艾青詩選個人讀后感心得五篇

—艾青詩選個人讀后感心得五篇《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青閱歷了“五四”運動，才寫出來的?！栋嘣娺x》個人讀后感心得有哪些你明白嗎？一起來看看《艾青詩選》個人讀后感心得五篇，歡送查閱!《艾青詩選》個人讀后感心得1暑假，很喜愛躺在陽臺的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶然擦過的微風，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧，有時就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩，我沒有時機處在艾青的那個時期中，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意，我肯定不能完全體會到艾青當時的心境該是有多么的冗雜、哀思和無可奈何，然而從他的詩句的點滴中我照舊能夠深深地感受到那種悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國的土地上》，再一次讓我見識到了在艱辛的歲月里掙扎的農(nóng)人——那張被歲月與風霜的利劍熬煎得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重擔壓彎了的脊梁，那雙由于對生活缺少希望的黯淡的眼眸。我感到的不是傷心，而是憐憫，我很憐憫那些由于無休止的戰(zhàn)爭的受害者，對于命運給他們帶來的磨難他們只能忍氣吞聲地理解，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權(quán)利。但當我讀到“中國的苦痛與災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長啊”，我感到了哀思，為這個在風雨中飄搖的民族，為這個千瘡百孔的國家感到哀思，我想當時的肯定比我更加憤慨、惆悵和哀思，否則怎樣會寫出“中國，我在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的暖和么？”這般詩句。雪中的中國在顫抖，在哭泣，正值被黑夜覆蓋住的中國又該如何找到前方的光線。一篇又一篇無聲的詩作，一點又一點充滿血淚的詞句，這些讓我這個無知的讀者時辰在期望著遲來的黎明。最終，我和以及廣闊的勞動人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向人間宣告被黑暗和苦痛吞噬的日子即將走向終結(jié)，而新生活的詩篇就要開啟，從的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去，“打開全部的窗子來歡送，打開全部的門歡送”，甚至是讓汽笛鳴響，讓號角吹響來歡送，歡送這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來。或許真的是一首詩一種心境吧，讀了《艾青詩選》里的許多詩，發(fā)現(xiàn)都是在感慨人民生活的困難困苦，為民族命運的擔憂和一向追求光明，當我遇見《盼望》時，我卻又是另一番心境。都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅僅是船長，還是水手，舵手，艾青說“一個海員最喜愛的是起錨所激起的那一片雪白的浪花，另一個海員最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望動身，一個盼望到達”，這是我最喜愛的詩句之一，由于少了悲愴的氣息，呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望動身還是盼望到達，這樣的海員都是英勇堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何困難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎？答案是模糊的，由于我并不能找到那份清晰的盼望。記得在大一的一次高校生職業(yè)生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，傾聽著美麗的輕音樂，讓我們想著我們的將來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不明白將來會在什么樣的公司里工作，不明白可能會有怎樣的閱歷，不明白將來的家是什么模樣……可當老師問道有多少人能夠清晰地看見自我的將來的生活的，我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4，5個人舉起了手，我熟悉到原先高校生對于自我的將來是如此的一竅不通，就算是小同學也會大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的幻想在如今看來好像成了荒謬的夢想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數(shù)人一樣感覺上了高校以后變得頹廢了，變得庸碌了，我以往屢次尋求原因，可總是不了了之了，此刻我堅信了，真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。讀完《艾青詩選》，我真正熟悉到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)懷勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時期的凄慘生活的寫照，更多的是關(guān)于那個時期的思索以及我此刻高校生活的思索，我會沉思，就算少了艾青所說的那清楚的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望著我的高校生活的動身，盼望著我以后幻想生活的到達?！栋嘣娺x》個人讀后感心得2《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青閱歷了“五四”運動，才寫出來的。從詩歌的風格上，能夠看出艾青先生在解放前激揚、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明；建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描述太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗與的病恨以及對黎明，光明希望的憧憬與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動資料更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現(xiàn)出許多的愛國者……徐悲鴻誕生在一個貧困的家庭。從小學畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎進修在那時中國落后留同學備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學習的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術(shù)界震驚。魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的雄偉志向，這證明了有志不在年高。他自覺地把自我的一切獻給解放事業(yè)。“橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅去世后，全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到：少年智，則國智。少年強，則國強。一個國家的希望全在我們少年的身上。所以同學們努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更加完善，讓一個富強、民主、禮貌的中國，永遠矗立在世界強國之林。《艾青詩選》個人讀后感心得3《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我明白當時的人們過的很辛苦，糟糕。打開書，一股書香味撲鼻而來，帶著著我進入書的世界。這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當時的人們生活在水深熾熱的世界里，在無望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而也是如此。這篇詩的開頭將自我比作一只鳥。鳥在這個生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從誕生的那一天起，它的任務(wù)就是得學會翱翔，圍圍著這祖國翱翔，直到它死去的那一刻也要為祖國唱歌?？墒窃趪矣形ｋU的時分，它也要盡力為祖國唱歌?！八粏〉暮韲怠保屛覀兛吹搅艘恢伙柺馨炯宓镍B，明顯它已經(jīng)唱不出美麗的歌聲，可是它仍在唱歌著，這是它用生命發(fā)出來聲響，抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。詩歌就在這樣的根底下，進一步綻開了對鳥兒唱歌的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在唱歌土地，河流，風，黎明時，將自我也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了情愿為祖國獻誕生命之情?！斑@被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫順的黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告知我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累?！昂恿鳌薄帮L”，象征著中國人民不屈不撓的精神；“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示憤慨，和意志昂揚的戰(zhàn)斗精神；“黎明”，象征著充滿活力和希望的解放區(qū)，“無比溫順”表達了人民對那里的憧憬。最終一節(jié)很直接的表達了對祖國的熱愛?！吧畛痢币辉~，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的心情在涌動著，使讀者沉醉在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的心情推上了，表達了對祖國最真摯的愛。艾青融合個人悲歡于時期悲歡之中，反映自我民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，鄙視于心中!艾青的精神，我們值得學習!《艾青詩選》個人讀后感心得4“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，劇烈鮮亮的意象。”艾青早年學畫，對后期印象派情有獨鐘。而他的詩也好像一幅畫，簡樸、自然，不事雕琢，又充滿深情，意境宏闊，高深而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的顏色與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛國懷鄉(xiāng)之情。他的詩中，有熱情的紅色。“油燈像野火一樣，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的苦痛，憤慨和仇恨的力”，紅色意味著勃發(fā)的生命和血性，是中國農(nóng)夫應(yīng)對壓迫怒氣騰騰的寫照?！褒埲A的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光，那些是刮著風的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅，卻讓人想到死亡和血淚，既使江南到處是春了，風景繁華似夢，仍是驚心動魄，讓感到凄凄慘慘；大好春光、水深火熱，哀鴻遍野，家國之痛，得之心而寓之花也。火把已排成發(fā)光的隊伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起，火焰吞噬著鐵黑的夜，散發(fā)著亙古的熱與希望，猶如寂靜中爆發(fā)出千人一口的呼喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力量和熱忱——假如太陽不出來，我們就自我制造黎明!他的詩中，有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子，在貧困的小村與小村之間，手推車，以單獨的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，僅有饒闊的黃土地明白，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民!這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息!黃色的泥沙，使我們看不見遠方，黃河的水，激起險惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運。鳳陵渡口，陰風怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動地，目之所及皆是灰撲撲的黃，將來何在？希望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風雨如磐，山河破裂的祖國？沙漠風，已卷去北方生命的綠色，與時日的光芒。一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風召喚，天光暗淡，沙霧充滿，塞外凝聚著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，很多中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風吹散馬蹄聲的邊關(guān)，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過一次。艾青的詩顏色斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、潔白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍色、草黃……正如陸游所說：五色夸耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交叉變化，艾青的詩猶如一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比方朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，家鄉(xiāng)的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運的深摯關(guān)懷。從這些流淌的畫面中還透露出裊裊的哲思，矗立不動的礁石和離開運動死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。艾青擅長經(jīng)過印象，感覺的捕獲來表達濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”，王維的詩偏于冷色調(diào)，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào)，詩作具有鮮亮的色調(diào)，清楚的線條，素描一般的簡練、凝重，炫目顏色下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風塵撲面而來?！栋嘣娺x》個人讀后感心得5這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍色的愁悶深深的吸引了我。艾青的詩是古體詩的內(nèi)涵與此刻詩的外衣最完善的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是悄悄地流淌著一種“藍色的愁悶”。我愛艾青的詩，由于詩中的這種“藍色的愁悶”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷；于是苦痛不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹僭O(shè)我是一只鳥，我應(yīng)當用嘶啞的喉嚨唱歌，這被暴風雨所打擊著的土地；……為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈挥捎跁r勢的艱辛而選擇精神的躲避，不由于食不果腹而整日擔憂“食無魚”?；蛟S到處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“仍然站在那里，含著微笑，看著海洋……”。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與將來而憂思。你不可思