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新外研選擇性必修四Unit5IntotheUnknown教學反思新課標-(一般高中英語課程標準)(2022年版2022年修訂)指出,英語課程應該把對主題意義的探究視為教與學的核心任務,并以此整合學習內容,引領學生言語能力、思維品質、文化意識和學習能力的融合開展。教師要創(chuàng)設與主題意義緊密相關的語境,充分挖掘特定主題所承載的文化信息和開展學生思維品質的關鍵點。本文TheMysteriesofTheMaya是一篇說明文,介紹了瑪雅文明的明媚與瑪雅人的智慧,并分析了它衰敗的原因。主題語境是“人與自然〃,瑪雅人以為可以運用智慧改變自然,然而自然無情的回報給瑪雅人民,導致了它的衰敗。讓學生們思考,人類無克制地改變自然,大自然母親會一再包容人類嗎?為了不重蹈瑪雅文明的覆轍,我們應該怎樣做呢?樹立愛護自然,刻不容緩的的信念。本堂課采納積分制,課前把學生們分為三個小組,不同的問題,得分不同。以下是我的教學步驟:一Leadin:由單元主題IntotheUnknown,可知世界上有很多未解之謎,課本圖片舉例,像Nazkalines和Tunguskaevent,一些科學家說是古代文明,然而一些說是外星移民所造成…再由一段Atlantis的視頻,給學生們視覺的沖擊,以此激發(fā)學生學習興趣,視頻中暗含,人類的貪欲是消滅的原因,為課文埋下伏筆,便于學生們更好的理解課文。二Pre-reading:.答復課文讀前的兩個問題WhatdoyouknowabouttheancientcivilisationsWhatmightbethereasonsbehindtheircollapse大腦風暴——發(fā)散學生思維,讓學生們回憶四大文明古國以及他們衰敗的各種原因.觀賞一段瑪雅文明的視頻,瑪雅文明距離我們很遙遠,無論空間還是時間,用一段視頻拉近與學生的距離,以此創(chuàng)設情境Fastreading:What'sthemainideaofthepassage快速閱讀,找出主旨大意,整體把握文章Choosethetopicsentencesandwritethemonthelinestocompletethepassage.課文填空,彌補課文缺失局部,注意整體與細節(jié)Fillintheblanks學會總結各段大意Detailedreading:ReadPara2and611intheblanks從建筑,日歷,書寫系統(tǒng)三個方面找出描寫瑪雅文明的智慧與明亮的詞匯,讓學生們充分了解瑪雅文明。ReadPara3-5andfillintheblanks從人為和自然原因分析瑪雅文明的倒塌。Post-reading:Thinkandshare:思考和分享還有什么其他原因可以使一個文明衰敗嗎?我們從中吸取什么教訓?學生們暢所欲言,表達自己的觀點,深化課文主題印象,鍛煉學生言語和分析能力。Showtime:假設學生們是聯合國環(huán)境親善大使,在地球環(huán)境日這一天,怎么向大家宣傳愛護我們的環(huán)境,我們的地球?同學們精心打算了幾段宣傳視頻并為此配音,大大提高學生的學習和環(huán)保熱情。writingandspeaking:寫一封環(huán)保建議書,把所學內容落到筆頭,從輸入到輸出,到達深化思維和加強能力的目的。Summary:總結今日所學內容,齊讀升華的主題語句,升華主題感情,并祝福冠軍組獲得最gao分。以上是我用心設計的一堂課,之前骨干教師賽課的時候,課的設計有一些缺乏,像學生活動略顯沉悶以及學生活動較少,本堂課我運用了積分制,激起學生們的競爭精神,讓他們踴躍答復下列問題,并且留出大量時間給學生進行showtime活動,讓更多學

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