學(xué)前教育復(fù)習(xí)題黃人頌

學(xué)前教育復(fù)習(xí)題黃人頌學(xué)前教育復(fù)習(xí)題黃人頌《學(xué)前教育學(xué)》習(xí)題集第一章學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象、任務(wù)及發(fā)展填空:1.學(xué)前教育是指從到歲前兒童的教育。2。學(xué)前教育學(xué)是研究的科學(xué)。3.學(xué)前教育是指初生到六歲前兒童的教育，包括教育和教育。4。學(xué)前教育的形式多種多樣，在我國(guó)以、為主.5.學(xué)前教育學(xué)是從德國(guó)教育家開(kāi)始創(chuàng)立的。6。第一個(gè)提出游戲?qū)W(xué)前兒童具有重要的教育價(jià)值.7。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童自身具有發(fā)展的能力，教師的任務(wù)在于提供一個(gè)。蒙臺(tái)梭利稫重視教育,她設(shè)計(jì)了一套材料讓兒童自己擺弄，由此發(fā)展感知覺(jué)與動(dòng)作。1923陳鶴琴主張幼稚園的課程以和為中心，實(shí)施單元教學(xué).我國(guó)人民教育家在工農(nóng)中普及學(xué)前教育，并創(chuàng)辦了我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。12視兒童。13.名詞:1。學(xué)前教育學(xué)2。學(xué)前教育簡(jiǎn)答：被稱為“幼兒園之父”的人是誰(shuí)？簡(jiǎn)述他的主要貢獻(xiàn)。蒙臺(tái)梭利學(xué)前教育思想。談?wù)剬W(xué)前教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)。第二章學(xué)前教育與社會(huì)的關(guān)系填空：1.1816級(jí)創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。2.1903年湖北武昌首先創(chuàng)辦我國(guó)第一所官方開(kāi)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。3。學(xué)前教育及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展所制約。4的關(guān)系.5。1903年，清政府制訂《》，第一次將學(xué)前教育列入學(xué)制系統(tǒng).簡(jiǎn)答:學(xué)前教育與社會(huì)的關(guān)系。學(xué)前教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。第三章學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系填空：1。發(fā)展是指兒童成長(zhǎng)過(guò)程中和方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過(guò)程.2。在影響兒童發(fā)展的因素中，提供了兒童身心發(fā)展的前提條件。3。在影響兒童發(fā)展的因素中,的刺激是兒童心理發(fā)展的源泉。假設(shè)：歲前是智力發(fā)展最為迅速的時(shí)期。的組織和結(jié)構(gòu)。和進(jìn)行的。7。影響兒童發(fā)展的因素可分為生物因素和社會(huì)因素。在生物因素中具有最主要意義的是,即親代性狀傳給后代的現(xiàn)象在社會(huì)因素中,是一種經(jīng)過(guò)有目的地選擇和提煉的一種特殊環(huán)境.8．形成人與人之間天生差異的解剖生理特點(diǎn)稱為，其中的特點(diǎn)最為主要。9.名詞：1。兒童的發(fā)展2。敏感期3。年齡特征4。最近發(fā)展區(qū)5.遺傳素質(zhì)簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)述教育在兒童身心發(fā)展中的特殊作用。為什么說(shuō)兒童在主動(dòng)地發(fā)展？為什么說(shuō)教育萬(wàn)能論是錯(cuò)誤的？論述:什么是兒童觀？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀阕约旱膬和^。什么是兒童觀？聯(lián)系實(shí)際談一談社會(huì)上存在著哪些錯(cuò)誤的兒童觀,它有什么危害。試述兒童身心發(fā)展水平對(duì)學(xué)前教育的影響。你認(rèn)為學(xué)前教育工作者應(yīng)樹(shù)立怎樣的兒童觀和教育觀.第四章教育目的與學(xué)前教育任務(wù)填空：學(xué)前教育任務(wù)就是根據(jù)統(tǒng)一的,結(jié)合而提出的具體目標(biāo)。學(xué)前教育的任務(wù)包括托兒所和幼兒園兩部分的教育任務(wù)，概述之就是從小要向?qū)W兒童進(jìn)行良名詞：1.簡(jiǎn)答:簡(jiǎn)述托幼機(jī)構(gòu)的雙重任務(wù)。當(dāng)前各國(guó)對(duì)幼兒教育任務(wù)的認(rèn)識(shí)的發(fā)展趨勢(shì)如何？3．試述在學(xué)前教育中，德、智、體、美各育的作用及其關(guān)系。(P78—79)第五章嬰兒教育一、填空題:1。嬰兒教育指從到歲前兒童的教育，是學(xué)前教育的階段。嬰兒是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)展的階段.嬰兒的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)端。3。成人對(duì)小兒的是良好教育工作的關(guān)鍵.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的兩個(gè)原則是原則和原則。發(fā)展兒童的動(dòng)作，包括發(fā)展和.二．簡(jiǎn)答題:簡(jiǎn)述嬰兒教育的原則.簡(jiǎn)述嬰兒教育的任務(wù)。如何做好嬰兒日常生活的護(hù)理和教育？怎樣發(fā)展嬰兒的社會(huì)性及其情感？托兒所衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容有哪些？三．論述題:舉例說(shuō)明喂養(yǎng)嬰兒的過(guò)程也是教育的過(guò)程。如何處理好嬰兒教育工作中相對(duì)事物的關(guān)系？結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明下列一項(xiàng)教育工作的要點(diǎn)：（1）發(fā)展動(dòng)作的教育（2)發(fā)展智力的教育（3）發(fā)展社會(huì)性及情感的教育第六章幼兒體育一、名詞解釋：1．鍛煉幼兒體育體質(zhì)生活制度5。動(dòng)力定型二、填空題:和習(xí)慣。幼兒園的體育活動(dòng)內(nèi)容包括、和。幼兒園體育活動(dòng)的組織形式是、和。利用自然因素進(jìn)行鍛煉，必須遵循、、和幾條基本原則。鍛煉的方法有和。7。兒童的健康包括健康和健康兩個(gè)方面。小班幼兒的一切習(xí)慣和能力都在開(kāi)始培養(yǎng)，要多采用方法。創(chuàng)設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理幼兒的生活，在于具有合乎衛(wèi)生要求的房屋、設(shè)備和場(chǎng)地，三、簡(jiǎn)答題：1．試述幼兒體育的意義.簡(jiǎn)述幼兒體育的任務(wù)。簡(jiǎn)述幼兒體育的內(nèi)容和手段。制定和執(zhí)行合理的生活制度依據(jù)什么？為什么要制定？第七章幼兒智育1．智力2．智育3填空題:幼兒智育主要是通過(guò)上課、游戲、勞動(dòng)、等多種活動(dòng)進(jìn)行。智力是人的能力，而不是人的能力的全部。發(fā)展感知覺(jué)教育包括視覺(jué)的培養(yǎng)、聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)、的培養(yǎng)、的培養(yǎng)、的培養(yǎng)和的培養(yǎng).思維力表現(xiàn)為、和等能力。培養(yǎng)幼兒聽(tīng)覺(jué)在于：保護(hù)聽(tīng)覺(jué)分析器，；和。到。7。技能包括通過(guò)內(nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行的技能，還包括在大腦控制與調(diào)節(jié)下身體的技能。智力發(fā)展的條件，除具有知識(shí)外，更重要的是人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)發(fā)揮.還有的需要。是認(rèn)識(shí)事物的開(kāi)始，不通過(guò)它，人們就不能知道物體的任何形式。幼兒分辨的混亂。簡(jiǎn)答題：1．學(xué)前兒童學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù)和手段與小學(xué)生有何不同?試分析幼兒智育的任務(wù)和內(nèi)容。如何培養(yǎng)幼兒的觀察力?幼兒觀察力水平提高的具體表現(xiàn)是什么?舉例說(shuō)明如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維？幼兒創(chuàng)造性行為的一般表現(xiàn)是什么？簡(jiǎn)述智力的發(fā)展與知識(shí)技能的掌握之間的關(guān)系.論述題1。試述幼兒智育的意義。2.如何正確對(duì)待幼兒的提問(wèn)？第八章幼兒德育一、填空：1、對(duì)不良性格兒童的教育，教師應(yīng)更多采用的辦法努力做到防范在前。2、幼兒道德品質(zhì)形成的過(guò)程，就是培養(yǎng)兒童、、、的統(tǒng)一的教育過(guò)程。3、幼兒道德評(píng)價(jià)活動(dòng)帶有很大的性和性。4、幼兒道德認(rèn)識(shí)形成的重要標(biāo)志是和的發(fā)展.5、情感總是在一定的環(huán)境中產(chǎn)生的，是幼兒道德情感產(chǎn)生的特有條件。6、培養(yǎng)幼兒的道德意志就是要培養(yǎng)幼兒的和.7、所謂嚴(yán)格要求幼兒,就是根據(jù)教育任務(wù)和幼兒身心特點(diǎn)，向幼兒提出，并且。8、幼兒德育的原則是進(jìn)行德育工作必須遵循的和.9、用別人的好思想、好行為來(lái)影響幼兒的德育方法是。10。幼兒德育的基本途徑有、、.名詞解釋1。幼兒德育2。意義障礙3。個(gè)體社會(huì)化4師愛(ài)5。正面教育簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述幼兒德育的主要內(nèi)容（P175)3、如何培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)識(shí)？（P187)4、如何培養(yǎng)幼兒積極的道德情感？(P190）5、如何培養(yǎng)幼兒道德行為習(xí)慣?(P196)6、幼兒德育遵循的原則有哪些?（P202三、論述題：1、結(jié)合實(shí)例分析三種德育方法在幼兒園的運(yùn)用.2。幼兒德育的重要意義（P170）3、論述形成幼兒道德品質(zhì)的因素及其相互關(guān)系。1、美育2、美感二、填空：1、美育在我國(guó)單獨(dú)提出,是第一人。2、美感包含對(duì)美的認(rèn)識(shí)、和。3、美的形態(tài)有、、日常生活的美、。4、審美能力是指對(duì)美的事物、、的能力。三、簡(jiǎn)答：1、簡(jiǎn)述幼兒美育的任務(wù)。2、舉例說(shuō)明幼兒美感發(fā)展的特點(diǎn)四、論述題:1.試述幼兒園美育應(yīng)如何實(shí)施？2。為什么說(shuō)美育在學(xué)前其更為重要？一、名詞解釋：1、角色游戲：2、結(jié)構(gòu)游戲:3．游戲二、填空：1、德國(guó)教育家第一個(gè)系統(tǒng)地研究了幼兒的游戲，并把游戲作為幼兒園教育的基礎(chǔ)。2、兒童的是游戲的主要特點(diǎn).3、一般來(lái)講，我們把幼兒的游戲分為游戲和游戲兩大類。4、幼兒園創(chuàng)造性游戲主要包括、、三種。5、是幼兒的典型游戲。6、“恩物”是設(shè)計(jì)的幼兒園游戲和作業(yè)的材料。7、表演游戲與角色游戲的不同在于兒童按照或中的情節(jié)扮演角色。8、積木游戲是游戲的一種。9、有規(guī)則游戲是由成人編制的，以為中心的游戲.10、有規(guī)則游戲主要包括、、和等.三、判斷說(shuō)明題:1、游戲是幼兒的基本活動(dòng).（）2、幼兒的游戲不具有社會(huì)性（）3、幼兒的游戲是日常生活的簡(jiǎn)單模仿（）4、角色游戲是幼期特有的游戲（）5、表演游戲和角色游戲都是通過(guò)模仿和想象扮演角色來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活（)四、簡(jiǎn)答題:1、幼兒游戲具有什么特點(diǎn)？P2352P288五．論述題：舉例說(shuō)明游戲的教育價(jià)值。第十一章幼兒園的教學(xué)一、填空題：1．2．在幼兒園教學(xué)過(guò)程中,、是學(xué)習(xí)的主體。3、是幼兒在教師指導(dǎo)下，鞏固知識(shí)、熟練技能技巧的方法.運(yùn)用的方法是幼兒園教學(xué)的特點(diǎn).幼兒園教學(xué)的組織形式,可以有全班的集體教學(xué)，和。是幼兒園教學(xué)的基本形式.二．判斷說(shuō)明題：1．觀察方法是幼兒園教學(xué)的基本方法。(在幼兒園教學(xué)中，講解法經(jīng)常單獨(dú)運(yùn)用。（)運(yùn)用談話時(shí)，必須由教師提出問(wèn)題，幼兒回答問(wèn)題。(三．簡(jiǎn)答：試述直觀性教學(xué)原則.幼兒園在每周課程安排上應(yīng)注意哪些方法？四．論述：第十二章幼兒園與小學(xué)的銜接一、填空題,1．式。和三種類型的過(guò)渡模式。二．簡(jiǎn)答題：1．兒童從幼兒園步入小學(xué)會(huì)面臨一些什么新問(wèn)題？在幼兒園大班應(yīng)對(duì)兒童進(jìn)行哪些專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作？三．論述題：1.論述幼兒園如何為兒童入小學(xué)做好準(zhǔn)備？第十三章托兒所、幼兒園與家庭一、名詞解釋：家庭教育2。社會(huì)教育二．填空題：1、是學(xué)校教育、社會(huì)教育的先導(dǎo)和準(zhǔn)備,也是協(xié)調(diào)三方面的重要環(huán)節(jié)。家庭教育具有社會(huì)性和時(shí)代性、性、連續(xù)性、性、普遍性和局限性的特點(diǎn)。家庭教育是、教育的助手,又是社會(huì)教育的一個(gè)方面。及發(fā)揮孩子藝術(shù)天賦。5。是教育好獨(dú)生子女的前提和基礎(chǔ).裕的條件和豐富多樣的。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)合理地表達(dá)自己的感情，掌握和的分寸。托兒所、幼兒園家長(zhǎng)工作的原則分別是原則,原則，要求適度原則和原則。一般公認(rèn)，兒童在七歲前受教育的影響最深。在我國(guó)，家庭教育不僅僅是家長(zhǎng)的私事，更是的大事。11本任務(wù)之一。三．簡(jiǎn)答題:1．說(shuō)明家庭教育在兒童發(fā)展中有什么重要作用?說(shuō)明良好家庭教育應(yīng)具備哪些條件?如何正確把握獨(dú)生子女的家庭教育?簡(jiǎn)要說(shuō)明托兒所、幼兒園家長(zhǎng)工作的任務(wù)。在家庭中,家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教養(yǎng)態(tài)度有哪些?四、論述題1.試述家庭教育的內(nèi)容和方法.第十四章學(xué)前教師及其培訓(xùn)名詞解釋：1。學(xué)前教師填空題：在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，對(duì)初生到六歲前兒童進(jìn)行教育的主要