廣播電視概論課程教學(xué)大綱

廣播電視概論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱：廣播電視概論課程代碼：050306T1907學(xué)分與學(xué)時(shí)：2學(xué)分36學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課授課對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1．

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)廣播電視事業(yè)的發(fā)展和廣播電視各方面的工作要求和方法有一個(gè)比較全面、透徹的了解，對(duì)廣播電視研究理論有一定的系統(tǒng)掌握，樹(shù)立正確的廣播電視傳播觀念，掌握廣播電視基本節(jié)目形態(tài)特點(diǎn)，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播電視業(yè)務(wù)課程和進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。2．課程任務(wù)的基本要求本課程主要是要求學(xué)生了解廣播電視工作的基本知識(shí)，包括學(xué)科性質(zhì)、節(jié)目類型、經(jīng)營(yíng)管理、發(fā)展規(guī)律等。理解新聞工作的一般規(guī)律和廣播電視的特殊規(guī)律。掌握廣播電視的特性和基本的廣播電視節(jié)目構(gòu)建和管理方法，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)時(shí)安排課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章廣播電視技術(shù)的發(fā)明與革新2第二章廣播電視業(yè)的誕生與發(fā)展2第三章我國(guó)廣播電視業(yè)的發(fā)展概況2第四章廣播電視傳播符合與傳播特性4第五章廣播電視社會(huì)性質(zhì)與制度規(guī)范2第六章廣播電視媒介組織與管理2第七章廣播電視產(chǎn)業(yè)構(gòu)成與經(jīng)營(yíng)2第八章廣播電視節(jié)目類型與制作編排4第九章廣播電視媒介受眾分析2第十章廣播電視從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)2第十一章電視的社會(huì)影響：理論與分析2第十二章廣播電視產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化變革2實(shí)驗(yàn)報(bào)告分組進(jìn)行廣電節(jié)目策劃、制作及編輯并提交完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告8四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章廣播電視技術(shù)的發(fā)明與革新教學(xué)目的：本章要求了解廣播電視技術(shù)的發(fā)明經(jīng)歷了從設(shè)想到實(shí)驗(yàn)，再到應(yīng)用的長(zhǎng)期過(guò)程?；疽螅毫私鈴V播電視技術(shù)的發(fā)明與革新過(guò)程。重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握廣播技術(shù)的發(fā)展，歷經(jīng)調(diào)幅廣播，調(diào)頻廣播，數(shù)字音頻廣播三個(gè)階段。電視技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)歷了電視接收系統(tǒng)，攝錄方式和傳送技術(shù)等多方面的技術(shù)革新。教學(xué)方法：課堂講授。主要內(nèi)容：第一節(jié)廣播技術(shù)的發(fā)明與發(fā)展工業(yè)革命與近代通訊技術(shù)的發(fā)明，廣播技術(shù)的發(fā)明廣播技術(shù)的發(fā)展第二節(jié)圖像技術(shù)與電視的發(fā)明史前期：預(yù)言、原理與攝影技術(shù)電視的發(fā)明：從機(jī)械電視到電子電視第三節(jié)電視技術(shù)的發(fā)展與革新電視接收機(jī)技術(shù)的發(fā)展采錄及制作技術(shù)的發(fā)展電視傳送技術(shù)的發(fā)展第二章廣播電視業(yè)的誕生與發(fā)展教學(xué)目的：本章要求了解廣播電視業(yè)的誕生與發(fā)展過(guò)程?；疽螅和ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，了解電子技術(shù)的發(fā)明為廣播電視的發(fā)展提供了重要的物質(zhì)條件。重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握廣播電視業(yè)的誕生最根本的動(dòng)因是社會(huì)的需要。二十世紀(jì)三十年代至五十年代是廣播業(yè)的黃金時(shí)期，之后西方發(fā)達(dá)國(guó)家的電視業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，進(jìn)入八十年代后廣播電視業(yè)大規(guī)模的購(gòu)并，市場(chǎng)重構(gòu)與全球化發(fā)展成為廣播電視業(yè)發(fā)展的主旋律。教學(xué)方法：教師課堂教授與學(xué)生試析資料相結(jié)合。主要內(nèi)容：第一節(jié)世界廣播業(yè)的誕生與發(fā)展一、廣播業(yè)的誕生二、廣播業(yè)的發(fā)展與成熟三、電視時(shí)代廣播業(yè)的適當(dāng)調(diào)整第二節(jié)世界電視劇的蓬勃發(fā)展一、世界電視業(yè)的初創(chuàng)二、二戰(zhàn)后世界電視事業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展三、美國(guó)電視業(yè)的蓬勃發(fā)展第三節(jié)廣播電視業(yè)的市場(chǎng)重構(gòu)與全球化一、購(gòu)并：廣播電視業(yè)的市場(chǎng)重構(gòu)二、廣播電視業(yè)的全球化發(fā)展第三章我國(guó)廣播電視業(yè)的發(fā)展概況教學(xué)目的：本章要求了解學(xué)習(xí)中國(guó)廣播電視業(yè)概況?；疽螅喊盐瘴覈?guó)電視業(yè)的發(fā)展歷程，必須注意政治，經(jīng)濟(jì)文化等因素在其中的作用和密切關(guān)系。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)把握二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，我國(guó)廣播電視的改革與發(fā)展，其中廣東珠江經(jīng)濟(jì)電臺(tái)，上海東方廣播電臺(tái)和北京交通廣播電臺(tái)是我國(guó)廣播業(yè)不同時(shí)期的典范。教學(xué)方法：課堂講授與學(xué)生試析、課堂討論相結(jié)合。主要內(nèi)容：第一節(jié)我國(guó)廣播業(yè)的發(fā)展歷程一、新中國(guó)成立前的廣播業(yè)二、新中國(guó)成立后的廣播事業(yè)第二節(jié)我國(guó)電視業(yè)發(fā)展概況一、誕生與初步發(fā)展：我國(guó)電視業(yè)的初創(chuàng)期二、文革時(shí)期遭受重創(chuàng)：我國(guó)電視業(yè)的挫折期三、復(fù)蘇與改革：我國(guó)電視業(yè)的發(fā)展期四、全面發(fā)展：我國(guó)電視業(yè)發(fā)展的繁榮期五、市場(chǎng)化與全球化：我國(guó)電視業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與合作期第三節(jié)港澳臺(tái)的廣播電視發(fā)展一、香港的廣播電視事業(yè)二、澳門的廣播電視事業(yè)三、臺(tái)灣省的廣播電視事業(yè)。第四章第四章廣播電視傳播符號(hào)與傳播特性教學(xué)目的：本章要求了解不同的大眾傳播媒介擁有各自獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng)，不同的傳播符號(hào)又決定了各媒介不同的傳播方式和傳播特點(diǎn)?；疽螅毫私鈴V播媒介是完全依靠聲音進(jìn)行信息傳播的，電視媒介不僅包含了聲音符號(hào)，還包含了文字、圖表、圖片符號(hào)和富于吸引力的影像符號(hào)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：作為電子傳播媒介，廣播電視在傳播特性上既有共同之處也有差異，而深刻認(rèn)識(shí)廣播電視的傳播符號(hào)和傳播特性是傳播者充分發(fā)揮廣播電視媒介優(yōu)勢(shì)的前提。教學(xué)方法：課堂講授與賞析電影資料相結(jié)合。主要內(nèi)容：第一節(jié)人聲語(yǔ)言：從廣播到電視一、人聲語(yǔ)言的特性二、廣播中的人聲語(yǔ)言三、電視中的人聲語(yǔ)言四、廣播電視人聲語(yǔ)言的要求第二節(jié)音樂(lè)與音響：廣播電視的非語(yǔ)言符號(hào)一、音樂(lè)的分類與作用二、音響的分類與作用第三節(jié)電視畫(huà)面與鏡頭語(yǔ)言一、電視畫(huà)面與鏡頭的概念區(qū)分二、電視畫(huà)面的影像要素三、電視畫(huà)面的特性與功能四、電視聲畫(huà)關(guān)系五、鏡頭的組接：蒙太奇和長(zhǎng)鏡頭第四節(jié)廣播電視的傳播特性一、廣播電視的傳播共性二、廣播的傳播特性三、電視的傳播特性四、廣播電視傳播特性的演變第五章廣播電視社會(huì)性質(zhì)與制度規(guī)范教學(xué)目的：本章要求了解廣播電視的社會(huì)性質(zhì)表現(xiàn)為意識(shí)形態(tài)性公共性和商業(yè)性三大屬性?；疽螅毫私鈴V播電視的社會(huì)性質(zhì)使廣播電視產(chǎn)業(yè)在大多數(shù)國(guó)家都是政府參與和管制較多的行業(yè)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解各國(guó)廣播電視規(guī)制的具體內(nèi)容，對(duì)廣播電視產(chǎn)業(yè)的規(guī)制方式和規(guī)制結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法：課堂講授與研討法相結(jié)合。主要內(nèi)容：第一節(jié)廣播電視的意識(shí)形態(tài)性廣播電視作為意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器二、廣播電視作為對(duì)外意識(shí)形態(tài)宣傳和國(guó)際政治斗爭(zhēng)的工具。三、戰(zhàn)爭(zhēng)中的廣播電視第二節(jié)廣播電視的公共性廣播電視作為社會(huì)公共事業(yè)的起源公眾利益與公共服務(wù)公共廣播電視的典范，bbc美國(guó)的公共廣播電視服務(wù)第三節(jié)廣播電視的商業(yè)性美國(guó)作為商業(yè)廣播電視的起源美國(guó)商業(yè)廣播電視媒介的特征廣播電視的商業(yè)化浪潮廣播電視商業(yè)化變革的原因廣播電視媒介商業(yè)化的影響第四節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)的制度規(guī)范一、廣播電視業(yè)的規(guī)范方式，二、廣播電視管理機(jī)構(gòu)，三、廣播電視制度構(gòu)成四、廣播電視規(guī)制的變化，以美國(guó)為例。第六章廣播電視媒介組織與管理教學(xué)目的：本章要求了解廣播電視媒介組織不同的類型劃分?；疽螅豪斫獠徽撌呛畏N類型的廣播電視媒介，其管理方式，有一點(diǎn)是相通的，即都是通過(guò)人來(lái)落實(shí)的，。重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解擁有科學(xué)合理的管理制度是保證人能夠有效行使與落實(shí)管理職能的前提。教學(xué)方法：課堂講授與研討法。主要內(nèi)容：第一節(jié)廣播電視媒介組織的類型按媒介性質(zhì)來(lái)分按傳播方式來(lái)分按產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)來(lái)分第二節(jié)廣播電視媒介組織發(fā)展一、美國(guó)廣播電視媒介的發(fā)展二、對(duì)跨國(guó)媒介集團(tuán)的思考三、我國(guó)廣播電視媒介組織的發(fā)展與思考第三節(jié)廣播電視媒介組織管理一、以媒介為單位的組織管理二、以頻道為單位的頻道中心制管理三、以欄目為單位的制片人中心制與主持人中心制管理。廣播電視產(chǎn)業(yè)構(gòu)成與經(jīng)營(yíng)教學(xué)目的：本章要求掌握廣播電視產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成與經(jīng)營(yíng)模式。基本要求：理解廣播電視產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。廣播電視產(chǎn)業(yè)共包括廣播電視產(chǎn)品調(diào)研、制作、播出、傳送、接收等多個(gè)環(huán)節(jié)，廣播電視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，主要包括廣播電視節(jié)目經(jīng)營(yíng)廣告經(jīng)營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解并掌握廣播電視媒介如何通過(guò)品牌經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)整合和資本運(yùn)營(yíng)等多種戰(zhàn)略，才能在激烈的媒介競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存并發(fā)展壯大。教學(xué)方法：課堂講授，討論評(píng)析。主要內(nèi)容：第一節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)構(gòu)成廣播電視產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的核心廣播電視產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用廣播電視產(chǎn)業(yè)構(gòu)成第二節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)一、廣播電視產(chǎn)品特性二、廣播電視媒介市場(chǎng)特性三、廣播電視產(chǎn)業(yè)特性第三節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容節(jié)目經(jīng)營(yíng)廣告經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)第四節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一、品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略二、產(chǎn)業(yè)整合戰(zhàn)略三、資本運(yùn)營(yíng)策略第八章廣播電視節(jié)目類型與制作編排教學(xué)目的：了解節(jié)目是廣播電視傳播的基本單位，也是我們了解外部世界的窗口，基本要求：根據(jù)節(jié)目的主題內(nèi)容、形式風(fēng)格等方面的不同，了解不同的節(jié)目類型，節(jié)目的制作流程，包括前期準(zhǔn)備拍攝制作和后期制作三個(gè)階段，重點(diǎn)難點(diǎn)：理解在廣播電視節(jié)目制作過(guò)程中具有完整形式的敘事，引人入勝的矛盾沖突以及對(duì)人和人的命運(yùn)的關(guān)注，是目前電視節(jié)目成功的關(guān)鍵所在。

第一節(jié)廣播電視節(jié)目主要類型新聞節(jié)目劇情類節(jié)目綜藝娛樂(lè)節(jié)目體育節(jié)目，談話節(jié)目紀(jì)錄片節(jié)目第二節(jié)廣播電視節(jié)目的制作節(jié)目制作流程節(jié)目制作手段第三節(jié)廣播電視節(jié)目的敘事策略電視為什么要敘事電視的敘事者和敘事接受者電視如何敘述第四節(jié)廣播電視節(jié)目的編排策略節(jié)目編排要考慮的因素節(jié)目編排策略第九章廣播電視媒介受眾分析教學(xué)目的：了解廣播電視受眾擁有的雙重身份，廣播電視受眾既是社會(huì)公民，又是媒介產(chǎn)品的消費(fèi)者?；疽螅毫私鈴V播電視受眾與其他媒介受眾的差別。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握廣播電視受眾的特點(diǎn)與構(gòu)成，進(jìn)而對(duì)其展開(kāi)各種科學(xué)的視聽(tīng)行為以及滿意度等方面的調(diào)查。第一節(jié)廣播電視媒介的受眾權(quán)利，一、作為社會(huì)公民的手中權(quán)力二、作為媒介產(chǎn)品消費(fèi)者的訴訟權(quán)利，三、廣播電視受眾的需求，第二節(jié)廣播電視受眾特點(diǎn)及構(gòu)成一、廣播電視受眾特點(diǎn)廣播電視受眾構(gòu)成第一節(jié)廣播電視受眾調(diào)查一、受眾調(diào)查的重要性二、受眾調(diào)查的起步與發(fā)展三、受眾調(diào)查的主要方法與手段，四、受眾調(diào)查：收視率與滿意度五、對(duì)當(dāng)前廣播電視受眾調(diào)查的思考。第十章廣播電視從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)目的：了解廣播電視媒介從業(yè)人員的分工、職業(yè)素質(zhì)和新聞職業(yè)道德?；疽螅毫私鈴V播電視媒介從業(yè)人員必須具備全體新聞工作者都需要的基本素質(zhì)，遵守基本的新聞職業(yè)道德。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解廣播電視的行業(yè)特點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員特殊的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德要求。第一節(jié)廣播電視媒介從業(yè)人員構(gòu)成一、記者二、編輯編導(dǎo)導(dǎo)演三、播音員主持人四、制片人第二節(jié)廣播電視媒介從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)一、政治素質(zhì)要求二、知識(shí)儲(chǔ)備要求三、專業(yè)素質(zhì)要求第三節(jié)廣播電視從業(yè)人員職業(yè)道德一、處理好公民道德與職業(yè)道德的沖突二、處理好隱性采訪涉及的道德問(wèn)題，三、發(fā)揚(yáng)人文關(guān)懷精神，四、保護(hù)信息提供者，五、堅(jiān)定地維護(hù)新聞的客觀真實(shí)性，六、自覺(jué)的抵制節(jié)目庸俗化。第十一章電視的社會(huì)影響：理論與分析教學(xué)目的：了解廣播電視對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。基本要求：了解作為二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，廣播電視不僅改變了全球人類的生存環(huán)境生活方式價(jià)值觀念和文化體驗(yàn)，而且對(duì)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展等各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解廣播電視如何影響社會(huì)與人的方方面面，促進(jìn)社會(huì)變革與發(fā)展的。電視對(duì)政治的影響，一、電視與政府決策二、政治生活的形象化、電視化三、電視與政治民主電視與消費(fèi)社會(huì)建構(gòu)一、電視張揚(yáng)商品符號(hào)價(jià)值，激發(fā)人們消費(fèi)欲望二、電視示范生活方式，催生整體性的消費(fèi)需求三、電視宣揚(yáng)消費(fèi)快感，塑造消費(fèi)主義意識(shí)形態(tài)電視與人的發(fā)展一、電視促進(jìn)了人的社會(huì)化二、電視對(duì)兒童的影響，三、電視對(duì)人的思維認(rèn)知及人格發(fā)展的影響，電視與社會(huì)文化發(fā)展一、電視推動(dòng)大眾文化發(fā)展二、電視與社會(huì)文化趨同三、電視與文化帝國(guó)主義第十二章廣播電視產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化變革教學(xué)目的：了解廣播電視的數(shù)字化是一場(chǎng)深刻的技術(shù)變革，它促進(jìn)了傳媒產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的滲透融合。基本要求：了解廣播電視的數(shù)字化變革。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解廣播電視的數(shù)字化變革如何打破了廣播電視業(yè)原有的產(chǎn)業(yè)布局，顛覆了原來(lái)的媒介運(yùn)作，還催生電信媒體的誕生，形成全新的競(jìng)爭(zhēng)格局，為現(xiàn)代傳媒業(yè)創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。廣播電視技術(shù)的數(shù)字化一、廣播技術(shù)的數(shù)字化二、電視技術(shù)的數(shù)字化，新技術(shù)條件下廣播電視業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合一、傳媒產(chǎn)業(yè)融合的條件，二、傳媒產(chǎn)業(yè)融合的進(jìn)程三、傳媒產(chǎn)業(yè)融合的影響，方興未艾的數(shù)字新媒體一、播客與視客二、數(shù)字電視三、網(wǎng)絡(luò)電視四、手機(jī)電視五、課程教學(xué)方式與考核方式1．教學(xué)方式：分理論課程與實(shí)驗(yàn)課程兩部分。廣播電視概論是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程中關(guān)于廣播電視方面的基礎(chǔ)性專業(yè)課程，希望實(shí)驗(yàn)課程為后面更加專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體節(jié)目制作打下一定技能方面基礎(chǔ)，在專業(yè)課程方面起到承上啟下的作用。理論基礎(chǔ)課程：教師課堂講授與學(xué)生試析、課堂討論相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)課程：實(shí)驗(yàn)課以學(xué)生獨(dú)立操作為主，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)支持管理點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)成品。充分發(fā)揮學(xué)生自主性和想象力，讓學(xué)生掌握制作各級(jí)廣播電臺(tái)節(jié)目的技能，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中既提高了自己的動(dòng)手能力又加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。2．考核方式：閉卷考試（50分）。實(shí)驗(yàn)報(bào)告（50分）：以分組形式，每組選擇一個(gè)熟悉的廣播電視節(jié)目類型進(jìn)行相關(guān)節(jié)目策劃、制作及編輯，并提交完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫清小組人員分工、制作流程、方法、對(duì)于實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和反思。由課程老師對(duì)實(shí)驗(yàn)成果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考評(píng)，實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行課堂展示、分析及講評(píng)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告由老師最后進(jìn)行評(píng)分，節(jié)目制作編輯質(zhì)量占課程考核的40%，實(shí)驗(yàn)總結(jié)及討論占10%。六、參考教材及教學(xué)參