中班音樂教案3篇

中班音樂教案3篇

中班音樂教案篇1

嬉戲目標(biāo)：

1.體驗音樂嬉戲的歡樂，感受音樂的美，并制造性的表現(xiàn)美。

2.能聽辨出mi.sol.la,并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系。

3.能遵守嬉戲規(guī)章，提高合作力量。

4.感受樂曲歡快富有律動感的心情。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

嬉戲材料：

小雞，小兔。小鳥頭飾若干。狼頭飾一個，花皮筋。

小動物找伙伴嬉戲過程

1.教師與幼兒共同爭論，依據(jù)小雞，小兔。小鳥的體型。特征，確定它們代表哪個音。

2.幼兒自選小動物的頭飾，進展嬉戲。

3.教師連續(xù)彈三個音，最終停在一個音上，戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

4.違反嬉戲規(guī)章停玩一次。

動物找家嬉戲過程

1.教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀看三者之間的關(guān)系，說說：誰的家最高，誰的”家在中間，誰的家最矮。

2.說明嬉戲規(guī)章：幼兒依據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物快速站到自己的家內(nèi)。

3.嬉戲進展兩遍后，提高難度。由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動。提示幼兒快速反響，否則就會被狼抓住。

4.引導(dǎo)幼兒相互爭論，安排角色，商定規(guī)章，教師可以供應(yīng)幫忙和協(xié)作，幼兒自由嬉戲。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美力量和制造力量。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。

中班音樂教案篇2

活動目的

1、感受歌曲心情，能以活潑好玩的歌聲和形象的動作進展表演。

2、穩(wěn)固“矮人走路”等根本動作，初步能依據(jù)心情體驗，創(chuàng)編“生氣”和“笑嘻嘻”的動作。

3、教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問方面：幼兒已學(xué)會唱歌曲《潑水歌》，并理解歌曲內(nèi)容。

2、物質(zhì)方面：人手一頂小丑帽，一件成人的T恤衫，一個紙鼻貼，歌曲錄音磁帶，錄音機。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《潑水歌》，進一步感受歌曲心情，理解歌詞的內(nèi)容。

1、第一遍以提問的形式，引導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音慢速度有表情的演唱。師：小朋友，你們想想，我們假如不當(dāng)心把水潑到別人身上，應(yīng)當(dāng)怎么做？??對了，應(yīng)當(dāng)行個禮，說聲對不起，做個懂禮貌的好孩子，我們學(xué)過的哪首歌就是講了這件事？哦，對了，是《潑水歌》，下面我們用好聽的聲音演唱一遍。

2、其次遍要求幼兒帶上活潑好玩的聲音，集體演唱。

二、觀賞教師示范表演，初步感受動作特點，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。（教師扮演小丑為大家表演節(jié)目）

1、第一遍觀賞后提問：你看完之后有什么感覺，為什么？

2、其次遍觀賞后提問：你喜愛哪個動作？這個動作表示什么意思？并把這個動作表現(xiàn)出來。

三、教師表演動作

1、帶著幼兒集體復(fù)習(xí)穩(wěn)固根本動作：“矮人走路”。

動作要領(lǐng)：上身自然挺直，下身半蹲著踏步，雙手自然搖擺。

2、以分解的形式練習(xí)新動作，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“生氣”、“笑嘻嘻”的動作。

四、隨音樂進展完整練習(xí)

1、教師口哼曲子，放慢速度，帶著幼兒完整練習(xí)一遍（結(jié)合局部創(chuàng)編動作）。

2、讓幼兒穿戴上服飾，完整跟學(xué)兩遍，鼓舞幼兒做出與別人不一樣的動作。要求幼兒做動作時帶上形象、得意的表情。

3、鼓舞每位幼兒邀請一位自己的好朋友共舞，并要幼兒大膽地運用動作，表情表現(xiàn)歌曲心情。

五、活動在音樂聲中自然完畢

中班音樂教案篇3

活動目標(biāo)：

1、觀賞體驗作品氣概雄壯、音域?qū)拸V的特點，激發(fā)做中國娃的驕傲感。

2、學(xué)習(xí)運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展現(xiàn)的內(nèi)容。

活動預(yù)備：

1、錄音磁帶。

2、大量的關(guān)于我國少數(shù)民族的圖片。

活動過程：

(一)導(dǎo)入：

幼兒傾聽歌曲，教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟識嗎?歌曲的名字叫什么?幼兒依據(jù)錄音隨便是跟唱和表演。

(二)綻開：

1、教師帶著幼兒理解歌曲內(nèi)容。

2、這是一首大家特別熟識的歌曲，現(xiàn)在讓我們認真的來聽一遍。

3、幼兒講一講對唱曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

4、歌曲中唱了些什么?“出自:屈;老.師“有沒有聽不懂的地方?

5、中國有哪些地方的風(fēng)光是很知名的?兄弟姐妹指什么?

6、聽這首歌曲時有哪些感受?(雄壯、有力)

7、查找歌曲中音最高的地方，嘗試跟唱歌曲，談?wù)動泻胃惺堋?/p>

(三)教師小結(jié)：

《大中國》這首歌曲唱的是我們中華民族大好河山，歌頌了我們勤勞、英勇的民族，所以這首歌給人們的感覺是氣概雄壯。我們用驕傲的聲音告知全世界人民：我是一個中國人，我愛中國這個家。

活動延長：

幼兒自由結(jié)伴，