遼師大三年級道德與法制第二單元教案

第二單元快樂的學校生活單元目標：能夠珍惜時間，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。找到自己與同學的優(yōu)點，學會取長補短，與同學友好相處。能關心集體，積極參加集體活動，維護集體榮譽，懂得自己的成長離不開集體。我的健康成長：了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心。知道人各有所長，要取長補短。懂得做人要有自尊、自愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。能夠面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣。懂得感恩和基本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人。我們的學校生活：珍惜時間，學習合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成學習任務不抄襲，不作弊。體會同學之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；學會和同學平等相處。知道同學之間要相互尊重，友好交往。知道自己是集體中一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔任務負責。課時計劃：本單元共3課，一周2課時，共6課時。我學習，我快樂本課目標：

1、通過教學活動，知道時間是寶貴的，懂得合理安排時間，掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。能夠積極面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣。第一課時這樣才能學的好課前準備回顧自己、了解他人在學習上有哪些好的方法和習慣。收集珍惜時間、合理利用時間的名人名言和故事。課堂呈現(xiàn)導入新課。我們每個人都擁有相同的時間，為什么有的同學學習成績好，有的同學成績就差些呢？小組討論匯報。同學們說出的學習成績好的原因有很多，主要有珍惜時間、合理安排時間、掌握好的學習方法等。學文明理。珍惜時間、合理安排時間才能提高學習效率。怎樣做才是珍惜時間？你做到珍惜時間嗎？小組合作交流后進行匯報。質(zhì)疑：珍惜時間是否表示連課件休息時也要抓緊寫作業(yè)呢？你是怎樣合理安排時間的？把你的好做法講給同學聽。交流名人名人言及故事，進一步明確珍惜時間、合理利用時間的重要性。實踐導行養(yǎng)成良好的學習習慣，采用恰當?shù)膶W習方法，可以幫助我們提高學習效率。你了解哪些好的學習習慣和恰當?shù)膶W習方法？小組討論后進行匯報。你學到哪些好的習慣和做法？課后延伸將本課學到的好方法運用到今后的學習中去。第二課時探索中有快樂課前準備收集面對困難積極想辦法解決并體驗到成功的快樂的事例。收集遇到困難時可以采取的好辦法。（二）導入新課。同學們在學習中經(jīng)常會遇到困難，你們是怎樣做的呢？我們要勇于面對困難，不退縮，想出解決的方法，這樣才會體會到探索過程中的快樂。（出示課題：探索當中有快樂）明理導行。讀日記，談感想。看了這篇日記，你有哪些感想？你遇到過這樣的問題呢？小組討論后，匯報探究結(jié)果。在學習中經(jīng)常會遇到不易解決的問題，當你遇到這樣的問題時，你有什么好辦法？你有沒有通過探索成功解決問題的經(jīng)歷？把你的故事跟大家分享吧。先在小組內(nèi)討論，再由小組派隊代表進行全班分享。在學習生活中如果遇到自己實在難以解決的困難，你應該怎么辦？通過本節(jié)課的學習，你有哪些不懂的問題？提出來請全班同學共同想辦法幫忙解決。（三）課后延伸課上時間有限，不可能所有問題都得到解答，可以把此活動延伸到課后。此項活動要長期堅持，隨著時間的推移學生還會出現(xiàn)新的問題，都可采用“問題盒”的方法給予解決。5、我與小伙伴本課目標：了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心。知道他人的優(yōu)點，學會取長補短。與同學發(fā)生矛盾時，要寬容、理解對方，學會處理矛盾的方法。第一課時我與小伙伴課前準備回顧自己、好朋友都有哪些優(yōu)點，收集同學間取長補短的事例。收集互相幫助、取長補短的名人名言和故事。課堂呈現(xiàn)找出自己的優(yōu)點找出自己的優(yōu)點，在小組內(nèi)交流。可以從多方面、多角度尋找自己的優(yōu)點。寫出“我的自畫像”。知道自己的特點及優(yōu)勢。對于在本活動中找不到自己優(yōu)點的同學，教師可引導其回答：為什么認為自沒有優(yōu)點？并幫助他找到自己的優(yōu)點。找朋友游戲。學生將自己寫的“自畫像”投進盒子里，每個人的“字畫像”都不要寫名字。找一名同學在盒子里抽出“自畫像”卡片。（在寫“自畫像”時，教師要準備相同規(guī)格的紙）讀“自畫像”內(nèi)容，猜猜這是誰。說一說你為什么能猜中，除了他自己寫的特點，你還能找到他的哪些優(yōu)點。讀故事，談感想。收集相關名人名言及故事。課后延伸。在以后的學習生活中，可以根據(jù)自己的優(yōu)勢建立學習或其他方面的互助組，同學們在學習、生活中互相幫助，共同進步。第二課時當矛盾發(fā)生時（一）課前準備收集自己曾經(jīng)與同學之間發(fā)生的矛盾，如果已經(jīng)解決了，總結(jié)是采取什么方法解決的。（二）課堂呈現(xiàn)同學之間產(chǎn)生矛盾。如果你是教材中出現(xiàn)矛盾的人，你應該怎樣想，怎樣做？你在與小伙伴交往時有沒有發(fā)生過不愉快的事情？為什么會產(chǎn)生矛盾？都是怎樣解決的？解決后的心情怎樣？教師從與學生的對話中總結(jié)出解決矛盾的方法。教材中的小朋友在發(fā)卷子時遇到了問題，看看他們都是怎樣做的？看后你有什么要說的嗎？你與同學間有到現(xiàn)在還沒解決的矛盾嗎？引導學生說出自己的困惑，老師和同學幫助他一起解決。也可以讓學生從教師總結(jié)出的解決矛盾的方法中，選出適合的方法，試著自己解決。（三）課后拓展課后可以召開一次“歌頌友誼”班隊會。6、我和集體本課目標：初步形成班級集體概念，知道自己的成長離不開集體。懂得集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的共同努力。有樂于為集體做貢獻的意識，增進熱愛班集體的情感。第一課時共同的成績課前準備收集班級曾經(jīng)獲得的榮譽獎狀或證書。收集取得班級榮譽過程中的感人故事。課堂呈現(xiàn)導入新課。教師以課件的形式出示童話故事《我是小河一滴水》。讀后談感受。引導學生說出個人與集體的關系。教師適時板書課題。學文明理展示班級從入學到現(xiàn)在獲得過的榮譽證書、獎狀并做簡單介紹。幫助學生回憶獲獎時的場景。說說自己最難忘的是哪項榮譽，以及當時的心情和感受？談談在獲得榮譽時自己或同學中發(fā)生的感人故事。進一步激發(fā)發(fā)生熱愛集體的感受。實踐導行。選取某一項集體榮譽，談談取得的過程，總結(jié)獲得獎勵的原因。談談學習本課的感受。課后延伸將課上活動延伸到今后實際的活動中，只要齊心協(xié)力，集體會贏得更多的榮譽。第二課時共同的成績課前準備回顧自己或同學因為個人行為給集體榮譽造成影響的事例。思考自己能為班級做哪些貢獻。課堂呈現(xiàn)導入新課。播放有關加州紅杉樹的視頻或故事。思考：加州紅杉樹根系淺，伏于地表，為什么也會長成參天大樹？引導學生說出在集體中每個人都發(fā)揮各自的作用。教師適時板書課題。學文明理。集體榮譽靠大家，學生說一說有沒有過因為自己的過錯損害了集體榮譽的事。結(jié)合教材的圖例引發(fā)學生思考。主要談現(xiàn)象，避免大家一起指責同學。探究與思考。根據(jù)教材圖示，討論如果自己是其中的人物，心情如何，又會怎樣做。熱愛集