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市公開(kāi)課?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計(jì)
概要:是一場(chǎng)的大江保衛(wèi)戰(zhàn)呢?【出示填空:這真是一場(chǎng)的大江保衛(wèi)戰(zhàn)!】這節(jié)課我們就將圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。二、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)習(xí)畫(huà)面之一:大堤搶險(xiǎn)首先讓我們跟隨作者的鏡頭來(lái)到賽城湖的大堤上,請(qǐng)你讀一讀課文第2自然段,用心去觸摸語(yǔ)言文字,用“——〞畫(huà)出感動(dòng)自己的語(yǔ)句,圈出重點(diǎn)詞語(yǔ),可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)自己的理解、體會(huì)。交流。A“四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下:“上!〞頓時(shí),一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。〞從這句話(huà)可以看出官兵們救援行動(dòng)的神速。從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的?這么快是為了什么?官兵們心里想著什么?你能將這快的感覺(jué)讀出來(lái)嗎?B“官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!〞〞“穿梭〞說(shuō)明了?是的,行動(dòng)如此迅速,對(duì)于官兵們來(lái)說(shuō)是非常不易的,因?yàn)樗麄儭缈赋林氐纳嘲?,在泥水中行走??!這句話(huà)中,還有令你感動(dòng)的地方嗎?“有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!〞〞子弟兵們?nèi)徊活櫟氖?,全然不顧的是,全然不顧的是,顧的是。C“狂風(fēng)卷著巨浪,瘋狂地撕扯著堤岸,……筑起了一道人
市公開(kāi)課?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計(jì),
市公開(kāi)課?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?。
2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?能?chē)@課題來(lái)談?wù)剢幔?/p>
理解課題:“大江〞指長(zhǎng)江,“戰(zhàn)〞是戰(zhàn)斗的意思,“大江保衛(wèi)戰(zhàn)〞就是指為了保衛(wèi)長(zhǎng)江的平安而進(jìn)展的戰(zhàn)斗。
既然是戰(zhàn)斗,就有敵我雙方,我知道我方是人民群眾和人名子弟兵,敵方是肆虐的洪水。
戰(zhàn)斗的起因是:1998年的夏天,長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了特大洪水,滔滔洪水肆無(wú)忌憚地威脅著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)平安,面對(duì)洪魔的挑戰(zhàn),軍民萬(wàn)眾一心,眾志成城,打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
戰(zhàn)斗的結(jié)果是:保住了長(zhǎng)江大堤,我們的人名子弟兵和人民群眾獲得了成功。
3、同學(xué)們談得真好!那么,這是一場(chǎng)的大江保衛(wèi)戰(zhàn)呢?
【出示填空:這真是一場(chǎng)的大江保衛(wèi)戰(zhàn)!】這節(jié)課我們就將圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、學(xué)習(xí)新課:
1、學(xué)習(xí)畫(huà)面之一:大堤搶險(xiǎn)
首先讓我們跟隨作者的鏡頭來(lái)到賽城湖的大堤上,請(qǐng)你讀一讀課文第2自然段,用心去觸摸語(yǔ)言文字,用“——〞畫(huà)出感動(dòng)自己的語(yǔ)句,圈出重點(diǎn)詞語(yǔ),可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)自己的理解、體會(huì)。
交流。
A“四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下:“上!〞頓時(shí),一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。〞
從這句話(huà)可以看出官兵們救援行動(dòng)的神速。從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的?
這么快是為了什么?官兵們心里想著什么?
你能將這快的感覺(jué)讀出來(lái)嗎?
B“官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!〞〞
“穿梭〞說(shuō)明了?是的,行動(dòng)如此迅速,對(duì)于官兵們來(lái)說(shuō)是非常不易的,因?yàn)樗麄儭缈赋林氐纳嘲?,在泥水中行走?。?/p>
這句話(huà)中,還有令你感動(dòng)的地方嗎?
“有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!〞〞
子弟兵們?nèi)徊活櫟氖?,全然不顧的是,全然不顧的是,顧的是?/p>
C“狂風(fēng)卷著巨浪,瘋狂地撕扯著堤岸,……筑起了一道人墻。〞
戰(zhàn)士們英勇;
樂(lè)觀
讀到這里,你的內(nèi)心有什么感受?
好的,就讓我們也來(lái)當(dāng)一次這英勇的人民子弟兵。
創(chuàng)設(shè)情景:看,狂風(fēng)卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸,戰(zhàn)士們高聲喊道:‘狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!〞
看,洪水肆虐,眼看大堤就要保不住了,戰(zhàn)士們?cè)趺崔k?好,前兩排的子弟兵,請(qǐng)你們站起來(lái),手挽手筑起人墻,讓我們一起抵擋洪水。洪水更猛了,這樣的人墻夠穩(wěn)固了嗎?來(lái),后面的戰(zhàn)士參加到抗洪的隊(duì)伍中來(lái)。戰(zhàn)士們,狂風(fēng)吼叫怕不怕?那是在為我們——吶喊!暴雨傾盆怕不怕?那是在為我們——助威!巨浪滔天怕不怕?那是在為我們——加油!對(duì),英勇的戰(zhàn)士們,讓我們一起高喊:[出課件:‘狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!〞
D過(guò)渡:經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn),大堤保住了,此時(shí)的官兵們?cè)趺礃樱?/p>
同學(xué)們,我這里有一組血染的數(shù)據(jù),由于當(dāng)時(shí)的溫度高達(dá)五六十度,供水緊缺,不少官兵中暑,受傷。這組數(shù)據(jù)就記錄了大江保衛(wèi)戰(zhàn)中僅幾天時(shí)間一個(gè)團(tuán)的人中——
7人爛掉了指甲
28人腳和手受傷
89人因流汗過(guò)多缺少鹽份全身浮腫
292人雙腳潰爛
374人皮膚生了紅斑
420人口腔、嘴唇干裂、潰爛。
1200多人手上起了血泡,磨破了手指
此時(shí),你想對(duì)這些錚錚鐵漢說(shuō)什么?
老百姓對(duì)人民子弟兵也充滿(mǎn)了無(wú)比的敬意:[點(diǎn)課件:出示對(duì)聯(lián)]一起讀。
此時(shí)此刻,老師的心情跟你們完全一樣,感動(dòng)并崇敬著,讓我們用朗讀來(lái)抒發(fā)自己的情感。讓這次戰(zhàn)斗響徹云霄,回蕩天地之間。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)面之二:鐵漢本色
過(guò)渡:滄海橫流,方顯英雄本色。讓我們把目光由“英雄群像〞轉(zhuǎn)向“英雄個(gè)體〞——黃曉文。你來(lái)讀一讀黃曉文的事跡。請(qǐng)你邊聽(tīng)邊考慮,假設(shè)讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容黃曉文,你會(huì)用什么詞語(yǔ)?
交流
默讀課文,從哪些詞語(yǔ)中表達(dá)出了這種鐵漢本色,圈畫(huà)下來(lái)。
交流:“來(lái)不及了!〞什么來(lái)不及了?是真的來(lái)不及了嗎?說(shuō)明了什么?
“一咬牙、猛地、一拔、隨即、三下兩下、捆、二話(huà)沒(méi)說(shuō)、轉(zhuǎn)身扛起、又爬上〞
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