幼兒園大班教師工作計劃

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幼兒園大班老師工作方案精選【篇1】

一、年級情況分析

(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。

(二)幼兒在園情況

1、學(xué)問技能的進(jìn)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教導(dǎo)，幼兒對音樂，語言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向伙伴或教師表述自我的意愿或容易的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述容易的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能按照曲調(diào)舉行容易的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表述感情。能辨別舉行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確分辨色彩，涂色較勻稱，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用容易的線條勾勒出容易人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等辦法舉行制作;在健康方面：懂得了許多健康學(xué)問，喜愛?參與體育活動，跑、跳、鉆、滾等身體動作上有顯然長進(jìn)，還掌控了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提升。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛?大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控潛力較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能專心、集中注重力參與各種活動，但缺少主動性，比如不喜愛?動腦舉手，或有問題不會去主動探索等。無數(shù)幼兒缺乏自信。

2、制造性的進(jìn)展

經(jīng)過一學(xué)期有方案的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進(jìn)展快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有些制造性。如在制造性活動中從獨自地戲耍到此刻能和別人一齊嬉戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有必需的制造性。

3、社會性的進(jìn)展

幼兒的生活獨自潛力有了很大的提升，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。伙伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人交流。有必需的分辨是非潛力，能容易的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受群眾紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜愛?參加群眾活動;有的幼兒在家與在幼兒園性格徹低相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的潛力，培養(yǎng)自信念，這些都是本學(xué)期教導(dǎo)重點。

4、幼兒實踐潛力

本班幼兒的實踐潛力提升很快。我們透過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸自然。

經(jīng)過分析，針對本班情況及實際情況，特制定以下詳細(xì)措施：

二、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，按照時節(jié)的變化適當(dāng)?shù)嘏e行調(diào)節(jié)環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教導(dǎo)。通過各種廢舊物品舉行小制作裝點教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。

2、各科培養(yǎng)任務(wù)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教導(dǎo)滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程越發(fā)完美。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。

健康：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鲂那?。心情安定，舒暢活潑?/p>

2、生活有邏輯，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活潛力，注重公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和庇護(hù)辦法，會對自我的身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。

4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用活的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我庇護(hù)潛力。

5、愛慕體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈便，有耐力。增加合作競爭意識，具有必需的英勇精神和堅持性。

語言：

1、學(xué)習(xí)注重聆聽，理解平時用語與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽，清晰地說出自我想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表述自我的感觸，理解作品資料，感觸文學(xué)作品的美。能口齒清晰的自立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，樂意與伙伴溝通圖書的主要資料。喜愛?看電視、聽廣播，并樂于將認(rèn)識的資料與伙伴舉行溝通。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

社會：

1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會益處，恭敬他們，珍惜勞動成績。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動，體悟病人使人與人互相溝通、合作、交流、體貼的重要和歡樂、樂于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感觸、看法，并作出相宜的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自我和伙伴。

5、理解并遵守群眾生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

6、學(xué)習(xí)選取活動計劃，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。

7、了解故鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特征。

8、了解成人的消費資料，試試相宜的消費活動。

9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)：

1、對周圍事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感觸信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。

4、情愿和伙伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?、溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在平時生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際益處的理解，學(xué)習(xí)容易的應(yīng)用。能從多角度舉行容易的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和庇護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

1、能多方面感觸和發(fā)覺周圍環(huán)境中的美。喜愛?觀賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表述自我的感觸和體悟，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特點。

2、能有目的的支配畫面，表現(xiàn)必需的情結(jié)。喜愛?使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。喜愛?想象、制造活動，有自立制作潛力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種歌唱形式，專心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜愛?用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛?和伙伴一齊參加藝術(shù)活動，享受群眾藝術(shù)活動的歡樂。

三、家庭方面

家庭因素與幼兒的各方面潛力進(jìn)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將強(qiáng)化家園聯(lián)系，使家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都。

1、召開主題家長會

2、請家長跟孩子一同參與幼兒園及年級組織的各項活動，強(qiáng)化家長與家長間的溝通。

3、豐盛家園聯(lián)系欄，并能靈便運用家園聯(lián)系欄向家長準(zhǔn)時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教導(dǎo)辦法。

4、強(qiáng)化與家進(jìn)步行電話或應(yīng)對面地交流，準(zhǔn)時家訪。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。

6、帶領(lǐng)家長，與家長協(xié)作一同實施年級課題《中大班幼兒早期家園同步教導(dǎo)的討論》。

四、社會方面

幼兒的進(jìn)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的，還和周圍的社會密切相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保學(xué)問的宣揚(yáng)活動、國慶畫展、元旦活動等。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇2】

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會面臨無數(shù)新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有方案，更有任務(wù)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下：

一、促進(jìn)師生關(guān)系

剛來到大二班開頭會有一些生疏，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個月里，我會耐心、認(rèn)真的去了解他們，可以盡快的融入這個大集體。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作：

1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)內(nèi)容相符合的教導(dǎo)環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地舒暢學(xué)習(xí)。

2、營造舒暢的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備積極的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多交流、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充沛的戶外活動時光。培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，體悟活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

4、進(jìn)展幼兒的自立性：培養(yǎng)幼兒作出挑選的本事，發(fā)覺他們自己的愛好，進(jìn)展其共性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并協(xié)助幼兒作出挑選。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(教師與幼兒一同動手制作的)，可以啟發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，自立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒自立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢宰粤⑹辗哦械津湴痢?/p>

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，挑選一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒舉行教導(dǎo)，進(jìn)展幼兒的口語表述本事，豐盛幼兒的詞匯。繼續(xù)深化開展主題探索活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。協(xié)助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培養(yǎng)幼兒運用學(xué)問解決問題的本事。

3、繼續(xù)深化開展主題探索活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。協(xié)助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培養(yǎng)幼兒運用學(xué)問解決問題的本事。

4、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成績。利用各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化年級的凝結(jié)力。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要強(qiáng)化晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教導(dǎo)的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。

五、家長工作：

本學(xué)期我將利用晨間，離園的時光了解幼兒的生活環(huán)境和家庭情況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同協(xié)助孩子長進(jìn)。

同時，我們將充分通過家長開放日和接送孩子時光，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教導(dǎo)能協(xié)調(diào)全都。

對于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長交流，針對不同的孩子實行不同的教導(dǎo)方式。

再就是利用家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教導(dǎo)方面的文章，盡量給有困窘的家長提供一些實際的協(xié)助。

新的一年，新的希翼，信任利用幼兒園、老師、家長的有益互動，可以達(dá)到的交流效果，增進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們一定會和孩子們一起舒暢、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇3】

大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)是老師利用組織幼兒開展豐盛多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中得到的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，掌控粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的本事，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打下須要的基礎(chǔ)。

按照教材大綱結(jié)合本班幼兒特征，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為以下幾點:

1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的辦法書寫1-10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地掌控20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)別。

6、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培養(yǎng)幼兒能清晰地敘述活動的過程和結(jié)果。

8、在教師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體悟，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思量問題，能利用觀看、比較、類推、遷移等辦法解決容易的數(shù)知識題。

9、培養(yǎng)幼兒樂觀主動地舉行數(shù)學(xué)活動。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇4】

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依舊會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提升本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教導(dǎo)。

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)局對幼兒教導(dǎo)工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神執(zhí)行到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能獲得歡樂的戲耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地增進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。

二、本期幼兒園保教主要任務(wù)

執(zhí)行新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，強(qiáng)化教研工作的引導(dǎo)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣揚(yáng)力度，充分通過家長口碑;提升老師綜合本事，培養(yǎng)一專多能的老師;培養(yǎng)幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、詳細(xì)任務(wù)與措施

(一)執(zhí)行新的保教常規(guī)制度，增進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效舉行的保障，幼兒園本來的保教常規(guī)制度在一定程度上增進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提升，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將采取新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步執(zhí)行和增進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教導(dǎo)活動、嬉戲教導(dǎo)活動以及保教人員學(xué)習(xí)和平時工作常規(guī)方面。幼兒園期望利用這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引領(lǐng)大家注意執(zhí)行一日保教規(guī)范，注意提升教導(dǎo)教學(xué)本事，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為教師的我們，要堅持精心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教，在做好保育的前提下提升教導(dǎo)本事才干增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，教師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時光強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立和執(zhí)行正確的教導(dǎo)觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才干從根本上保證教導(dǎo)教學(xué)本事的提升，培養(yǎng)好幼兒。

要按方案執(zhí)行保教管理。要做到早支配，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動，(讓老師每人挑選1—2亮點)準(zhǔn)時有效地實施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引領(lǐng)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動舉行探討，思量并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴(yán)格公平準(zhǔn)時，切實為保教一線服好務(wù)。

各年級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要常常交流溝通，注意教導(dǎo)的全都性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中碰到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，提升教研實效。各教研組長要利用示范、引導(dǎo)、溝通、研究等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望利用教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的辦法，提升教研的質(zhì)量，并能利用討論來提升教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與學(xué)?；ハ噙B接，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教導(dǎo)成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教導(dǎo)，家長的意識有時就能左右幼兒園教導(dǎo)。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教導(dǎo)，必定要注意引領(lǐng)家長樹立正確的教導(dǎo)觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚(yáng)我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚(yáng)欄中要結(jié)合實例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引領(lǐng)家長樹立正確的育兒觀。

老師要常常將幼兒的各種成績向家長出示，促進(jìn)家長的理解、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調(diào)全都，增進(jìn)幼兒進(jìn)展。

(四)幼小連接工作。

首先是做好兩點間的溝通，通過教研這一陣地強(qiáng)化兩點教學(xué)活動的溝通互動，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，增進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一班級的共同與異性，思量教學(xué)的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

(五)詳細(xì)工作支配

八月份：

1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、建立教科研項目

3、年級布置。

4、學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。

5、制定教學(xué)方案。

6、年級保育活動觀摩。

7、檢查各班區(qū)角嬉戲材料配備預(yù)備工作。

8、結(jié)合觀摩活動，組織保育研討活動。

9、整理幼兒檔案資料。

九月份：

1、年級常規(guī)觀摩活動。

2、評比常規(guī)優(yōu)勝班。

3、幼兒體檢。

4、組織聽課、評課活動。

5、家長問卷調(diào)查活動。

6、召開家長會活動。

7、舉行大型教研活動。

8、幼兒廣播操大賽。

9、評比明星老師。

10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽。

十月份：

1、我的“新發(fā)覺”閱歷溝通活動。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動。

4、教學(xué)反思活動。

5、幼兒區(qū)角活動：我是小小平安員。

6、玩教具大賽活動。

7、幼兒美工活動：尋覓秋天的腳印。

8、優(yōu)秀教案展。

9、幼兒活動：幼兒作品征集活動。

10、評比本月明星老師。

十一月份：

1、教研“一課多講”活動。

2、舉行教科研成績展。

3、“好寶寶”評比活動。

4、幼兒平安學(xué)問大檢查。

5、課件評選活動。

6、“家園共育感受多”專欄活動。

7、抽查教案、上課、班管等狀況。

8、老師基本功大賽。

9、評比本月明星老師。

十二月份：

1、本學(xué)期工作匯報。

2、評比本學(xué)期優(yōu)秀老師、優(yōu)秀保育工。

3、預(yù)備迎新年活動。

4、整理入檔工作戲的進(jìn)展，家長參加。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇5】

一、狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒__名，其中有男孩__名、女孩__名。利用小、中班的兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進(jìn)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表述本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感觸力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一平時規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜愛?協(xié)助他人;恭敬師長和伙伴親愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都獲得進(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進(jìn)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活老師搞好年級衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格落實幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

精心呵護(hù)幼兒成長。在平時生活中細(xì)心體貼幼兒，特殊是年齡小本事稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們體貼，消退他的緊急感。平時活動中精心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。注重幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以健康健壯成長。

2、教導(dǎo)教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，按照大班幼兒的愛好和進(jìn)展任務(wù)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增強(qiáng)五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理通過、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒舉行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀看智能等的進(jìn)展。舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的長進(jìn)更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。利用晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)落實狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇6】

一、年級狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能樂觀參與各種體育活動,動作進(jìn)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)顯然增加。大部分幼兒會拍球、有些會搖呼拉圈,也能較好地掌控走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我庇護(hù)意識、分辨是非本事顯然增加。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要強(qiáng)化,大部分的幼兒能自覺上課樂觀思量、發(fā)言,表述自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新鮮的事物有深厚的愛好,喜愛?觀看,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:

1、幼兒因為家里的寵愛,依靠性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏憐憫心。對此舉行個別教導(dǎo)。

2、幼兒好動,注重力簡單簇?fù)?幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待強(qiáng)化。對學(xué)習(xí)的樂觀性不高,坐姿不正確要加以訂正。

3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶散舉行個別指導(dǎo)。

4、部分幼兒膽小、不合群,不喜愛?與伙伴交往、嬉戲。如:李佳佳、許盈盈等喜愛?獨自玩玩具。

5、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、配合的精神不夠,不懂得與人共享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜愛?與選定的伙伴一起玩,但東西不喜愛?和伙伴共享。

6、班上幼兒自理本事有所提升,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

按照以上浮現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒進(jìn)展的任務(wù),結(jié)合我班實際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作方案如下:

二、主要工作目標(biāo)與措施:㈠保教工作:

1、樂觀進(jìn)展幼兒的動作,強(qiáng)化戶外體育活動的熬煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對體育

活動的愛好。

2、進(jìn)一步圍繞教導(dǎo)任務(wù)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,豐盛區(qū)域活動內(nèi)容,提升幼兒參加區(qū)域活動的主動性,樂觀性和制造性。培養(yǎng)和進(jìn)展幼兒的制造、思維、動手操作本事。

3、采納多種形式注意幼兒的情感教導(dǎo),培養(yǎng)幼兒辨別是非、團(tuán)結(jié)互助、富有憐憫心、愛心、謙讓等本事和品質(zhì)及恭敬長輩的傳統(tǒng)美德,情愿學(xué)習(xí)好榜樣。

4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,養(yǎng)成初步的目標(biāo)意識,情愿為集體和伙伴服務(wù),并感到舒暢,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不游戲、不影響別人嬉戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。樂觀、仔細(xì)、用心地參加集中教導(dǎo)活動。修訂幼兒一日活動常規(guī),鞏固已有些文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、變換教學(xué)辦法,提升幼兒學(xué)習(xí)愛好,故意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)樂觀性,克服注重力簇?fù)淼娜秉c,訂正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注重面對全體,注意個別教導(dǎo)。

7、鼓舞幼兒樂觀參與思維熬煉活動,激活幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的愛好,提升幼兒運用感觀感知事物的本事,具有初步的分析、比較、推斷、綜合的本事。

8、喜愛?藝術(shù)活動,激活幼兒參加美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的愛好,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的本事,提升幼兒的表現(xiàn)力。提升幼兒的編織技能,能掌控和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參加到藝術(shù)活動中。

9、擴(kuò)大學(xué)問范圍的同時擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)“學(xué)問的海洋”欄目。強(qiáng)化幼兒與伙伴交往的主動性,樂意將自己感愛好、感觸最深的事及所知道的新奇事告知伙伴,提升幼兒思維的精確?????性,靈便性,不斷提升幼兒的口語表述本事。

10、本班特色為:美工活動,

老師能制定好美工教研方案,在美工、特色活動課上有方案、幼兒組織的對幼兒舉行教學(xué),讓幼兒扎實的掌控技能,再此基礎(chǔ)上在舉行創(chuàng)新的教導(dǎo)。

11、強(qiáng)化對幼兒的觀看與評估、及本事測查,仔細(xì)填寫幼兒評估手冊,有針對性的對幼兒舉行教導(dǎo)。

二、家長工作:

1、向家長介紹大班的教導(dǎo)任務(wù),本班幼兒的教導(dǎo)目標(biāo),向家長介紹育兒方面的文章,鼓舞家長撰寫閱歷文章,并在年級家教園地張貼,溝通家教閱歷。反饋幼兒在園狀況,聽取家長對本園教導(dǎo)、本班工作的看法和建議。

2、每月按照月任務(wù)重點布置家教園地,介紹本班的教導(dǎo)內(nèi)容,介紹幼兒教導(dǎo)方面的閱歷。

3、通過家長接送幼兒時光與家長面談,通過課余時光舉行個別家訪,并做好記錄,家園共育,增進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、有目的地觀看了解每位幼兒的進(jìn)展水平,并按照月任務(wù)有重點的舉行階段性評價,填寫好《幼兒進(jìn)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系、關(guān)注特別幼兒的長進(jìn)。

(三)教研工作:

1、堅持參加每周一次的教研活動,樂觀參加課題研討,從而提升自身的教研水平。

2、樂觀開展園性的觀摩活動,仔細(xì)撰寫活動方案,并取長補(bǔ)短,增進(jìn)教研水平的提升。

3、按照學(xué)園制定的課題,樂觀參與專題《如何按照農(nóng)村幼兒園特征開展早期書寫教導(dǎo)》的課題討論,選定子課題《共享資源的試試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》舉行討論,探討新的教研辦法,樂觀撰寫個人專題總結(jié)。

三、各月份工作支配:

八、九月份:

1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

”。3、與幼兒商討、制定年級一日活動常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。6、協(xié)作衛(wèi)生保健護(hù)士對幼兒舉行健康學(xué)問傳授。7、組織幼兒參加種植園地的種植與管理。

8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、平安宣揚(yáng)欄第一期。

9、學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人庇護(hù)法》。

十月份:

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動,激活幼兒愛祖國的情感。2、開展“能干的值日生”活動,激活幼兒爭做能干的值日生的愿望。

3、參加園性教研觀摩活動,開展《大班閱讀活動――熟悉“田字格”》、《角色嬉戲》活動。

4、協(xié)作防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒舉行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生學(xué)問教導(dǎo)。

4、組織幼兒參加年段繪畫競賽。

5、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄。

6、學(xué)習(xí)《老師法》。

十一月份:

1、開展家長小學(xué)活動。

2、協(xié)作保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。

3、開展“豐收的秋天”主題,指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》、《堆砌畫-農(nóng)作物、蔬菜》,豐盛幼兒對

秋天的熟悉,并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引領(lǐng)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的熟悉和情感。

4、組織幼兒秋游,感觸時節(jié)的變化,激活幼兒探究大自然的欲望。

5、樂觀參加出版幼教課改簡報。

十二月份:

1、開展家長小學(xué)活動。

2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。

3、結(jié)合開展“師生誠信”活動,對幼兒舉行城市守信等良好的品德教導(dǎo)和道路交通平安教導(dǎo)。

4、開展《我熟悉的交通工具》主題,引領(lǐng)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

5、幼兒進(jìn)展測評。

年元月份:

1、開展慶“元旦”家園同樂活動。

2、填寫幼兒在園狀況評估手冊,分發(fā)“致家長的一封信”“寒假平安十不準(zhǔn)”。

3、年級學(xué)期工作小結(jié)。

4、開展閉學(xué)式活動。

二、三月份:

1、全面家訪

幼兒園大班老師工作方案精選【篇7】

一、年級狀況分析：

我們班現(xiàn)有__名幼兒，利用上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面本事都有很大的提升，自理本事強(qiáng)，并且可以學(xué)會關(guān)懷，協(xié)助別人，可以嫻熟的掌控所學(xué)學(xué)問，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和教師溝通問題，提出自己的主意、看法，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜愛?講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計算等方面向幼兒舉行強(qiáng)化教導(dǎo)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教導(dǎo)綱要》，按照課改精神，完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，并按照我班孩子的年齡特征，愛好興趣，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐盛孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，其它，按照孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫容易的字，并?qiáng)化10到20的加減法運算，使孩子們可以嫻熟掌控。

三、老師專業(yè)成長方面：

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，惟獨提升自身的素養(yǎng)才干教導(dǎo)好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思量，不斷的追求創(chuàng)新意識，為年級開設(shè)有特色的教導(dǎo)方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教導(dǎo)。

四、家長工作方面：

父母是孩子的第一任教師，教導(dǎo)好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長交流，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐盛相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，促進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，希翼在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒園大班老師工作方案精選【篇8】

一、年級狀況分析

本學(xué)期我們班在本來的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手本事有了很大提升，在上課及活動的時候，都顯然懂事了無數(shù)，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著無數(shù)的問題：比如上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、詳細(xì)任務(wù)

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能延續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。