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SectionA(2a-3c)第1頁(yè)任務(wù)一任務(wù)二預(yù)習(xí)教材SectionA(2a-3c),然后完成下面任務(wù)任務(wù)一:短語(yǔ)互譯1.belate

2.ourbaseballbat

3.inmybag

4.讓我去拿

5.讓我們(一起)

遲到

我們棒球棒

在我包里

letmegetit

letus第2頁(yè)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)二:看圖完成下面句子1.A:Doyouhave

?

B:

,Ido.

A:Let’splay

.

B:That

.

2.A:

youhave

?

B:No,Idon’t.A:

you

bat,then?

B:Yes,Ido.A:Let’splay

.

B:Thatsoundsinteresting.abaseballYesbaseballsoundsgoodDoabasketballDohaveatennistennis第3頁(yè)1231....let’s

go!……讓我們走吧!剖析

這是一個(gè)以let開(kāi)頭祈使句,慣用于提出提議。let’s是letus縮寫(xiě)形式,句型“Let’sdosth.”意為“讓我們做某事吧”,其必定回答慣用“OK./Allright./Great!/Thatsoundsgood.”等,否定回答慣用“Sorry,I...”等。如:—Let’splaysoccerball.咱們踢足球吧?！狦reat!棒極了!第4頁(yè)1232.We’re

late!我們遲到了!剖析

late為形容詞,意為“遲到”,慣用短語(yǔ)是belatefor“做某事遲到”。如:Sorry,Iamlateforschool.對(duì)不起,我上學(xué)遲到了。第5頁(yè)1233.That

sounds

good.那聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。剖析

sound是系動(dòng)詞,后面常跟形容詞做表語(yǔ)。如:Thissongsoundsbeautiful.這首歌聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美。拓展

sound還可用作名詞,意為“聲音”。如:T

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