中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題一+化學(xué)思想方法的應(yīng)用

化學(xué)思想方法的應(yīng)用

考情總結(jié)安徽10年高頻點(diǎn)考情分析1.題型、題位：近10年均在選擇題中考查，2022、2019、2018、2017年4年均考查2道題，其余年份均考查1道題。2.考查形式：2022.9和2019.8均圍繞一條主線(素材或主題)考查，2017.9中3個(gè)選項(xiàng)均考查分子的性質(zhì)，2016.3和2014.7均考查物質(zhì)分類，其余試題中四個(gè)選項(xiàng)考查的知識(shí)點(diǎn)各不相同。3.考查類型：2022、2018、2017年均為2道題考查2種類型；2015年1道題綜合考查4種類型；其余年份均考查1種類型。(1)推理法6考：類推法2考，均以物質(zhì)的性質(zhì)類推同類物質(zhì)的性質(zhì)；依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論、依據(jù)證據(jù)得出結(jié)論、實(shí)驗(yàn)事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)各1考，均以表格形式考查；依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒得出結(jié)論1考。(2)分類歸納法7考：分類法7考，均結(jié)合物質(zhì)分類考查；歸納法1考。a.從形式來看：圖表結(jié)合2考，單獨(dú)韋恩圖、模型圖1考，單獨(dú)表格2考，純文字描述1考。b.從考法來看：判斷給出物質(zhì)的所屬類別從屬關(guān)系3考，判斷物質(zhì)類別分類關(guān)系3考，判斷分類法1考，歸納法1考。(3)建模法2考：均結(jié)合四幅圖示考查。(4)實(shí)驗(yàn)法2考：以圖表結(jié)合形式考查4個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1考。

具體考查情況類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容推理法類推202210純文字構(gòu)成物質(zhì)的微粒(氯化氫→氯化鈉)；金屬的銹蝕(鐵器→鋁制品)；堿與酚酞溶液作用(氫氧化鈉→氫氧化鈣)；金屬與稀硫酸的反應(yīng)(鋅→銅)20159D表格金屬與稀鹽酸的反應(yīng)(鋁→銅)類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容推理法推理法20199純文字碳單質(zhì)的性質(zhì)(木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性)；酸堿中和反應(yīng)(鹽酸和氫氧化鈉混合無現(xiàn)象，因此判斷反應(yīng)未發(fā)生)；質(zhì)量守恒定律的理解(鐵制品銹蝕，因此判斷自然界中鐵元素不斷減少)；氮肥的檢驗(yàn)(利用是否有氨味產(chǎn)生判斷)類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容推理法依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論202111表格銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)(加熟石灰)；金屬活動(dòng)性順序的判斷(金屬與酸反應(yīng))；酸堿指示劑(判斷能使紫色石蕊試液變紅的溶液酸堿性)；硬水的檢驗(yàn)(加肥皂水)依據(jù)證據(jù)得出結(jié)論202010表格分子的性質(zhì)(體積小)；金屬活動(dòng)性順序的判斷(金屬與鹽溶液反應(yīng))；酸的化學(xué)性質(zhì)(判斷與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì))；燃燒條件的探究(氧氣能支持燃燒)類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容推理法依據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論20198純文字圍繞一系列實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的燃燒，據(jù)此判斷結(jié)論類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容推理法實(shí)驗(yàn)事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)20179表格質(zhì)量守恒定律的理解(鐵絲在氧氣中燃燒質(zhì)量增大——化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒)；微粒的性質(zhì)(水電解可得到氫氣和氧氣——分子是可分的；少量白糖加入水中，不久“消失”——微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的；5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL——微粒間有間隔)類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容分類歸納法分類法20229標(biāo)簽圖＋表格結(jié)合素材(自熱火鍋發(fā)熱包成分)判斷物質(zhì)類別從屬關(guān)系(堿、含碳化合物、鹽、金屬單質(zhì))20147韋恩圖＋表格根據(jù)圖示判斷物質(zhì)分類從屬關(guān)系20186B維恩圖物質(zhì)分類關(guān)系(混合物、純凈物、化合物)20176B模型圖物質(zhì)分類模型(混合物、純凈物、化合物)類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容分類歸納法分類法20163表格判斷物質(zhì)類別從屬關(guān)系(混合物、單質(zhì)、營養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物的判斷)20159B表格根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物20139純文字分類法的判斷歸納法20159C表格根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容建模法

20186結(jié)合圖化學(xué)反應(yīng)分類關(guān)系；物質(zhì)分類關(guān)系(混合物、純凈物、化合物)；地殼中元素含量(前四位)；金屬轉(zhuǎn)化為鹽的途徑20176結(jié)合圖原子結(jié)構(gòu)模型；物質(zhì)分類模型(混合物、純凈物、化合物)；燃燒條件模型；空氣組成模型(氮?dú)?、氧?類型年份題號(hào)考查形式考查內(nèi)容實(shí)驗(yàn)法對(duì)比實(shí)驗(yàn)法20189圖表結(jié)合探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響；探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響；探究空氣是燃燒的必要條件；探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)/20159A表格用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)類型1推理法(10年5考)1.(2022安徽)類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列類推正確的是(

)A.氯化氫由分子構(gòu)成，則氯化鈉也由分子構(gòu)成B.鐵器在空氣中易腐蝕，則鋁制品在空氣中也易腐蝕C.氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅，則氫氧化鈣也能使酚酞溶液變紅D.鋅片放入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣，則銅片放入稀硫酸中也產(chǎn)生氫氣C

易錯(cuò)強(qiáng)化針對(duì)第1題：推理是一種重要的思想方法。下列推理合理的是()A．石墨可以導(dǎo)電，則金剛石也可以導(dǎo)電B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，則濃硫酸也具有揮發(fā)性C．鐵絲在氧氣中可以燃燒，則鐵絲在空氣中也可以燃燒D．碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成CO2，則碳酸鈉也能與鹽酸反應(yīng)生成CO2D2.(2022常德)根據(jù)下列證據(jù)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，錯(cuò)誤的是(

)證據(jù)推理A把鐵絲插入硫酸銅溶液后，在鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn)金屬鐵比銅活潑B居室放置茉莉花，進(jìn)屋就能聞到撲鼻香氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)C用pH試紙測(cè)得某品牌洗滌劑的pH＝12該洗滌劑含NaOHD打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白霧出現(xiàn)濃鹽酸易揮發(fā)C3.(2022黃石改編)下列推斷合理的是(

)A.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高，因此黃銅的硬度高于銅和鋅B.廚房洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，則汽油除油污利用的也是乳化作用C.氫氧化鈉和氫氧化鈣都屬于堿，因此用氫氧化鈉溶液也可以檢驗(yàn)二氧化碳D.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化A類型2分類歸納法(10年7考)4.(2014安徽)下列選項(xiàng)符合從屬關(guān)系的是(

)ABCDX金屬溶液純凈物化石燃料Y單質(zhì)乳濁液化合物石油A5.(2021嘉興)現(xiàn)有鋅、氧化銅、硫酸鋇和石灰石四種固體，為了區(qū)分它們，小嘉參照二歧分類檢索表制作了一個(gè)物質(zhì)檢索表，如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.甲表示的是石灰石B.乙表示的是鋅C.表中“▲”應(yīng)該表示為“黑色固體”D.也可根據(jù)是否含有氧元素對(duì)丙、丁分類D類型3建模法(2018.6，2017.6)6.(2018安徽改編)歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是

(

)A7.(2017安徽改編)建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(

)D8.(2021衡陽改編)用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列表示錯(cuò)誤的是(

)A類型4對(duì)比法(2018.9)9.(2018安徽)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響B(tài)探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)答案：A10.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是(

)D類型5綜合類(2015.9)11.(2015安徽)研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物選項(xiàng)方法示例C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)答案：D12.[2022年版課標(biāo)·新增初中化學(xué)核心素養(yǎng)](2022江西)化學(xué)學(xué)科核心素