【教案】獨立自主的和平外交教案

第16課獨立自主的和平外交教材分析：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：知道和平共處五項原則，了解我國在20世紀(jì)50年代的外交成就。本課圍繞獨立自主的和平外交展開，主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容：和平共處五項原則、加強(qiáng)與亞非國家的團(tuán)結(jié)合作。中國實行獨立自主的和平外交政策。中華人民共和國成立后，為了爭取和平的外部環(huán)境，打開外交局面，我國積極開展外交活動，同蘇聯(lián)等國家建立了外交關(guān)系。中國注重發(fā)展同鄰近國家和新興的民族獨立國家之間的友好關(guān)系，在此過程中，與印度、緬甸等國共同倡導(dǎo)了和平共處五項原則。中國在萬隆會議上堅持“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非國家的團(tuán)結(jié)與合作。這些成就打開了中國外交的新局面，為中國外交事業(yè)的發(fā)展莫定了良好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解和平共處五項原則的主要內(nèi)容與意義，認(rèn)識中國獨立自主的和平外交政策；通過學(xué)習(xí)萬隆會議上周恩來提出的“求同存異”方針及其作用，認(rèn)識中國的外交努力，以及在加強(qiáng)亞非國家的團(tuán)結(jié)與合作方面作出的積極貢獻(xiàn)；通過學(xué)習(xí)周恩來在重要國際會議中展現(xiàn)的外交才能，認(rèn)識他對我國外交發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。2.通過自主探究問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及交流合作的能力；通過閱讀各類素材，培養(yǎng)學(xué)生處理信息和獲取新知識的能力；養(yǎng)成學(xué)生論從史出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在歸納知識的同時提升認(rèn)識。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)家國情懷，認(rèn)識我國提出的和平共處五項原則產(chǎn)生的廣泛的積極影響，認(rèn)同獨立自主的和平外交政策，樹立同世界各國友好合作，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展的意識；通過學(xué)習(xí)，了解外交政策和重要人物所起的作用，養(yǎng)成關(guān)心國家和國際大事的習(xí)慣，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】和平共處五項原則的提出和周恩來出席萬隆會議。【教學(xué)難點】新中國外交政策制定的背景；“求同存異”方針教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】展示材料：獨立自主是中國外交的基石。天下為公是中國外交的胸懷。公平正義是中國外交的堅守?；ダ糙A是中國外交的追求。服務(wù)發(fā)展是中國外交的使命。外交為民是中國外交的宗旨?！獓鴦?wù)委員兼外交部長王毅展示圖片：教師：那么新中國成立后，我國的外交事業(yè)是如何發(fā)展起來的呢？讓我們一起走進(jìn)新課。（設(shè)計意圖）從外交部長王毅的講話說起，通過時事迅速集中學(xué)生的注意力，感受我國外交的原則。從而順利過渡到本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。【講授新課】一、和平共處五項原則的提出1.外交政策展示圖片：展示材料：開國大典上，毛澤東向全世界宣告：本政府為代表中華人民共和國全國人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。教師：新中國成立后，奉行的外交政策是什么？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：獨立自主的和平外交政策。2.外交環(huán)境展示圖片：教師：中蘇建交：為加強(qiáng)中蘇兩國友誼，進(jìn)一步發(fā)展兩國人民的友好關(guān)系，毛澤東率領(lǐng)中國代表團(tuán)訪問蘇聯(lián)，于1950年簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》，蘇聯(lián)政府貸款給中國3億美元，這對促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，打破帝國主義國家孤立封鎖中國的政策，具有重要意義。展示表格：—與新中國建立外交關(guān)系的17個國家展示圖片：教師總結(jié)：外交環(huán)境：（1）新中國在成立后的第一年里，就同蘇聯(lián)等十幾個國家建立了外交關(guān)系，為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了一個好的外部環(huán)境。展示圖片：教師總結(jié)：外交環(huán)境：（2）美國等一些帝國主義國家對新中國采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策，不與中國建交，并對中國實行封鎖和禁運。展示材料：這種孤立與排斥導(dǎo)致美中多年的冷戰(zhàn)局面，同時……最終導(dǎo)致了中蘇結(jié)盟，使這一時期美國對華政策宣告失敗?！缎轮袊闪⒊跗诿绹鴮θA政策》展示圖片：3.和平共處五項原則的提出展示圖片：教師：1953年底，周恩來在接見印度代表團(tuán)時首次提出和平共處五項原則，作為處理兩國關(guān)系的原則。教師：晚清時期，英國背著中國政府劃出一條本來就非法的“麥克馬洪線”。把中國西藏9萬多平方公里的土地劃給英屬印度。此后，這一地區(qū)，就成為中印兩國爭奪的焦點地區(qū)之一了。教師：1953年，我國政府同印度就西藏問題的關(guān)系問題進(jìn)行談判，周恩來首次提出和平共處五項原則，作為處理兩國關(guān)系的準(zhǔn)則。展示圖片：4.和平共處五項原則的內(nèi)容教師：請同學(xué)們結(jié)合書本知識，說一說和平共處五項原則的具體內(nèi)容。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。教師：你認(rèn)為和平共處五項原則中，最基本的原則是哪一條？學(xué)生回答略。教師：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整。只有尊重主權(quán)，才能保證互相尊重領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，才能建立平等互利的關(guān)系，才能實現(xiàn)和平共處。5.和平共處五項原則的發(fā)展教師：1954年，周恩來訪問印度和緬甸，分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬兩國關(guān)系的基本原則。展示圖片：《周恩來總理與尼赫魯》展示圖片：《周恩來總理與吳努》直觀了解和平共處五項原則的提出。6.和平共處五項原則的影響【想一想】和平共處五項原則有何影響呢？展示材料：材料一：俄羅斯和平與和解聯(lián)合會主席卡梅沙諾夫表示：“60年來，和平共處五項原則對維護(hù)世界和平與穩(wěn)定發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用，顯示出強(qiáng)大的生命力?！比毡就鈩?wù)省前國際情報局局長孫崎享說：“雖然和平共處五項原則是在60年前發(fā)表的，但它仍適用于當(dāng)今的國際社會?！辈牧隙罕M管在其提出后的幾十年中，世界形勢已發(fā)生變化，在某些方面甚至可以說是發(fā)生了劇變，但這些原則直至今天依然適用?！绹皣鴦?wù)卿舒爾茨材料三：1954年6月28日，中印兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，指出：在亞洲及世界各地存在著不同的社會制度和政治制度。然而，如果接受上訴各項原則并按照這些原則辦事，任何一國又都不干涉另一國，這些差別就不應(yīng)該成為和平的障礙或者沖突，有關(guān)各國中每一國家的領(lǐng)土主權(quán)和互不侵犯有了保證，這些國家就能和平相處并互相友好。這就會緩和目前存在于世界上的緊張局勢，并有助于創(chuàng)造和平的氣氛?！吨袊饨皇贰穼W(xué)生回答略。教師總結(jié)：在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。【想一想】為什么和平共處五項原則能夠贏得國際社會的廣泛認(rèn)同呢？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：因為它體現(xiàn)了尊重、平等、和平的核心理念，這代表了世界大多數(shù)國家的心聲。在冷戰(zhàn)時期兩極格局之下，和平共處五項原則保證了國家根本利益，為實現(xiàn)不同社會制度的國家提供了交往和溝通的基礎(chǔ)，因此，有利于處理國與國之間的關(guān)系，推動世界的和平與發(fā)展。能夠贏得各國的支持和認(rèn)同。展示圖片：教師：和平共處五項原則對指導(dǎo)國際關(guān)系、解決紛爭、維護(hù)地區(qū)和平發(fā)揮重要的作用。2022年是“和平共處五項原則”發(fā)表60周年，中、印、緬三國在北京共同舉辦紀(jì)念大會。習(xí)近平主席說，新形勢下，和平共處五項原則的精神不是過時了，而是歷久彌新、歷久彌深、歷久彌堅?！窘巧缪荨课沂峭饨还偃涨埃毡臼紫喟脖稌x三訪美期間，日美發(fā)表聲明重申《美日安保條約》第5條涵蓋釣魚島。聲明強(qiáng)調(diào)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人“反對任何破壞日本管轄這些島嶼的單方行動”。假如你是外交部新聞發(fā)言人，請你運用和平共處五項原則發(fā)表一份簡短聲明，給予日本和美國的錯誤行徑以強(qiáng)有力的回?fù)簦?.日內(nèi)瓦會議教師：這是中華人民共和國第一次以五大國之一的身份參加的國際會議。會議期間周恩來出色的外交才能和政治家風(fēng)度，為新中國贏得了很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為打開新中國外交的新局面作出了巨大貢獻(xiàn)。展示圖片：《步入日內(nèi)瓦會議會場的周恩來》（設(shè)計意圖）本目知識從獨立自主的和平外交政策開始，迅速將學(xué)生拉入教學(xué)情境。新中國成立后，中國積極展開對外關(guān)系。進(jìn)而引出外交的環(huán)境、和平共處五項原則、日內(nèi)瓦會議。環(huán)環(huán)相扣，由淺及深，使學(xué)生全方位厘清本知識點。過渡：了解了建國后獨立自主的和平外交政策下，中國積極建交，創(chuàng)造了良好的外交環(huán)境。和平共處五項原則的提出、日內(nèi)瓦會議的召開，緊接著又加強(qiáng)與亞非國家的團(tuán)結(jié)合作。二、加強(qiáng)與亞非國家的團(tuán)結(jié)合作1.萬隆會議的背景教師：新中國積極發(fā)展與亞非國家的友好關(guān)系，促進(jìn)亞非國家之間的團(tuán)結(jié)與合作。展示圖片：教師：二戰(zhàn)后，亞洲、非洲出現(xiàn)了近30個獨立國家，帝國主義特別是戰(zhàn)后資本主義世界霸主美國不甘心自己的失敗，加緊在遠(yuǎn)東和東南亞制造緊張局勢，嚴(yán)重威脅著新興獨立國家的獨立和安全，新興國家認(rèn)識到相互支持，團(tuán)結(jié)一致反對帝國主義侵略的必要性。2.萬隆會議展示圖片：教師：萬隆會議召開前夕，中國代表團(tuán)部分成員乘坐印度國際航空公司“克什米爾公主號”飛機(jī)，由香港前往印度尼西亞。臺灣特務(wù)機(jī)關(guān)陰謀刺殺周恩來，在飛機(jī)上安置了炸彈，致使飛機(jī)中途爆炸墜毀，十余人遇難。周恩來因行程有變，未搭乘此飛機(jī)，幸免于難。中國代表團(tuán)并沒有被這一破壞活動嚇倒，仍然參加了這次會議。這就是“克什米爾公主號空難事件”。展示圖片：教師總結(jié)：（1）召開：1955年，印度尼西亞萬隆（2）地位：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議展示圖片：教師：一些國家在美國慫恿和蠱惑之下把矛頭指向了社會主義的中國。有的污蔑共產(chǎn)主義是一種“新形勢的殖民主義”有的提出“亞非國家當(dāng)前面臨的問題不是反對殖民主義，而是反對共產(chǎn)主義”，并要與美國聯(lián)合反對共產(chǎn)主義。中國遇到的問題：帝國主義國家挑撥一些國家的代表當(dāng)著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義，甚至懷疑中國對鄰國搞“顛覆”活動。教師總結(jié)：（3）結(jié)果：針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，周恩來提出“求同存異”的方針，促進(jìn)會議的圓滿成功。展示圖片：展示材料：中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。我們共產(chǎn)黨人從不諱言我們相信共產(chǎn)主義和認(rèn)為社會主義制度是好的。但是，在這個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的。中國代表團(tuán)是來求同而不是來立異的。在我們中間有無求同的基礎(chǔ)呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾經(jīng)受過、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦，這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找到共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重”——《中華人民共和國首席代表周恩來在亞非會議全體會議上的補(bǔ)充發(fā)言》【想一想】思考“求同存異”中的“同”和“異”各指什么？學(xué)生回答略。教師：同：共同的歷史遭遇：曾經(jīng)受到帝國主義的侵略；共同的現(xiàn)實問題：如何發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，維護(hù)民族獨立，促進(jìn)世界和平異：社會制度不同,意識形態(tài)不同實質(zhì)：國家不分社會制度，應(yīng)撇開分歧求共識，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。教師此處可帶領(lǐng)學(xué)生演示“【歷史地圖】新中國成立初期外交形勢”動畫，直觀了解新中國成立初期外交的知識點。展示圖片：教師：本次會議還形成了“萬隆精神”。那么，同學(xué)們，你們覺得什么是“萬隆精神”。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：“萬隆精神”就是亞非人民團(tuán)結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國人民間友誼的精神，稱為“萬隆精神”。教師：周恩來關(guān)于“求同存異”的講話，撇開亞非各國的分歧，號召大家團(tuán)結(jié)一致，共同為會議的成功而努力，贏得了各國代表熱烈的掌聲。許多國家領(lǐng)導(dǎo)人對周恩來的講話作了高度的評價。展示材料：中國總理的發(fā)言應(yīng)受到最大的重視?！ㄓ。┠岷蒸斶@個演說是對抨擊中國的人一個很好的答復(fù)?！ň挘﹨桥芏鱽砩朴诘却龝r機(jī)的外交才能簡直是登峰造極?！晃幻绹浾咭粋€美國記者評論周恩來在萬隆會議中的作用說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€堅持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會議的航向。”3.萬隆會議的意義展示圖片：《周恩來總理訪問錫蘭》展示圖片：《1956年周恩來總理訪問越南》展示圖片：《1956年總理訪問柬埔寨》教師：請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識，說一說萬隆會議的意義。學(xué)生回答略。教師：加強(qiáng)了同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。（設(shè)計意圖）本目知識首先從萬隆會議開始講解，緊接著了解中國加強(qiáng)與亞非國家的合作，讓學(xué)生充分體會中國獨立自主的和平外交政策與和平共處五項原則。并