培育職業(yè)精神樹立家庭美德分析

培育職業(yè)精神樹立家庭美德分析第1頁/共125頁教學目的：幫助大學生正確認識當前我國的就業(yè)形勢，提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)法律素質，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好在艱苦中創(chuàng)業(yè)，在實踐中成才的準備。同時，引導大學生樹立正確的愛情觀，了解、掌握道德和法律對婚姻家庭的基本要求。為大學生走向社會，成家立業(yè)，打下良好的基礎。第2頁/共125頁

第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律.第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè).第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀.第3頁/共125頁一、職業(yè)與道德和法律二、職業(yè)道德的基本要求三、職業(yè)生活中法律的基本要求四、大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律第4頁/共125頁一、職業(yè)與道德和法律（一）職業(yè)的內涵和本質（二）職業(yè)道德和職業(yè)法律關系第5頁/共125頁（一）職業(yè)的內涵和本質

職業(yè)的通俗表述就是人們所從事的工作。一定的職業(yè)是從業(yè)者獲取生活來源、擴大社會關系和實現自身價值的重要途徑

工具意義

目的意義第6頁/共125頁（二）職業(yè)道德與職業(yè)法律的關系

職業(yè)道德，是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。

職業(yè)生活中的法律，是指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中，必須遵循的法律規(guī)范。共同的特征：鮮明的職業(yè)性：表達具體職業(yè)的具體要求和職責明確的規(guī)范性：對從業(yè)者提出的要求和規(guī)范十分具體有很強的操作性調節(jié)的有限性：約束從事本職業(yè)活動的人員區(qū)別：職業(yè)道德——體現人們的自律意識職業(yè)法律——體現為社會的他律要求

第7頁/共125頁二、職業(yè)道德的基本要求（一）職業(yè)道德具有時代性和歷史繼承性（二）社會主義職業(yè)道德的基本要求（三）大學生應當加強職業(yè)道德修養(yǎng)第8頁/共125頁（一）職業(yè)道德具有時代性和歷史繼承性

社會主義制度的建立使職業(yè)道德進入了新的發(fā)展階段。社會主義的職業(yè)道德繼承了傳統(tǒng)職業(yè)道德的優(yōu)秀成分，體現了社會主義職業(yè)的基本特征，具有嶄新的內涵。

資本主義時代,機器大工業(yè)促成職業(yè)的大分化,推動了職業(yè)道德的進步，種類迅速增加,內容逐漸定型，調控作用得到強化最早的職業(yè)道德表現形式社會主義職業(yè)道德資本主義職業(yè)道德行規(guī)第9頁/共125頁從時傳祥到姚明-勞模內涵改變折射中國社會變遷第10頁/共125頁（二）社會主義職業(yè)道德的基本要求社會主義職業(yè)道德基本要求服務群眾奉獻社會

愛崗敬業(yè)辦事公道誠實守信第11頁/共125頁（三）大學生應當加強職業(yè)道德修養(yǎng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識發(fā)揚艱苦奮斗精神；發(fā)揚精益求精的精神發(fā)揚開拓進取精神；發(fā)揚團結協(xié)作精神；第12頁/共125頁三、職業(yè)生活中法律的基本要求（一）了解職業(yè)生活中的主要法律（二）勞動法的有關制度規(guī)定（三）公務員法的有關制度規(guī)定第13頁/共125頁（一）了解職業(yè)生活中的主要法律律師法勞動法法官法檢察官法教師法公務員法人民警察法全民所有工業(yè)企業(yè)法安全生產法第14頁/共125頁（二）勞動法有關制度規(guī)定

《勞動法》于1994年7月5日由第八屆全國人大常務委員會第八次會議通過，自1995年1月1日起施行。包括13章107條。

《勞動法》是我國第一部保護勞動者的合法權益、調整勞動關系的重要法律。第15頁/共125頁第16頁/共125頁1、《勞動法》的適用范圍其適用范圍是除公務員和比照實行公務員制度的事業(yè)組織和社會團體的工作人員以及農業(yè)勞動者、現役軍人等以外的所有勞動者。第17頁/共125頁大學生用“標語”糊身向打工茶樓討工錢第18頁/共125頁2、勞動法的基本原則維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則。按勞分配與公平救助相結合的原則。勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合的原則。勞動行為自主與勞動標準制約相結合的原則。第19頁/共125頁3、勞動者的權利和義務平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利；接受職業(yè)技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

完成勞動任務；提高職業(yè)技能；執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程；遵守勞動紀律和職業(yè)道德。

勞動者權利勞動者義務第20頁/共125頁爭議雙方協(xié)商第三方調解仲裁訴訟爭議解決途徑4、勞動爭議的法定解決途徑第21頁/共125頁處理勞動爭議的法定途徑。勞動爭議發(fā)生后，當事人可以協(xié)商解決，也可以依法申請調解、仲裁、提起訴訟。（1）當事人可以協(xié)商解決勞動爭議，但協(xié)商不是處理勞動爭議的必經程序，不愿協(xié)商的，可以申請調解。（2）當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解。但調解也不是處理勞動爭議的必經程序，當事人任何一方不愿調解的，可以直接向有管轄權的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。第22頁/共125頁（3）調解不成的，當事人一方可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。勞動爭議仲裁委員會是指縣、市、市轄區(qū)設立的裁處企業(yè)與職工之間發(fā)生的勞動爭議的組織機構。（4）當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院提起訴訟。一方當事人在法定期限內不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行。第23頁/共125頁（三）公務員法有關制度規(guī)定

《公務員法》于2005年4月27日由第十屆全國人大常委會第十五次會議通過，自2006年1月1日起施行。分為18章107條

《公務員法》是我國第一部關于干部人事管理總章程性質的重要法律，適用于依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，包括國家權力機關和行政機關工作人員、中國共產黨和民主黨派機關的工作人員、法官和檢察官等。第24頁/共125頁1、《公務員法》的適用范圍第25頁/共125頁2、公務員法的基本原則公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則監(jiān)督約束與激勵保障并重原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。分類管理和效能原則。

第26頁/共125頁3、公務員的權利和義務模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督維護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工作秘密；遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務。獲得履行職責應當具有的工作條件；非因法定事由、非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇：參加培訓；對機關工作和領導人員提出批評和建議；提出申訴和控告；申請辭職；法定的其他權利。公務員應當履行下列義務：公務員享有下列權利：第27頁/共125頁4、處理人事爭議的法定途徑

申訴仲裁訴訟控告人事爭議第28頁/共125頁

申訴：公務員對涉及本人權益的考核、處分等人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起30日內向原處理機關申請復核；對復核結果不服的，可以自接到復核決定之日起15日內，按照規(guī)定向同級公務員主管部門或者作出該人事處理的機關的上一級機關提出申訴；也可以不經復核，自知道該人事處理之日起30日內直接提出申訴。公務員申訴的受理機關審查認定人事處理有錯誤的，原處理機關應當及時予以糾正。第29頁/共125頁

控告：《公務員法》第93條規(guī)定，

公務員認為機關及其領導人員侵犯其合法權益的，可以依法向上級機關或者有關的專門機關提出控告。受理控告的機關應當按照規(guī)定及時處理。

公務員提出申訴、控告，不得捏造事實，誣告、陷害他人。第30頁/共125頁

仲裁：聘任制公務員與所在機關間因履行聘任合同發(fā)生爭議的，可自爭議發(fā)生之日起60日內向人事爭議仲裁委員會申請仲裁；仲裁生效后，一方不履行的，另一方可申請人民法院執(zhí)行；

訴訟：仲裁當事人對仲裁裁決不服的，可自接到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院提起訴訟。

第31頁/共125頁四、大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)（一）必要性1.成長為合格公民的需要2.成長為優(yōu)秀大學生的需要3.職業(yè)與事業(yè)成功的需要4.社會運轉與發(fā)展的需要（二）培養(yǎng)途徑1.努力學習職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識2.努力提高職業(yè)道德意識和法律意識3、努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力第32頁/共125頁第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識我國當前的就業(yè)形勢二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才第33頁/共125頁第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)這樣的就業(yè)招聘會已經是司空空慣！第34頁/共125頁

來自教育部的數字顯示，“十五”期間，全國普通高校畢業(yè)生累計1090萬人，年均增幅27%，就業(yè)壓力前所未有。2000年至2009年，我國普通高校畢業(yè)生的人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬，413萬，495萬，559萬，610萬。從中我們不難發(fā)現，09年高校畢業(yè)生人數是2000年的近6倍，比08年增加了51萬人。第35頁/共125頁一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢1.就業(yè)形勢比較嚴峻（1）需要就業(yè)的人數較多，層次復雜，既有高校畢業(yè)生，也有城市化過程中的農村勞動力轉移；（2）就業(yè)觀念比較落后，期望值和社會承受力之間有差距；2.科學看待就業(yè)形勢（1）就業(yè)形勢好轉的社會條件：經濟的發(fā)展將提供更多的就業(yè)機會；（2）個人條件：轉變就業(yè)觀念，合理選擇職業(yè)，積極自主創(chuàng)業(yè)；第36頁/共125頁國民經濟的增長黨和政府的重視我國經濟發(fā)展保持的快速增長勢頭增加了就業(yè)機會2002年3月，國務院出臺了“國辦發(fā)[2002]19號文件”，對做好擴招后普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提出了具體要求和意見。大學畢業(yè)生就業(yè)的有利條件第37頁/共125頁二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀１.樹立正確的擇業(yè)觀（1）樹立崇高理想，重視人生價值實現。（2）服從社會需要，追求長遠利益。（3）打下堅實基礎，做好就業(yè)準備。知識、能力、身體與心理、道德與法律的職業(yè)素養(yǎng)都要做好準備。第38頁/共125頁（1）避免集中在熱門行業(yè)和地區(qū)尋找就業(yè)機會；（2）降低期望值，特別是從基層和一般行業(yè)做起。社會發(fā)展最終將走向利潤平均化，地區(qū)差別也將逐漸縮小。（3）先就業(yè)再擇業(yè)，不斷調整戰(zhàn)略，不要寄希望于一蹴而就。（4）拋棄“等”、“靠”“要”觀念，勇于競爭，積極自主創(chuàng)業(yè)，不僅給自己機會，也為社會和他人創(chuàng)造就業(yè)機會。（5）樹立遠大理想，不要將人生目標定位于就業(yè)。２.調整就業(yè)觀念第39頁/共125頁

大學生當村官

2006年北京市首批將招聘2000名大學畢業(yè)生到郊區(qū)擔任村黨支部書記助理和村委會主任助理，面向的學生是2006年普通高校北京生源應屆畢業(yè)生和列入國家統(tǒng)一招生計劃(不含定向、委培)的北京地區(qū)普通高校非北京生源本科以上(含本科)應屆畢業(yè)生。

根據北京市有關部門的規(guī)定，入選大學生將與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂為期3年的勞動合同，第一年人均月薪2000元，第二年2500元，第三年3000元，并由政府繳納各類社會保險。其中非北京生源北京高校畢業(yè)生，聘用兩年連續(xù)考核合格者，經北京市人事局批準，可轉為北京戶口。工作滿兩年考研加10分

入選的大學生在校期間已通過北京市國家公務員公共科目筆試的，筆試合格證書有效期延長至其3年合同期滿后的6個月，3年合同期滿考核合格且具有北京市國家公務員公共科目筆試合格證書的，如北京市用人單位需要，經面試合格，可優(yōu)先錄用為北京市國家公務員。此前，北京市有關部門曾宣布，這些入選學生3年后可進入人才市場自主擇業(yè)，如果被國家機關、國有企事業(yè)單位錄用，在村鎮(zhèn)工作年限計入工齡；如果學生工作滿兩年后報考研究生，入學考試總分加10分，并在同等條件下優(yōu)先錄取，表現特別優(yōu)秀者，可推薦免試入學。

第40頁/共125頁1.真實2.全面3.簡練4.重點突出5.語言準確6.評價客觀7.版面美觀補充：精彩簡歷的七大要點第41頁/共125頁當前大學生擇業(yè)觀不合理的心理狀態(tài)：求閑心理；求便心理；從眾心理；依賴心理當前大學生擇業(yè)觀念上存在的幾種誤區(qū)：盲目自大，脫離現實

忽視專業(yè)，急功近利

注重自我，少慮國家

消極懈怠，放棄競爭

缺乏主動，依賴父母第42頁/共125頁1、工作能力；2、有一定工作經歷；3、學歷層次；4、學校名氣、地位；5、所學專業(yè)為熱門專業(yè)；6、應聘技巧；7、學習成績；8、就業(yè)信息和機會；9、社會關系；10、黨員、學生干部；11、往屆畢業(yè)生的聲譽；12、性別；13、擁有就業(yè)地戶口；14、家庭背景；15、學?；蚪處煟▽υ摦厴I(yè)生）評價；16、送禮買人情。

目前影響大學生就業(yè)的主要16種因素：

第43頁/共125頁大學生擇業(yè)的主要誤區(qū)

專業(yè)對口。目前有七成大學生找第一份工作的主要參考依據仍是“專業(yè)對口”，這一觀念成為眾多畢業(yè)生就業(yè)的“障礙”。城市情結。“寧要市區(qū)一張床，不要市郊一間房”.迷信熱門。很多大學生的擇業(yè)目光只看行業(yè)是否火爆，而將自己置于熱門行業(yè)內，大大縮小了求職空間。外企情結。太過于迷戀名企、外企只會耽誤擇業(yè)時機。高看薪酬。對薪金的期望值過高。第44頁/共125頁李某大學計算機專業(yè)畢業(yè)后，向上海一家網絡公司求職，廠家只給800元的月薪，也就是一個農民工的待遇，他答應下來了，3個月后，公司看出他是個人才，主動給他提升到1500元，一年之后3000元，3年之后的現在已是5000元了。建議:一些大學生在就業(yè)上遇到東不成西不就的時候，不妨在就業(yè)策略上暫時屈就一下，先干起來再說，來日方長呢！

第45頁/共125頁據國外研究，即使是很好的客觀物質條件，對人的滿足度僅占70%左右，還有30%有賴于他內心的感受。所以，大學生在擇業(yè)時首要的是確定他今后人生的歷程中能否得到快樂和滿足，如果一味追求高薪美差，就以為是人生的全部，那無異于本末倒置。第46頁/共125頁大學生擇業(yè)三大亮點:“亮點”之一：專長比專業(yè)更關鍵。有位民營企業(yè)家，本身的文化水平就不高，他的話說得直接：“什么大學不大學的，名牌不名牌的，我們要招的是能夠立刻上手的人，不看文憑看水平。我的用人標準是：如果明天就讓你上班，你能立刻為公司產生效益嗎?”第47頁/共125頁“亮點”之二：就業(yè)比擇業(yè)更重要。求職謀業(yè)一步到位的幾率越來越低了!比較聰明實際的做法，還是先找個工作，再尋找機會分步到位。如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，就會失去許多就業(yè)起步的機會。因為大學畢業(yè)生的第一次就業(yè)，只是職業(yè)生涯的開始，這不表示你將終生在這個崗位上就業(yè)。第48頁/共125頁“亮點”之三：發(fā)展比高薪更要。緊隨著就業(yè)競爭的加劇和收入的普遍提高，個人的發(fā)展空間和前途已成為求職者關注的焦點。擇業(yè)時，薪酬已不再是求職者首要考慮的因素，取而代之的是個人發(fā)展和企業(yè)前景。作為初出茅廬的大學生，對此趨勢不可不知，以更好地調整好自己的擇業(yè)心態(tài)。第49頁/共125頁

本恩原來在一家研究所工作，該研究所由于經營不善將其解聘。面對失業(yè)，他給一家大公司寫信求職：“我有加州理工大學物理學博士學位，我的研究成果被廣泛應用到宇宙飛船、人造衛(wèi)星和航天飛機上。”信很快被退了回來：請另謀高就。案例：Job關節(jié)點

----尋找適合你的工作第50頁/共125頁

本恩沒有灰心，接著寫了第二封信：“如果你們需要，我將竭誠為貴公司服務?！边@封求職信也被退了回來：本公司暫不缺人，以后需要時我們及時與你聯(lián)系。Job關節(jié)點

----尋找適合你的工作第51頁/共125頁

接著本恩寫了第三封求職信：“如果研究工作不缺人的話，我可以干沖洗汽車、打掃衛(wèi)生之類的活，我會用搞科學研究的那種嚴謹態(tài)度和一絲不茍的作風去干好它們?！边@封信發(fā)出去第5天，他就接到該公司的電話：“請你速來報到。”到職后，果然如他自己所承諾的那樣，愉快地上任，沖洗汽車、打掃衛(wèi)生非常認真，贏得了上上下下的好評。這時公司根據他的特長和學歷，調他到研究機構工作，他如魚得水，在新的崗位上很快拿出幾項成果，為公司贏得了巨額利潤。Job關節(jié)點

----尋找適合你的工作第52頁/共125頁Job關節(jié)點

----尋找適合你的工作英國《泰晤士報》總編輯西蒙·福格剛從伯明翰大學畢業(yè)的第二天，為尋找職業(yè)來到了倫敦。他走進《泰晤士報》總編輯辦公室，問：“你們需要編輯嗎？”

——

“不需要！”“記者呢？”

——

“也不！”“那么排字工、校對員呢？”

——

“不，都不，我們現在什么空缺都沒有?！薄澳敲匆欢ㄐ枰@個了！”說著，福格從包里掏出一塊精致的牌子，上面寫著：“客滿，暫不雇用?！苯Y果，福格被留下來，干報社的宣傳工作。他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，25年后，升至《泰晤士報》總編輯。本恩和福格的可貴之處在什么地方？對我們求職擇業(yè)有什么啟示？第53頁/共125頁（二）樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要有提高創(chuàng)業(yè)的能力123第54頁/共125頁第55頁/共125頁大學生創(chuàng)業(yè)成功人物——MySee總裁高燃

第56頁/共125頁三名大學生落戶小崗村一起培育雙孢菇

第57頁/共125頁

一位研究生，為了施展自己所學專業(yè)，不顧家人的勸阻，放棄在成都擔任一家企業(yè)銷售主管年薪14萬元的崗位，2004年毅然回到家鄉(xiāng)辦豬場，當豬倌，他的五元雜交良種豬成了當地供不應求的品牌，受到外國商家的喝彩，不但為發(fā)展當地農村經濟立了功，還建成了創(chuàng)新型的跨國企業(yè)。這位研究生就是四川省自貢榮縣度佳鎮(zhèn)復家塘村的唐忠華。

第58頁/共125頁三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才（一）在艱苦中鍛煉是成才的必要條件（二）社會實踐是鍛煉人才的“熔爐”第59頁/共125頁

（一）在艱苦中鍛煉是成才的必要條件

在人的生存發(fā)展過程中，客觀環(huán)境不會主動地滿足人的需要，人必須去改造它，才能使自己與環(huán)境相互適應。第60頁/共125頁（二）社會實踐是鍛煉人才的“熔爐”

衡量人才，應當主要看實際能力和貢獻。要成為人才，只有通過實踐。實踐出真知，實踐也是鑄造人才的大熔爐。第61頁/共125頁成才的六個關鍵理想興趣執(zhí)行

態(tài)度人際價值觀每一個人都可以成才第62頁/共125頁1832年：失業(yè)。1833年：經商失敗。1834年：選上州參議員。1835年：愛人死亡。1836年：精神失常。1838年：發(fā)表演說失敗。1843年：角逐國會議員提名失敗。1846年：當選國會議員。1848年：未被再度提名。1849年：想專任地方官失敗。1854年：競選參議員失敗。1856年：角逐副總統(tǒng)提名失敗。1858年：競選參議員失敗。1860年：當選總統(tǒng)。美國總統(tǒng)林肯第63頁/共125頁

丁磊:1971年生人，1993年畢業(yè)于中國電子科技大學，1993年-1995年就職于浙江省寧波電信局，1995年-1996年就職于Sybase廣州公司，1996年-1997年就職于廣州飛捷公司，1997年創(chuàng)辦網易公司。第64頁/共125頁

“我自己對當時這個選擇的看法是，Internet剛進入中國，我周圍的許多同事和我一樣都看到了機會的存在，但是到今天為止，只有我一個人出來做互聯(lián)網。我認為這一點值得思考。在你的一生中，你會面對許多這樣的‘機會’，但你能否認定它就是真正的機會，并且為了這個機會可以百分之百的努力，甚至不惜改變自己原有的、較好的、穩(wěn)定的生活狀態(tài)？選擇冒險，確實需要魄力。但同時，你要知道，你或許已給自己選擇了一條成功之路。要記?。簞?chuàng)業(yè)需要冒險！丁磊說：第65頁/共125頁

國內第一家大學生公司--視美樂公司總經理徐中：在參加視美樂前，我已經在聯(lián)想干了幾個月，面臨簽約。但我一直希望能有一份事業(yè)是自己親手開創(chuàng)并取得成功的。中國的文化傳統(tǒng)一向缺乏冒險精神和想象力，這決不適合現代社會的發(fā)展潮流。中國要想在21世紀崛起，就應該涌現一代有勇氣、善于創(chuàng)造和不怕失敗的知識青年。第66頁/共125頁大學生了解職業(yè)領域的方法：1、通過報紙電臺2、通過社會上各類招聘會3、通過高年級已就業(yè)的同學4、通過家長、朋友、熟人等社會關系5、通過實習第67頁/共125頁職業(yè)生涯規(guī)劃第一步——

大學四年應如何規(guī)劃：

一年級為試探期——多元適應為主二年級為定向期——取長補短為主三年級為沖刺期——目標定向為主四年級為分化期——揚長避短為主第68頁/共125頁

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的十個建議（作業(yè)）1．明確規(guī)劃年限2．確定職業(yè)方向3．分析社會環(huán)境4．分析企業(yè)5．挖掘人力資源6．目標及實現時間7．確定成功的標準8．自身條件及潛力測評9．找到差距10．縮小差距的方法及實施第69頁/共125頁大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面具體包括：

■高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年?！鲎灾鲃?chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。第70頁/共125頁一、愛情與人生二、婚姻與家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律規(guī)范第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀第71頁/共125頁名人名言：愛情是一種永恒的信仰

——（法）羅曼·羅蘭真摯的持久的愛情不是“一見傾心”的

——鄧穎超沒有友誼的愛情是淺薄的

——（原蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基第72頁/共125頁愛情是理想的一致，意志的融合。

——（英）莎士比亞真正的愛情始終使人向上。

——（法）小仲馬我欲與君相知，長命無絕衰！山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢與君絕！

——漢樂府《上邪》第73頁/共125頁啊,我愛人象一朵紅紅的玫瑰,它在六月里初開;啊,我愛人象一支樂曲,它美妙地演奏起來………

----彭斯第74頁/共125頁一、愛情與人生(一)愛情的本質(二)戀愛中的道德(三)大學生的戀愛第75頁/共125頁剖析：來自大學生中的愛情定義愛情是“建立在共同理想、共同生活態(tài)度基礎上，具有對對方的責任感與義務感的一種崇高的感情”?！皭矍槭莾筛傧矣捎谟辛讼嗤念l率而發(fā)生的共振”。

理想類同型第76頁/共125頁愛情=男人+女人+玫瑰花；愛情是戀人用真情作經、浪漫做緯而編織的夢，這是一個兩個人的童話；愛情是XX向你暗送秋波時，所產生的一系列不足為外人道的感覺”；浪漫幻想型第77頁/共125頁愛情是一種神經毒氣，它能使人變瞎、變啞、變笨，但在中毒的過程中，當事人始終認為自己是幸福的；愛情是一個棋局，當兩個人棋鼓相當時，會下成一盤“下不完的棋”而當兩者懸殊很大時，很快便顯出了高低，還有必要再下下去嗎？

浪漫幻想型第78頁/共125頁愛是一種犧牲，愛是一種美德；愛情是男女之間相互愛慕，愛對方勝過愛自己并愿為對方犧牲的一種感情；愛是一種奉獻，也是一種享受；愛情是面對面的關懷，面對面的愛。責任義務型第79頁/共125頁愛情是“人為了擺脫一種孤獨而寧愿走進另一種糾纏不清感覺的絕好途徑”。愛情是無言的傾訴、崇高的默契?；ピV衷腸型第80頁/共125頁愛情是一場游戲，既有玩得暢興的時候，也有不歡而散的時候；愛情是一種翹翹板游戲，如果失去了平衡，也就失去了其中的趣味；愛情是一場游戲一場夢；愛情是一對男女對“同性相斥、異性相吸”這一偉大定理的探索和證明。逢場作戲型第81頁/共125頁生理滿足型愛情是非法同居的遮丑布。愛情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思亂想。愛情是由激素引起的條件反射與主觀大腦愛慕之情的混合物。愛情是男女之間生理沖動的最高表現形式。第82頁/共125頁(一)愛情的本質

愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理性和責任是構成愛情的三個基本要素.真正的愛情是生活的有機組成部分，體現著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。第83頁/共125頁補充．愛情與友誼的聯(lián)系

真正的愛情一般是從友誼開始的，即由一般的廣泛的異性友好關系發(fā)展到小范圍的深摯友愛。在友誼的交往中，帶有個人思想上的接近性，心理上的親密性，通過友誼可以發(fā)現和了解自己，同時也能了解和仰慕他人。發(fā)生在異性身上，就給愛情的萌發(fā)打下了基礎?？梢哉f愛情的最初形式與友誼非常相似，它們的距離只有一步之遙。第84頁/共125頁

補充．愛情與友誼的區(qū)別

（1）愛情是建立在性愛的基礎上的一種渴望對方成為自己終生伴侶的強烈情感；而友誼是以共同的志趣、純真的感情為基礎的相互敬慕之情。友誼不管有多么深厚，都不存在性欲的意念。（2）愛情是兩個人之間的隱秘之情，它不允許第三者涉足其間。在愛情的世界，只有他們兩個，執(zhí)著專一。而友誼比愛情具有廣泛性，不排斥他人，可有多個對象，也不像愛情那樣存在隱秘之情。第85頁/共125頁

（3）友誼是不分年齡、性別的，而愛情一般發(fā)生在年齡相仿、相近的男女之間，這是因為愛情受到生理、心理條件的制約。（4）愛情是全面交往的結合，友誼則可以是某一方面的。產生愛情的雙方，彼此之間要求做全面的認識和容納，在各方面關心對方。而友誼則不同。第86頁/共125頁第87頁/共125頁第88頁/共125頁第89頁/共125頁當你老了

當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去的眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗、假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著步子，在一群星星中間隱藏著臉龐。第90頁/共125頁(二)戀愛中的道德

尊重人格平等第91頁/共125頁致橡樹致橡樹.rm我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，

為綠蔭重復單調的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰籍；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，

葉，相觸在云里。

每一陣風過，

我們都互相致意，

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，像劍，

也像戟，

我有我的紅碩花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬，

我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

我們共享霧靄、流嵐、虹霓，

仿佛永遠分離，

卻又終身相依，

這才是偉大的愛情，

堅貞就在這里：

愛，不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置，足下的土地。第92頁/共125頁

自覺承擔責任我愿意是激流——裴多菲我愿意是激流，是山里的小河，在崎嶇的路上、在巖石上經過……

只要我的愛人是一條小魚，在我的浪花中快樂地游來游去。我愿意是荒林，在河流的兩岸，面對一陣陣狂風，我勇敢地作戰(zhàn)……

只要我的愛人是一只小鳥，在我稠密的樹枝間做窠，鳴叫。我愿意是廢墟，在峻峭的山崖上，這靜默的毀滅，并不使我懊喪……

只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額頭，親密地攀緣而上。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上，飽受著風雨的打擊……

只要我的愛人是可愛的火焰，在我的爐子里愉快的緩緩閃現。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在廣漠的空中懶懶地飄來蕩去，只要我的愛人是珊瑚式的夕陽，幫助我蒼白的臉顯出鮮艷的輝煌。第93頁/共125頁

文明相親相愛第94頁/共125頁（三）大學生的戀愛大學生戀愛動因分析（1）生理和心理的發(fā)展生理發(fā)育的第二高峰期，從異性疏遠階段走向青年期的“異性成熟”階段（2）情感需求（消遣時尚型、浪漫型、同情心）（3）從眾心理（攀比心理）（4）社會環(huán)境的影響（大眾文化的影響）第95頁/共125頁大學生戀愛的特點

（1）注重戀愛過程、輕視戀愛結果（2）主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上（3）戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化（4）失戀態(tài)度寬容，承受能力較弱第96頁/共125頁現實生活中，大學生在愛情問題上存在的誤區(qū)1．誤把好感當愛情

2．為了慰藉解悶而談戀愛

3．把戀愛和婚姻看作是不相干的兩回事

4．戀愛問題上的從眾心理

5．愛情至上

6．重視外表而忽視內在修養(yǎng)的傾向

7．擇偶標準理想化第97頁/共125頁

持謹慎態(tài)度

處理好幾種關系不能誤把友誼當愛情不能錯置愛情的地位不能片面地或功利化地對待戀愛不能只重過程不顧后果一是戀愛與學習的關系二是戀愛與關心集體的關系三是戀愛與關愛他人和社會的關系第98頁/共125頁二、婚姻與家庭戀愛婚姻家庭第99頁/共125頁婚姻家庭關系的兩重屬性自然屬性社會屬性

婚姻是指由法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。

家庭是指在婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產生的、由親屬之間所構成的社會生活單位。電影《我的父親母親》；電視劇《牽手》、《結婚十年》、《金婚》思考：我們需要什么樣的婚姻？第100頁/共125頁三、家庭美德第101頁/共125頁１.傳統(tǒng)家庭道德規(guī)范：父義，母慈，子孝，兄友，弟恭。修身齊家治國平天下。

2.現代社會家庭道德規(guī)范（1）尊老愛幼；（2）男女平等；（3）夫妻和睦；（4）勤儉持家；（5）鄰里團結。第102頁/共125頁四、婚姻家庭法律規(guī)范（一）婚姻法概述（二）結婚（三）家庭關系（四）離婚第103頁/共125頁（一）婚姻法的概念

婚姻家庭法基本原則

婚姻自由原則；一夫一妻原則；男女平等原則；保護婦女、老人和兒童的合法權益原則；實行計劃生育原則

婚姻家庭法

婚姻家庭法是調整婚姻和家庭關系的法律規(guī)范的總稱。第104頁/共125頁(二)結婚1、結婚的條件2、結婚的程序3、婚姻的效力

結婚是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。第105頁/共125頁1、結婚的條件結婚的必備條件（1）男女雙方完全自愿（2）達到法定結婚年齡

男不得早于二十二周歲女不得早于二十周歲晚婚晚育應予鼓勵（3）必須一夫一妻結婚的禁止條件（1）直系血親和三代以內的旁系血親（2）患有醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病第106頁/共125頁中國三代以內直系血親和旁系血親示意圖祖父母祖父母33外祖父母外祖父母父父22母母33祖父母的其他直系血親親屬祖父母的其他直系血親親屬11己身己身22子女子女33孫子女外孫子女孫子女外孫子女22父母的其他直系血親親屬父母的其他直系血親親屬33外祖父母的其他直系血親外祖父母的其他直系血親第107頁/共125頁在校大學生能不能結婚?第108頁/共125頁2、結婚的程序

登記審查申請第109頁/共125頁結婚證樣式之比較第110頁/共125頁3、婚姻的效力2）可撤銷婚姻

重婚的；

有禁止結婚的親屬關系的；

婚前患有醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚齡的。

1）無效婚姻因脅迫結婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關或者人民法院請求撤銷婚姻。第111頁/共125頁3）婚姻無效、被撤消后的法律后果

無效或被撤銷的婚姻自始無效，當事人不具有夫妻的權利和義務。

同居期間所得的財產，由當事人協(xié)議處理；協(xié)議不成由人民法院根據照顧無過錯方的原則判決。

當事人所生的子女，適用婚姻法有關父母子女的規(guī)定。………123第112頁/共125頁(三)家庭關系夫妻關系:人身關系和財產關系父母子女關系父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；有管教和保護未成年子女的權利和義務；同時是未成年子女的法定代理人和監(jiān)護人。子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務;

父母與子女間有相互繼承遺產的權利。非婚生子女與生父母的關系、受繼父或繼母撫養(yǎng)的繼子女與繼父母的關系、養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關系，與婚生子女與父母的關系相同。其他家庭成員關系

第113頁/共125頁（四）離婚1、離婚方式2、離婚時特殊主體的利益保護3、離婚相關問題的處理:4、離婚過錯損害賠償制度

第114頁/共125頁1、離婚方式協(xié)議離婚訴訟離婚

男女雙方自愿離婚，并對子女撫養(yǎng)教育和夫妻財產分割等問題達成協(xié)議，到婚姻登記機關申請離婚的行為。

一方要求離婚，另一方不同意離婚，或雙方雖系自愿離婚，但在對子女撫養(yǎng)或夫妻財產分割未能達成協(xié)議的情況下，婚姻當事人向人民法院提起離婚訴訟的行為。第115頁/共1