統(tǒng)編版五年級(jí)道德與法治下冊第1課《讀懂彼此的心》優(yōu)秀課件

讀懂彼此的心第1課時(shí)相互理解第一單元我們一家人1新知導(dǎo)入歌曲《相親相愛一家人》“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長……”熟悉的歌詞會(huì)讓我們不禁想起相關(guān)相愛的一家人：和藹慈祥的爺爺奶奶，勤勞善良的爸爸媽媽，活潑可愛的我們。我們是相親相愛的一家人，一家人相互理解，相互包容，一個(gè)眼神就能讀懂彼此的心，是多么幸?？鞓费?！新知講解

隨著年齡的增長和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。新知講解李曉欣在周記中，寫下了自己的煩惱?；顒?dòng)園從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對(duì)我管得越來越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？分享與家人的故事

“活動(dòng)園”呈現(xiàn)了一篇學(xué)生的周記，描述了李曉欣在生活中與父母在一些事情上的不同想法和行為表現(xiàn)，以及自己的煩惱和困惑。由此，引發(fā)我們反觀自己的生活，是否也有同樣感受。其實(shí)每個(gè)人都有可能與家人發(fā)生不愉快的事，當(dāng)時(shí)或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛盾之后，關(guān)系也會(huì)變得有些緊張，父母可能會(huì)覺得我們不懂事、不貼心；我們可能會(huì)覺得父母太霸道、獨(dú)斷專行。原本和諧親密的關(guān)系之所以變得緊張，，是因?yàn)楸舜颂P(guān)心，不夠理解。解讀新知講解活動(dòng)園為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了呢？分享與家人的故事活動(dòng)過程：1.探求原因找到產(chǎn)生矛盾的原因，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的想法，改變對(duì)家人的態(tài)度?；顒?dòng)過程：2.分享交流說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再談一談自己的感受，傾聽別人對(duì)這件事情的看法。新知講解一天，我去拿日記本，發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，頓時(shí)火冒三丈，一起便知道是媽媽，我走出臥室，大聲質(zhì)問媽媽是不是看過我的日記。媽媽反而理直氣壯地說：“了解你的全部，是我的義務(wù)！”媽媽真是太不尊重我了！你的媽媽這樣做是因?yàn)殛P(guān)心你，只是方法用錯(cuò)了。其實(shí)，也是我們沒有站在父母的角度考慮問題，我們長大了，對(duì)待人和事有了自己的想法，不能完全贊同他們的觀點(diǎn)。但是無論如何，我覺得在遇到問題的時(shí)候，我們都應(yīng)和家人坐下來，平心靜氣地談一談，交流各自的想法，這樣可以更有效地解決問題?；顒?dòng)園分享與家人的故事你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？新知講解

在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。新知講解

在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乘樣子。我們需要了解長輩的想法。新知講解讓我們聽一聽家人是怎樣想的、怎樣說的?；顒?dòng)園最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。了解長輩眼中的我們是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。

“活動(dòng)園”呈現(xiàn)了兩位母親正在交流的場景，表現(xiàn)了她們在面對(duì)孩子變化時(shí)的困惑和煩惱。我們的言行有時(shí)候會(huì)讓家人困惑，因此我們要學(xué)會(huì)傾聽，了解家長的想法，以及家長在與我們相處過程中的困惑。解讀問問長輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。新知講解活動(dòng)園了解長輩眼中的我們活動(dòng)過程：1.交流展示媽媽說我現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣活潑好動(dòng)、愛說愛笑了，總是把自己關(guān)在屋子里，看書、打游戲……很少與小伙伴玩耍，媽媽擔(dān)心我太孤僻！多么可笑的想法，我就喜歡看書、打游戲，這還有錯(cuò)了？奶奶說我以前很黏她，現(xiàn)在一看見她就躲，是嫌棄她年紀(jì)大，不中用了！我從來就沒這么想過，只是因?yàn)楦f什么她也不懂，她的聽邊還不好，說話聲音大了，說我態(tài)度不好；聲音小了，聽不見，偏說我不搭理她。新知講解活動(dòng)園了解長輩眼中的我們活動(dòng)過程：2.填一填家人與我相處時(shí)的困惑品德沒禮貌其他生活說話有代溝祖父母生活總嫌廚藝不好媽媽生活相處時(shí)間少爸爸類型困惑人物新知講解活動(dòng)園了解長輩眼中的我們活動(dòng)過程：3.談?wù)劯惺苊鎸?duì)家人的困惑，我感到很自責(zé)，因?yàn)槲易寪畚业娜藗模y過了。以后我要和家人多溝通，讓他們及時(shí)了解我的想法，這樣就不會(huì)產(chǎn)生那么多的困惑了。新知講解

家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們在生活態(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會(huì)有所不同。新知講解在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同?；顒?dòng)園描述自己與父母的不同

“活動(dòng)園”讓我們了解自己和家長在興趣愛好、為人處世方面的差異。由此，幫助我們理解自己和家長在對(duì)待同一事物時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的思考，提示我們面對(duì)問題不要只從自己的角度考慮，也要站在家人的角度去思考。解讀新知講解活動(dòng)園描述自己與父母的不同活動(dòng)過程：分享交流可以從個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、處理問題的方式等方面來描述。我的爸爸學(xué)識(shí)淵博，溫文爾雅，是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者；我的媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動(dòng)，好奇心重，是一個(gè)名副其實(shí)的“事兒精”。爸爸、媽媽和我各大有各的愛好，爸爸喜歡打籃球、攝影、媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書。新知講解

家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。新知講解在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長所持的態(tài)度可能是不同的?；顒?dòng)園體會(huì)家人不同的關(guān)愛方式

“活動(dòng)園”創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境，展現(xiàn)了面對(duì)同樣的事情，不同的父母可能有不同的回應(yīng)。解讀媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一直學(xué)習(xí)嗎？去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？

……媽媽可能的回應(yīng)新知講解活動(dòng)園體會(huì)家人不同的關(guān)愛方式

主持人的問題，引導(dǎo)我們回想自己的生活，并對(duì)不同回應(yīng)進(jìn)行分析、解讀，思考產(chǎn)生不同回應(yīng)的原因是什么，體會(huì)每個(gè)回應(yīng)背后的那份愛。解讀你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛?；顒?dòng)過程：分享交流

“去吧！路上小心，在到人家要有禮貌，懂規(guī)矩。”這就是我的媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話。她支持我，尊重我，叮囑我外出注意安全，講文明懂禮貌，她是一位教育得法的好媽媽！

“去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？”我的媽媽很喜歡掌控我所有的動(dòng)向，這也恰恰表現(xiàn)了她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。新知講解學(xué)習(xí)活動(dòng)感受家人的關(guān)愛每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢尳?jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時(shí)間多讀點(diǎn)兒書，別老玩兒?！蹦銈兊膼?，就在這些嘮叨里。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。你們的愛，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。

“活動(dòng)園”以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，呈現(xiàn)了五個(gè)同學(xué)的發(fā)言，表現(xiàn)了他們從家庭生活中體會(huì)到的愛。五個(gè)不同角度的事例，體現(xiàn)著家人不同層面、不同方式的愛，以及對(duì)自己成長的影響。解讀新知講解學(xué)習(xí)活動(dòng)感受家人的關(guān)愛我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。你們的愛，就在你們的行為中。父母對(duì)我管教很嚴(yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時(shí)候就幫助家長做家務(wù)。你們的愛，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

認(rèn)真傾聽同學(xué)們的分享，從分享中感受家人的愛，再回想在自己家有的類似的愛。在家庭中，家人之間的相互理解極為重要，要善于從家人的言談舉止、生活點(diǎn)滴中感受家人的愛，也要學(xué)會(huì)從批評(píng)和教育中體會(huì)家人的愛。解讀新知講解學(xué)習(xí)活動(dòng)感受家人的關(guān)愛從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。想一想自己家有哪些類似的愛。活動(dòng)過程：1.讀材料，體會(huì)愛。

以前我非常討厭媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我知道了，這是媽媽在關(guān)心我，以后媽媽再“嘮叨”的時(shí)候我不會(huì)嫌煩了。我之前摔倒了媽媽不扶，當(dāng)時(shí)我非常委屈，認(rèn)為媽媽不愛我，現(xiàn)在我知道了，媽媽這是在讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。新知講解學(xué)習(xí)活動(dòng)感受家人的關(guān)愛活動(dòng)過程：2.交流心得。

以前爸爸打我的時(shí)候，我就想；我不是他親生的吧。讀完材料我知道了；很多家長管教孩子的時(shí)候都很嚴(yán)格，這也是一種愛。讀完材料我才知道：讓孩子做家務(wù)不是父母狠心，這也是父母愛孩子的一種方式。從這些材料中，我懂得了父母的嘮叨、嚴(yán)格的要求都是對(duì)我愛的體現(xiàn)。新知講解學(xué)習(xí)活動(dòng)感受家人的關(guān)愛活動(dòng)過程：3.想一想自己家有哪些類似的愛，說給大家聽。

我每次參加夏令營或冬令營，媽媽總是默默地為我準(zhǔn)備好必備物品，一件一件地放好，寫好標(biāo)簽……她是把濃濃的愛裝進(jìn)了我的行囊里面??！我來說說來自家人的愛：我五歲就開始學(xué)習(xí)武術(shù)，爺爺就是我的師傅，他對(duì)我的要求很嚴(yán)格，出拳要有力，馬步要扎穩(wěn)，爺爺把對(duì)我的愛都融入教我的一招一式之中。當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，媽媽總會(huì)幫我分析原因，并鼓勵(lì)我。媽媽的愛就體現(xiàn)在對(duì)我的關(guān)心、照顧和鼓勵(lì)的行動(dòng)與話語中。我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。新知講解閱讀材料分析探究小麗小時(shí)候總愛在媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在她長大了，不再撒嬌了，反而覺得媽媽時(shí)常嘮嘮叨叨，很煩很煩。小麗為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢？請(qǐng)你幫她打開心結(jié)。這是逆反心理在作怪。小時(shí)候，孩子對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，孩子有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待他們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，子女總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪孩子越來越不服從管教，孩子覺得父母越來越嘮叨，于是就會(huì)“很煩很煩”。

課堂練習(xí)一、填空題1.我們要用心（）和（），從家人的言談舉止，甚至是（）和（）中感受他們的愛。2.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要（），學(xué)會(huì)積極的（）、有效的（），主動(dòng)化解矛盾。理解體會(huì)教育理性面對(duì)態(tài)度方法批評(píng)課堂練習(xí)二、判斷題1.我與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，所以代溝是不可消除、無法逾越的。（）2.父母對(duì)我們的批評(píng)和教育，其實(shí)也是對(duì)我們的愛。（）×√課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)本課思維導(dǎo)圖理解與體會(huì)家人言行背后的愛相互理解認(rèn)識(shí)我們與家人的不同讀懂彼此的心第2課時(shí)主動(dòng)交流常溝通第一單元我們一家人1新知導(dǎo)入歌曲《其實(shí)你不懂我的心》歌曲鑒賞：《其實(shí)你不懂我的心》之所以雋永，是因童安格的溫潤歌聲中散不去的人文氣息，在每一個(gè)不徐不疾的咬字和吐音中，為歌曲鍍上一層淡雅的哀愁。此曲在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡港臺(tái)、內(nèi)地的大街小巷。你說我像云捉摸不定其實(shí)你不懂我的心你說我像夢忽遠(yuǎn)又忽近其實(shí)你不懂我的心你說我像謎總是看不清其實(shí)我用不在乎掩藏真心……新知講解

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。新知講解當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？活動(dòng)園發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。探討處理家庭矛盾的有效方法我不會(huì)和他們爭吵，反正總是我不對(duì)，他們說我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。我會(huì)努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說我的道理。我會(huì)努力以后自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，傳出的精力和時(shí)間……這樣一想，就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了。不同的態(tài)度和處理辦法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？新知講解活動(dòng)園探討處理家庭矛盾的有效方法

“活動(dòng)園”中的圖文展示了五個(gè)同學(xué)圍繞“當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取怎樣的態(tài)度和做法”這個(gè)話題所發(fā)現(xiàn)的看法。由此，引導(dǎo)我們思考不同態(tài)度和做法可能帶來的后果，從而做出更好的選擇。與家人大吵大鬧，不是解決矛盾的好辦法;不聲不響，不理睬家人，也不是明智之舉。反思自己的做法，站在家人的角度，再解決問題，是不錯(cuò)的選擇；不吵不鬧，事后講道理，會(huì)更容易解決與家人的沖突；回想家人對(duì)自己的疼愛，就更容易平心靜氣地解決矛盾了。解讀新知講解活動(dòng)園探討處理家庭矛盾的有效方法案例1：星期天，歡歡打算和小伙伴去社區(qū)做公益，可媽媽說耽誤學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意她去，而且在家里大吵大嚷，埋怨歡歡不懂事，歡歡氣得把自己關(guān)在房間里一天都沒有出來。活動(dòng)過程：1.設(shè)置生活中的典型情境，交流處理問題的方法。案例2：放學(xué)后，樂樂去圖書館查資料，回家晚了。媽媽不問青紅皂白，就把樂樂說了一頓。樂樂感到非常委屈，認(rèn)為自己查資料是在學(xué)習(xí)，于是和媽媽吵了起來。新知講解活動(dòng)園探討處理家庭矛盾的有效方法活動(dòng)過程：2.采用不同的態(tài)度和方法，會(huì)得到什么樣的效果。如果歡歡心平氣和地和媽媽講參加社區(qū)活動(dòng)的好處，這樣?jì)寢屃私饬嘶顒?dòng)的意義，就會(huì)支持她的。如果樂樂能夠理解媽媽之所以會(huì)說她，是因?yàn)閾?dān)心她晚上回來不安全，其實(shí)這也是媽媽表達(dá)愛的一種方式的話，她就不會(huì)和媽媽吵起來了。新知講解活動(dòng)園探討處理家庭矛盾的有效方法活動(dòng)過程：3.總結(jié)方法，交流展示。爭吵和妥協(xié)都不是解決問題的好辦法，這樣會(huì)進(jìn)一步激化與家人之間的矛盾；在與家人發(fā)生矛盾時(shí)，首先要反省自己有什么地方做得不夠好，然后與家人一起商量解決問題的辦法。這是很理智的做法。如果是我，在與家人發(fā)生不愉快時(shí)，我會(huì)努力平復(fù)自己的情緒，不吵不鬧，不激化矛盾。等家人心平氣和時(shí)，再說明道理，得到家人的理解，這樣能有效解決與家人的矛盾。新知講解

主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。新知講解活動(dòng)園在以“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上，王玉珺講述了自己的故事。增進(jìn)對(duì)家人的了解與理解一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長的工作。”媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了?！蔽腋鷭寢尩年P(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。新知講解活動(dòng)園在以“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上，王玉珺講述了自己的故事。增進(jìn)對(duì)家人的了解與理解媽媽說：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢！

“活動(dòng)園”描述了一個(gè)學(xué)生及時(shí)將自己在學(xué)校遇到的沖突講述給媽媽，媽媽加以疏導(dǎo)的事例。引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到：遇到事情時(shí)可以及時(shí)與父母溝通、交流。來自家人的疏導(dǎo)，與家人的交流，可以引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)消除困惑，處理問題。解讀新知講解活動(dòng)園

主持人的話是讓我們分享和家人聊天的話題、互相溝通的故事，以及在與父母有沖突時(shí)，能站在他們的角度冷靜思考問題，用心溝通妥善解決矛盾的方法。解讀你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。增進(jìn)對(duì)家人的了解與理解活動(dòng)過程：1.指導(dǎo)回憶?；貞浥c家人經(jīng)常聊的話題，講述與家人相互溝通理解的事例。2.更改處理。遇到問題時(shí)，要多站在父母的角度考慮，冷靜處理，用心溝通。新知講解活動(dòng)園增進(jìn)對(duì)家人的了解與理解活動(dòng)過程：3.交流展示。

我經(jīng)常向媽媽講述我在學(xué)校的情況。一次，課間操結(jié)束后，我們排隊(duì)回班級(jí)，前面的同學(xué)不好好走路，我善意地提醒他“快跟上”，他卻推了我一下，我差點(diǎn)兒摔倒。當(dāng)時(shí)我生氣極了。我們吵了起來，結(jié)果老師不問青紅皂白，批評(píng)了我。我感到很委屈，回家后向媽媽傾訴，媽媽對(duì)我說：“你提醒他是好心，他推你是不對(duì)的，但是你不能和他吵架，有話要好好說。老師之所以批評(píng)你，也是關(guān)心你，要你以后說話、做事注意分寸和場合！”聽了媽媽的話，我心里舒服多了。我喜歡用留便條的方式跟媽媽交流。下面的是我寫的其中一張：親愛的媽媽：我特別喜歡打籃球，想讓您給我買一個(gè)籃球和一雙籃球鞋，可以嗎？我保證，一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也不會(huì)弄傷自己。您的兒子明道新知講解

高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們在逐漸長大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。新知講解活動(dòng)園

“活動(dòng)園”的設(shè)計(jì)旨在幫助我們更好地與家人進(jìn)行溝通，因此呈現(xiàn)了“四心”溝通法。對(duì)我們進(jìn)行正面、具體的指導(dǎo)。解讀“四心”溝通法主動(dòng)與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請(qǐng)?jiān)囈辉嚒八男摹睖贤ǚ?，并與同伴交流自己實(shí)踐后的感受?！裼^察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣●注意父母的身體狀況留心看●聽父母講想法和需求●聽父母講擔(dān)憂和壓力細(xì)心聽●外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間●主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況用心講●用正常語速和語調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法●遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋耐心說新知講解活動(dòng)園“四心”溝通法活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試使用“四心”溝通法與家人溝通。2.分享溝通后的感受和體會(huì)?；顒?dòng)過程：1.選擇對(duì)象，確定方法。選擇父母任意一方，或者其他家庭成員，確定恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?.交流時(shí)注意技巧，分享感受。用正常語速和語調(diào)說明自己的真實(shí)想法，對(duì)于父母或家人不理解的地方要放慢語速，耐心解答。新知講解活動(dòng)園“四心”溝通法活動(dòng)過程：3.交流展示。

我嘗試觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，注意父母的身體狀況，隨時(shí)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心，做些力所能及的事情，了解他們的喜好，很容易就得到了父母的理解和認(rèn)可。細(xì)心聽父母的想法和需求，并表達(dá)對(duì)他們的理解和認(rèn)同，適當(dāng)排解父母的擔(dān)憂和壓力，做一個(gè)傾聽者，哄他們開心，爸爸媽媽與我愈發(fā)親近了。新知講解閱讀角親愛的爸爸媽媽：你們好！我已經(jīng)11歲了，這么多年你們?yōu)槲也恢ㄙM(fèi)了多少心血！在我心中，你們永遠(yuǎn)是最偉大的！從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋?。我知道，你們做的很多事都是為我著想?？墒?，我已?jīng)長大了，有些事我有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你們對(duì)我期望很高，經(jīng)常拿其他同學(xué)和我相比，其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我也想做得更好。

新知講解閱讀角

“閱讀角”呈現(xiàn)了一個(gè)同齡人給父母寫的信。這個(gè)事例一方面展示了寫書信這種與父母溝通的方式，另一方面幫助我們認(rèn)識(shí)到溝通要建立在相互理解的基礎(chǔ)上，并要合理表達(dá)自己的訴求。解讀我從小就有在一個(gè)夢想——成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師?？墒?，你們卻說我的夢想不現(xiàn)實(shí)。你們都希望我將來當(dāng)醫(yī)生，可那是媽媽小時(shí)候的夢想！希望你們能夠理解和支持我！爸爸媽媽，我遇事會(huì)主動(dòng)與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍(lán)天吧！祝你們身體健康、萬事如意！你們的女兒：圓圓

2月24日新知講解閱讀角答案：圓圓最大的夢想是成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，但是媽媽卻想讓她當(dāng)醫(yī)生。圓圓希望通過這封信說服爸爸媽媽，讓他們理解和支持自己。閱讀探究：1.圓圓為什么要定這封信？她想表達(dá)一個(gè)什么心愿？閱讀探究：2.圓圓這封信會(huì)有作用嗎？答案：我認(rèn)為會(huì)有作用。因?yàn)閳A圓寫得非常感人，態(tài)度非常誠懇，爸爸媽媽看了一定會(huì)受感動(dòng)的，他們會(huì)改變原來的想法，支持圓圓的決定。新知講解閱讀角答案：我會(huì)用寫賀卡的方式和父母溝通，爸爸媽媽看見賀卡就會(huì)明白我的想法了；我還會(huì)采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，把自己的想法說給爺爺奶奶聽，讓他們幫我轉(zhuǎn)達(dá)。閱讀探究：3.如果是你，你會(huì)采用哪種方法和父母溝通？閱讀感悟

通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，和父母溝通的時(shí)候要講究方式方法，不能靠無理取鬧，同時(shí)，我們也要體諒大人的良苦用心。新知講解

當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。新知講解活動(dòng)園分享同伴的感悟，發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處。發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處爸爸主要搬運(yùn)裝修材料和家具等物品。據(jù)駕駛員叔叔講，在不超載的情況下，爸爸裝的物品總比其他人多，而且很少發(fā)生磕碰問題。這既是因?yàn)榘职止ぷ鲀?nèi)行，更是因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)。每次貨物到達(dá)目的地，爸爸總是認(rèn)真按照客戶的要求將物品有序地安放到位，并幫客戶把場地打掃干凈后才離去。爸爸的盡心服務(wù)贏得了不少回頭客，很多客戶指定讓爸爸負(fù)責(zé)搬運(yùn)。在爸爸工作的搬運(yùn)公司，他可算得上是一位“業(yè)界紅人”。我爸爸是名搬運(yùn)工。我最初認(rèn)為他的工作很不起眼兒，但在給他做過幾次幫手后，我改變了看法。新知講解活動(dòng)園發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處有一次，爸爸看我正在讀《如何提高效率》一書，他說自己也想學(xué)學(xué)，希望我抽空給他讀幾頁。之后每天睡覺前，我就給他讀兩頁，他就結(jié)合自己的搬運(yùn)工作說說自己的理解。我發(fā)現(xiàn)，愛學(xué)習(xí)的爸爸把一份看似簡單的工作做到了不簡單。我從心里佩服爸爸。過去，我覺得媽媽好管閑事。媽媽單位的一位阿姨告訴我，媽媽是單位里出了名的熱心人，很我同事都得到過媽媽的幫助……

“活動(dòng)園”展示了兩個(gè)同學(xué)的感悟，他們通過日常生活中的觀察、交流和傾聽他人的講述，發(fā)現(xiàn)了父母身上的“閃光點(diǎn)”，從而敬重父母。解讀他們是如何發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)的？請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！新知講解活動(dòng)園發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處活動(dòng)目標(biāo)：1.了解家人的工作、愛好、習(xí)慣、閃光點(diǎn)，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。2.通過講述家人的故事，進(jìn)一步加深對(duì)家人的了解，使家人的關(guān)系更加主諧融洽?；顒?dòng)過程：1.找閃光點(diǎn)可以先用一句話概括父母的閃光點(diǎn)，找出父母值得敬佩的地方。2.選擇事例要選擇能突出父母美好品質(zhì)的典型事例來講述。新知講解活動(dòng)園發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處活動(dòng)過程：3.真情流露說出自己的真情實(shí)感，表達(dá)對(duì)父母的敬佩、贊美之情。我的爸爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他做每一件事都很認(rèn)真、努力。暑假里，爸爸陪我一起去練羽毛球。開學(xué)后，我就沒去，可他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。前幾天，爸爸感冒非常嚴(yán)重，膝蓋也受了傷，我和媽媽都勸他等病好了再練，可是他說沒關(guān)系?，F(xiàn)在爸爸的球技大長，在羽毛球俱樂部里是一級(jí)球手。這就像爸爸常說的“一份耕耘，一分收獲”。我想我無論在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面都缺少爸爸這種執(zhí)著認(rèn)真的精神。我一定要向他學(xué)習(xí)。我懂事以來，媽媽就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上還要做飯、洗衣服……家務(wù)做完，還要輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，陪我們閱讀，媽媽經(jīng)常教育我們：“孩子們，你們一定要認(rèn)真讀書，沒知識(shí)沒文化就找不到好的工作，一定要給爸爸媽媽爭氣?！毙轮v解活動(dòng)園發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處活動(dòng)過程：4.活動(dòng)總結(jié)通過這次活動(dòng)，我們可以看出，與父母溝通不僅要主動(dòng)，還要講究時(shí)機(jī)，注意方式方法。一方面，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)溝通，讓父母了解我們的想法，另一方面我們也要主動(dòng)去了解父母，發(fā)現(xiàn)父母身上的“閃光點(diǎn)”，這樣我們和父母才能夠互相理解，我們的心才可以靠得更近?；顒?dòng)過程：5.拓展練習(xí)

通過觀察，尋找家人的“美”，并用自己喜歡的方式記錄下來，在家人過生日時(shí)送給他們。新知講解閱讀材料分析探究小穎是學(xué)?！扒啻猴L(fēng)鈴”節(jié)目的播音員。今天她收到聽眾五年級(jí)（2）班小雯的來信，小雯在信中說她喜歡上網(wǎng)查找資料，偶爾也和網(wǎng)友聊聊天。媽媽知道后，嚴(yán)令她不準(zhǔn)上網(wǎng)……如果你是小穎，在節(jié)目中你會(huì)如何回答？在節(jié)目中，我的回答是：首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清與家長的分歧所在，告訴家長上網(wǎng)的有利方面，并承諾不再上網(wǎng)聊天。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意，使自己如愿以償。課堂練習(xí)一、填空題1.“四心”溝通法包括（）、（）、（）、（）。2.當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在（）我們成長的過程中，也在（），也在（）。留心看細(xì)心聽用心講耐心說陪伴學(xué)習(xí)成長課堂練習(xí)二、判斷題1.在家庭交往中，不要非與父母爭個(gè)高低上下，有時(shí)即使贏了，也未必給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。（）2.家庭生活要講原則，對(duì)于父母的錯(cuò)誤子女不能寬容。（）3.親子之間產(chǎn)生矛盾，不完全是壞事。（）×√√課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)積極尋找方法，主動(dòng)溝通化解矛盾本課思維導(dǎo)圖相互溝通與理解的重要性主動(dòng)交流常溝通理性面對(duì)與家人的矛盾——相互理解第一單元我們的節(jié)假日1

讀懂彼此的心（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！毕胍幌耄哼@則寓言給了我們什么啟示？新課導(dǎo)入每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝通要從心開始，唯有理解，才是打開別人心鎖的鑰匙。新課導(dǎo)入這個(gè)世界上與我們最親密的就是我們的父母，可是很多的時(shí)候，因?yàn)槟承┰颍覀兘?jīng)常發(fā)生矛盾，今天我們來讀一讀家人的心。一、彼此的心聲

從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了!我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎?是我變了，還是爸爸媽媽變了呢?李曉欣的周記一、彼此的心聲你認(rèn)為是“我”變了，還是爸爸媽媽變了呢？

你是不是有時(shí)候和李曉欣有一樣的煩惱呢？說一說你和家人之間發(fā)生過的不愉快，當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？思考與分享思考與分享一、彼此的心聲原來，隨著我們的長大，我們有了自己的想法，希望自己做決定，而我們的父母卻不放心，過多的干預(yù)，因此很多時(shí)候，我們會(huì)逆著父母的意愿。一、彼此的心聲因?yàn)槲覀兊南敕ú煌?，所以?jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，那我們的父母是怎么想的呢？我們來看看兩位媽媽的心聲，大家齊聲讀一讀并思考，媽媽們?yōu)槭裁锤械綗滥?？一、彼此的心?/p>

最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女該怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。

是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。一、彼此的心聲媽媽們覺得我們的變化太大了，我們的關(guān)系變得很緊張，你們是不是也這樣覺得？那么我們發(fā)生了哪些變化讓我們原本的關(guān)系變得緊張了呢？小調(diào)查課前，我們已經(jīng)分小組進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在來匯報(bào)一下你們的調(diào)查結(jié)果。一、彼此的心聲我們的變化確實(shí)非常的大呀！因?yàn)槲覀冊诓粩嗟拈L大，有了自己的主見，父母的干預(yù)讓我們覺得不耐煩。我長大了，我有自己的想法了。你還小，經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺。一、彼此的心聲除了因?yàn)槲覀兊拈L大，父母和我們在家庭中的角色也不同，所以在興趣愛好，處理問題的方式等方面也會(huì)有較大的不同。找不同小活動(dòng)：請(qǐng)描述一下你和你家人的不同。一、彼此的心聲父母與我們的不同主要體現(xiàn)在性格、成長經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷方面等。也是因?yàn)檫@些不同，導(dǎo)致我們看問題的角度不同，所以我們應(yīng)該換位思考。小貼士一、彼此的心聲接下來，讓你們站在父母的角度，看看發(fā)生下面情況，你的父母會(huì)對(duì)的你說些什么呢？并思考為什么父母會(huì)這樣回應(yīng)。二、體會(huì)父母的愛媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？媽媽可能的回應(yīng)一起去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？……二、體會(huì)父母的愛你想買一雙很貴的鞋子。別的同學(xué)有智能機(jī)，你也要一個(gè)。寫完作業(yè)你想看電視。雖然父母的回應(yīng)不同，但是都蘊(yùn)藏著對(duì)我們相同的愛。二、體會(huì)父母的愛嘮叨是最溫情的愛小小朗誦者

打小時(shí)候起，嘮叨便時(shí)?？M繞耳旁。小時(shí)候，我特別喜歡聽母親的嘮叨，覺得母親的話都是對(duì)的。然而，隨著年齡的增長，我逐漸反感起母親嘮叨式的關(guān)懷，有時(shí)甚至產(chǎn)生反抗情緒，開始感到母親的嘮叨太“煩”，偶爾也頂嘴幾句，常惹得母親生氣。

二、體會(huì)父母的愛為了躲避母親的種種嘮叨，上了高中以后，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。偶爾回家，母親說話我也是愛理不理的，大多時(shí)候，我總是躲進(jìn)那間屬于我的“清凈世界”里聽聽音樂，看看小說?？傊也辉竿赣H在一起說話，我厭煩母親的嘮叨。二、體會(huì)父母的愛直到現(xiàn)在，我與母親分住，頓覺耳根清靜周身輕松。起初，無甚，倒也過得自在。然而終究生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，閃失不少，教訓(xùn)不斷。漸漸地總覺得好像欠缺了些什么。細(xì)細(xì)想來，才發(fā)覺是我身邊再?zèng)]人對(duì)我問寒問暖，體貼備至了。這才感到母親的嘮叨聲是多么親切，多么寶貴?，F(xiàn)在家里，少了母親的嘮叨，真的很冷清。二、體會(huì)父母的愛

習(xí)慣了，喝水的時(shí)候，聽到母親嘮叨慢點(diǎn)，小心別噎著。習(xí)慣了，睡覺的時(shí)候，聽到母親嘮叨蓋好被子，不要著涼。習(xí)慣了，下雨天，聽到母親嘮叨，帶雨傘，不要淋濕了。習(xí)慣了，的時(shí)候，聽母親嘮叨，不要那么得意。

……

正是這令人心煩的嘮叨，深深包含著母親對(duì)兒女無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。有一位嘮叨的母親，那是一種莫大的幸福！二、體會(huì)父母的愛同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)能夠理解父母的良苦用心了。長輩們做這些都是源于對(duì)我們的愛，那么平時(shí)我們可以做些什么向我們的長輩表答愛呢？二、體會(huì)父母的愛最后，讓我們拿出信紙，以“你們的愛，我體會(huì)到了”為主題，給家長寫一封“三行情詩”。三行情詩課堂小結(jié)雖然我們有那么的不同，但是我們愛彼此的心是相同的，我們要學(xué)會(huì)換位思考，懂得彼此的心，彼此的愛?！鲃?dòng)交流

常溝通第一單元我們的節(jié)假日1

讀懂彼此的心（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入如果你是圖片中的媽媽，你能理解孩子的想法嗎？如果你是圖片中的孩子，你可以理解媽媽的想法嗎？我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類似的矛盾，避免因矛盾而帶來的傷害呢？一起來思考讀懂彼此的心

你與父母、家人發(fā)生過哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結(jié)果你滿意嗎？請(qǐng)你對(duì)比一下處理好與沒有處理好兩種不同的結(jié)果，說說如果矛盾沒有處理好會(huì)帶來怎樣的危害？對(duì)此，你有何感想？小小分享會(huì)讀懂彼此的心

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。讀懂彼此的心

發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也?/p>