結(jié)構(gòu)和詞匯的錯誤。優(yōu)秀考生能夠努力展示自己較強的語言應(yīng)用水平,評分標(biāo)準(zhǔn)制定時對所以而產(chǎn)生的些許語言錯誤一般予以寬容,扣分有限 ;水準(zhǔn)中等的考生,從應(yīng)試技巧上看,與其說不清,說錯了,倒不如多用一些簡單句,把內(nèi)容要點一個一個地表述清楚,這才是上策
.書寫規(guī)范。書寫工整,給人的第一印象就是一種好感,潦草的書寫會影響分?jǐn)?shù)。“評分原則”對此毫不客氣地規(guī)定:“將分?jǐn)?shù)降低一個檔次”。規(guī)范的書寫還包括準(zhǔn)確使用大小寫和標(biāo)點符號。.長度適當(dāng)?!皶姹磉_”過短固然不好,過長也會影響實際得分。大綱要求書面表達的詞數(shù)為 100左右?!霸u分原則”上通常明確□(1)熟悉□(1)熟悉;(4)多做一為提升書面表達的水平,考生能夠從以下幾方面著手:詞匯和五個基本句型 ;(2)增強閱讀;(3)堅持用英語寫日記些針對性較強的練習(xí),此類
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