高考遺傳題資料

07年（17分）一般小麥中有高桿抗?。═TRR）和矮桿易感?。╰trr）兩個品種，限制兩隊(duì)相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。試驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組試驗(yàn)：請分析回答：（1）A組由F1獲得F2的方法是，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是類。（3）A、B、C三組方法中，最不簡潔獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組，緣由是。（4）通過矮桿抗?、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占。（5）在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)覺了一株矮桿小麥。請設(shè)計試驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的緣由（簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）將矮桿小麥與高桿小麥雜交；假如子一代為高桿，子二代高桿：矮桿＝3:1（或出現(xiàn)形態(tài)分別）則矮桿性狀是基因突變造成的；否則矮桿性狀是環(huán)境引起的?；?qū)珬U小麥和高桿小麥種植在相同環(huán)境下;假如兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮桿性狀由環(huán)境引起；否則矮桿性狀是基因突變的結(jié)果。26（08年）(19分）番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：(l）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交．其后代的基因型有種，基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例級高．自交后代的表現(xiàn)型及比例為。(2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分別，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為。這種狀況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是。(3）假設(shè)兩種純合突變體X和丫都是由限制株高的A基因突變產(chǎn)生的．檢側(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA。發(fā)覺X的其次個密碼子中其次堿基由C變?yōu)閁，Y在其次個密碼子的其次堿基前多了一個U。與正常植株相比,突變體的株高變更可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析緣由：。(4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá)，也可以抑制某基因農(nóng)達(dá)。假設(shè)A基因通過限制赤排素的合成來限制番茄的株高，請完成如下試驗(yàn)設(shè)計．以驗(yàn)證假設(shè)是否成立。①試驗(yàn)設(shè)計：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟）a.分別側(cè)定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。b.。C.。②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：。③若假設(shè)成立，據(jù)此說明垂因限制性狀的方式：。(1)4aaBb矮生紅果︰矮生黃果=3:1(2)13或11正?；虬?3)YY突變體的蛋白質(zhì)中氮基酸的變更比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生變更，Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氮基酸后都變更）。(4）①答案一：b．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，一是抑制正常植株A基因的表達(dá)，二是使A基因在矮生植株過量表達(dá)。c．側(cè)定兩個試驗(yàn)組植株的赤霉素含量和株高。答案二：b．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，抑制正常植株人基因的表達(dá)．側(cè)定其赤拼素含量和株高。 c．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使A基因在矮生植株過里表達(dá)，測定其赤霉素含量和株高。（答案二中b和c次序不做要求）②與比照比較．正常植株在A基因表達(dá)被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；與比照比較，A基因在矮生植株中過量表達(dá)后，該植株赤霉素含量增加，株高增加。③基因通過限制酶的合成來限制代謝途徑．進(jìn)而限制生物性狀。27.（2009年）（18分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)探討備受關(guān)注。依據(jù)以下信息回答問題：（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為____________，乙病的遺傳方式為____________。Ⅱ-2的基因型為____________，Ⅲ-1的基因型為____________，假如Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為____________。（1）常染色體上的顯性遺傳病伴X隱性遺傳病AaXbYaaXBXb7/32（2）人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列?？茖W(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查探討，統(tǒng)計結(jié)果如下：此項(xiàng)探討的結(jié)論：____________________________________________________。推想：CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與____________的結(jié)合。（3）小鼠常被用作探討人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛湟暡煨∈蠹?xì)胞削減分裂的試驗(yàn)步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。取材：用____________作試驗(yàn)材料制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，確定時間后輕輕漂洗。 ②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。 ③確定時間后加蓋玻片，____________。視察：①用顯微鏡視察時，發(fā)覺幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________________。 ②右圖是視察到的同源染色體進(jìn)入(A1和A2)的配對狀況 若A1正常，A2發(fā)生的變更可能是________________________。 （2）CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄，但影響翻譯（蛋白質(zhì)的合成），并與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)（發(fā)病程度）有關(guān)核糖體 （3）（小鼠）睪丸解離固定液醋酸洋紅染液壓片次級精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞缺失27．（2010年）100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)探討中備受重視。請依據(jù)以下信息回答問題：（1）黑體殘翅果蠅與灰體長翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進(jìn)行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只。假如用橫線（_____）表示相關(guān)染色體，用A．a(chǎn)和B．b分別表示體色和翅型的基因，用點(diǎn)（）表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為_____和_____。F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為_____。（2）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中全部雌果蠅都是直剛毛直翅，全部雄果蠅都是卷剛毛直翅。限制剛毛和翅型的基因分別位于_____和_____染色體上（假如在性染色體上，請確定出X或Y），推斷前者的理由是______。限制剛毛和翅型的基因分別用D．d和E、e表示，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為_____和_____。F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占得比例是______。答案：（1）（2）依據(jù)F1中剛毛性狀可以推斷，限制該性狀的基因位于性染色體上，因?yàn)樵撔誀畹哪骋槐憩F(xiàn)在雌雄個體中比例不同。又因?yàn)樽哟写乒壍膭偯誀钆c親代中的雄果蠅相同，雄果蠅的剛毛性狀與親代中的雌果蠅相同，所以可推斷該基因位于X染色體上。限制翅形的基因位于常染色體上，因?yàn)镕1雌雄果蠅表現(xiàn)型相同。依據(jù)提干信息可以推斷F1雌雄果蠅的基因型分別是EeXDXd、EeXdY，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占的比例=1/2×1/4=1/8。（3）假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)（胚胎致死），無其他性狀效應(yīng)。依據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請設(shè)計雜交試驗(yàn)并預(yù)料最終試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)步驟：①___________________；②____________________；③____________________。結(jié)果預(yù)料：I假如________________，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；II假如_______________，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；III假如_______________，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。（3）為了探究該果蠅的致死突變狀況，可以選擇該果蠅與正常雌果蠅雜交，得F1，再用F1互交（或F1雌蠅與正常雄蠅雜交），最終F2中雄蠅所占比例（或統(tǒng)計F2中雌雄蠅所占比例）。依據(jù)具體狀況做出結(jié)果預(yù)料。因?yàn)轭}中已經(jīng)交代了該突變基因位于X染色體上，設(shè)該隱性基因用f表示。若沒有發(fā)生隱性致死突變，則F2中雌雄比例為1：1；若發(fā)生完全致死突變，則F2中雌：雄=2：1；若發(fā)生不完全致死突變，則F2中雌：雄在1：1～2：1之間。27.（11年）(18分)薺菜的果實(shí)形態(tài)有三角形和卵圓形兩種，該形態(tài)的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形態(tài)的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交試驗(yàn)（如圖）。（1）圖中親本基因型為________________。依據(jù)F2表現(xiàn)型比例推斷，薺菜果實(shí)形態(tài)的遺傳遵循_____________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________________________。（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍舊為三角形果實(shí)，這樣的個體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_____________；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分別，它們的基因型是________。答案：（1） AABB和aabb基因的自由組合定律三角形果實(shí)：卵圓形果實(shí)=3:1AAbb和aaBB（2）7/15AaBbaaBbAabb（3）薺菜果實(shí)形態(tài)的相關(guān)基因a，b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有_______________的特點(diǎn)。自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變，使種群的基因頻率發(fā)生_____________，導(dǎo)致生物進(jìn)化。（4）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。依據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計試驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀（三角形果實(shí)和卵形果實(shí)）的薺菜種子可供選用。試驗(yàn)步驟：①

_______________；②_______________；③

_______________。結(jié)果預(yù)料：Ⅰ假如_______________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；Ⅱ假如_______________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；Ⅲ

假如_______________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。（3）不定向性定向變更（4）分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交，得到F1種子；將得到的F1種子分別種下，植株成熟后進(jìn)行自交，得到F2種子；將F2種子種下，植株成熟后分別視察統(tǒng)計F2全部果實(shí)性狀及比例。若F2植株上果實(shí)形態(tài)為三角形：卵圓形=15:1，則包內(nèi)種子基因型為AABB；若F2植株上果實(shí)形態(tài)為三角形：卵圓形約=27：5，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；若F2植株上果實(shí)形態(tài)為三角形：卵圓形=3:1，則包內(nèi)種子基因型為aaBB；27、（14分）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。（1）基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子由變?yōu)?。正常狀況下，基因R在細(xì)胞中最多有個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于（填“a”或“b”）鏈中。（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分別植株所占的比例為，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為。（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)其次次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的緣由是。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個HH型配子，最可能的緣由是。27題標(biāo)準(zhǔn)答案及評分細(xì)則（14分）（1）GUC（1分）（“GTC”也得分，“G”不得分）UUC（1分）（“TTC”也得分，“T”不得分）4（1分）（“6”也得分）a（1分）（“A