實(shí)用的暑假假期日記4篇

第實(shí)用的暑假假期日記4篇暑假假期日記篇1

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我日思夜想的暑假終于來臨了，我的心情很好。老師一說放假，我就高興得像只兔子一樣又蹦又跳的。

放假后，我要做的第一件事就是制訂一個(gè)假期的計(jì)劃。我不但要認(rèn)認(rèn)真真地把暑假作業(yè)寫完，而且我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活。

我還想到上海那里去玩，我想到上海去看看海豚表演。聽別人說上海很美，美得讓人難以想象，美的讓人流連忘返。

我要利用假期提前預(yù)習(xí)三年級(jí)的課程，以便開學(xué)后，我能輕松自如地接受新知識(shí)。那樣的話，老師就不會(huì)生氣了，媽媽也會(huì)開心的。

多么希望我的計(jì)劃能很好的實(shí)現(xiàn)！多么希望我的假期既能快樂又有意義呀！我相信，我一定會(huì)過一個(gè)有意義的暑假！那樣的話，不但我會(huì)很快樂，而且爸爸媽媽看到這么懂事的女兒，他們也會(huì)非常開心的，如果我的假期計(jì)劃如實(shí)完成的話，那么三年級(jí)開學(xué)后我就會(huì)很自信地大步走進(jìn)教室，那有多好??！

暑假假期日記篇2

大清早被吵醒，睡眼朦朧的趴在窗臺(tái)上往下看，一個(gè)收廢品的人騎著三輪車舉著喇叭在小區(qū)里喊“收廢品叻！”。我拿枕頭捂住耳朵繼續(xù)與周公對(duì)弈，正想酣睡，不想媽媽在外面大聲的叫我：“快起床，幫我把家里的廢品收拾下?！?/p>

唉，想睡個(gè)懶覺都不行。我慢慢悠悠的起來，吃完早飯，開始幫媽媽搜羅家里堆積的東西。不一會(huì)兒就整理出一大堆飲料瓶，易拉罐，舊報(bào)紙。我和媽媽把廢品都拿到樓下，找來收廢品的，裝好過稱，一共賣了二十多塊錢，媽媽高興的說：“夠一天的菜錢了。”我也挺高興的，那些東西在家堆著也占地方，扔了污染環(huán)境，當(dāng)廢品賣掉真是一舉兩得?。?/p>

暑假假期日記篇3

真郁悶，今天居然停電了，這么熱的'天兒。兩三個(gè)小時(shí)就把今天的作業(yè)寫完了，家里悶的跟蒸籠似的，躺了會(huì)兒實(shí)在是睡不著。想給同學(xué)打個(gè)電話侃侃打發(fā)下時(shí)間，結(jié)果很杯具的發(fā)現(xiàn)手機(jī)忘了充電，兩塊電池都一點(diǎn)電都沒有。天氣太熱，家家戶戶都開空調(diào)，耗電量太大，供應(yīng)不上來才會(huì)停電。平常都不覺得，現(xiàn)在才知道電有多么重要，以后一定要節(jié)約用電。走到陽臺(tái)上，角落里的那盆月季竟然開花了，鮮艷的花瓣層層依簇，葉子不是很茂盛，它是我從路邊撿回來的，栽到花盆里以后就幾乎沒管過，平時(shí)都是媽媽忙中抽閑給它澆水，我感到慚

愧。看見樓下老人們都在樹蔭下下棋，聊天，我也下樓去了。社區(qū)涼亭里有幾個(gè)小孩子在頑皮的嬉鬧，他們玩著童真的游戲，銀鈴般的笑聲陣陣傳來。想起童年，也是這樣快樂的，轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)成大孩子了。

暑假假期日記篇4

8月18日星期四天氣：晴

我別無他求，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨(dú)，那就是書。

一個(gè)人躲在屋子里，把書堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書。在這個(gè)世界里，我與郭靖保黎民守襄陽，和蕭峰駕馬馳騁在草原之上；只見范進(jìn)赤腳散發(fā)飛奔而來，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說：“你還是再吃點(diǎn)吧！”再抬頭看那波浪滾滾的滄海，一個(gè)濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠(yuǎn)眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！毙翖壖病白砝锾魺艨磩Α保l(fā)出了“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔(dān)當(dāng)情節(jié)中的每一個(gè)角色，我可以高呼長(zhǎng)吟，也可以暢懷大笑。我被李白的云帆帶到一個(gè)個(gè)新奇的世界，我乘風(fēng)破浪，詩(shī)興突發(fā)：“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰人定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴?！?/p>

窗外細(xì)雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀著高爾基的《童年》，見到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對(duì)書的回憶之中，我才能忘憂和感動(dòng)。當(dāng)看到羅曼·羅蘭的《名人傳》時(shí)，我不得不敬佩于托爾斯泰對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和愛好，不得不感動(dòng)于貝多芬對(duì)音樂的癡迷和他為自己的音樂事業(yè)畫下的沉重的驚嘆號(hào)。我似乎也在百草園里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得滿嘴烏黑，又伸著紫色的手指去挖墻角的泥洞。我驚異于陶淵明的世外桃源，神往于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的塞北大草原，我也駕著“剛朵拉”悠蕩在威尼斯的街巷小河里，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。

清脆的敲門聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過神來，原來自己正坐在房間的地板上，擺著一副劃船的架勢(shì)。

暑假離我不遠(yuǎn)了，我渴望這樣另類的生活，一種既精彩又迷蒙的生活。

我希望有這樣一個(gè)暑假，一個(gè)擁有書的暑假，一個(gè)可以在書堆里神游的暑假。我會(huì)讀一個(gè)暑假的書，我也會(huì)把暑假生活當(dāng)成書來讀。

我相信，有書讀的暑假是精彩的，這個(gè)暑假我將不再孤獨(dú)。

有書讀的暑假是充實(shí)的，有書讀的精神世界是豐富的。這就是這位考生所向往的暑假生活。這篇考場(chǎng)作文就是向人展示一個(gè)癡迷讀書的孩子的豐富的精神活動(dòng)。它的豐富更主要地表現(xiàn)在他白日做夢(mèng)般地在書中神游，表現(xiàn)在與書中人物同呼吸共命運(yùn)、同歡笑共悲戚上面，表現(xiàn)在與書