初中現(xiàn)代文閱讀技巧總結(jié)

初中現(xiàn)代文閱讀技巧總結(jié)第一頁，共96頁?；A(chǔ)知識第二頁，共96頁。第三頁，共96頁。第四頁，共96頁。一、記敘的六要素第五頁，共96頁。§1、記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果?！?、掌握六要素，有助于分析文章的結(jié)構(gòu)，理清事情的發(fā)生、概括文章中心或段落大意。事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個要素，是記敘文的主體部分，閱讀記敘文要能明確這三個要素，即使不要求準(zhǔn)確概括，也須達(dá)到能大體將這三點說出來的地步。

第六頁，共96頁?！彀盐樟丶记?，即：什么時間？什么地點？誰？干什么？第七頁，共96頁。文章內(nèi)容的概括看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。第八頁，共96頁。寫人為主：記敘了……，贊揚了……表達(dá)了……記事為主：記敘了……，批評（歌頌）了……表現(xiàn)了……寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚……第九頁，共96頁。記敘線索第十頁，共96頁?！煊洈⑽牡木€索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)體。所以說線索是文章的綱，抓住了這個綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的中心思想。線索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有那些能夠體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線索。第十一頁，共96頁?！炀€索類型：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線。第十二頁，共96頁。線索大致分六類：§1）以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文§2）以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索§3）以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)第十三頁，共96頁?！?）以思想感情為線索。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂§5）以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念?！?）以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。第十四頁，共96頁?！旒记桑鹤⒁忸}目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。“線索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。第十五頁，共96頁。常見的線索第十六頁，共96頁。§①文章的標(biāo)題§②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物§③文中議論抒情的語句§④作者的思想感情（變化）§⑤“我”的所見所聞所感第十七頁，共96頁。線索的作用第十八頁，共96頁。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。第十九頁，共96頁。常見的敘述順序及作用第二十頁，共96頁。順敘順敘：（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）按時間發(fā)展，有條有理。敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。第二十一頁，共96頁。插敘插敘：（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）1、補(bǔ)充內(nèi)容，豐富情節(jié)。2、照應(yīng)上文，或為下文鋪墊。作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。第二十二頁，共96頁。倒敘倒敘：（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）1、強(qiáng)調(diào)。2、制造懸念。3、情節(jié)富于變化，吸引讀者。作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。第二十三頁，共96頁。段意概括：記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間+地點）+人+事第二十四頁，共96頁。記敘文重點語句和關(guān)鍵詞語的分析和體會第二十五頁，共96頁。關(guān)鍵句子主要包括五個方面：§①點明題旨的句子；§②描寫、議論、抒情的句子；§③總結(jié)全文的句子；§④引用的句子；§⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。第二十六頁，共96頁。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能作用、特點完全相同的一個句子，在不同文體中其功能作用是不同的。重點語句和關(guān)鍵詞語的作用第二十七頁，共96頁。重點語句和關(guān)鍵詞語的作用第二十八頁，共96頁。評價賞析一句話：先評寫作特點、語言特色，如運用了什么修辭手法，這句話在文中有什么作用表現(xiàn)手法……再評思想內(nèi)涵，即表達(dá)了作者什么樣的感情。第二十九頁，共96頁。§技巧：作用要從兩方面考慮§一從結(jié)構(gòu)上：常起A承上啟下過渡、B總領(lǐng)下文或C總結(jié)上文的作用、D設(shè)伏筆、E作鋪墊§二從內(nèi)容上：常有A開篇點題、B深化中心、C點明主旨（畫龍點睛）第三十頁，共96頁。一句話在文中的作用：1、文首：內(nèi)容上（開篇點題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念）結(jié)構(gòu)上（為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文）2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文）3、文末：內(nèi)容上（點明中心、深化主題或畫龍點睛、）結(jié)構(gòu)上（首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。）第三十一頁，共96頁。如何賞析詩文中所喜歡的句子：

第三十二頁，共96頁?！?、從修辭手法上分析；（修辭的作用）§2、從該句在文中的作用；（點明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫龍點睛……)§3從語言風(fēng)格上（豪放、婉約……）§4、從用語、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙§5、從蘊含的哲理，給你的啟示?！?、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。第三十三頁，共96頁。重點語句和關(guān)鍵詞語的含義第三十四頁，共96頁。1、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的特殊含義。2、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的言外之義。3、結(jié)合整篇文章的語境分析句子的深層含義第三十五頁，共96頁。解題方法文中關(guān)鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，對全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨?！旖忸}技巧：含義要結(jié)合文章主旨中心去分析，表述要準(zhǔn)確、通順?！煸~不離句，句不離篇第三十六頁，共96頁。詞的運用準(zhǔn)則：詞不離句。解釋詞語必須回到文章中去，在詞語所在的特定語言環(huán)境中進(jìn)行理解。決不可隨意揣測。做題步驟是（1）看清題干要求，鎖定詞語。（2）回到文中，還原詞語位置。（3）劃定語言環(huán)境，前后勾連，綜合信息。（4）組織語言，完成答案。做詞語賞析類試題時第三十七頁，共96頁。詞語的調(diào)換

某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？/一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么第三十八頁，共96頁。詞的含義第三十九頁，共96頁。第四十頁，共96頁。第四十一頁，共96頁。加點詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是……，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實際不符，不符原意，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密、不科學(xué)。第四十二頁，共96頁。具體詞語的含義與作用：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。第四十三頁，共96頁。動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……第四十四頁，共96頁。副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成…，與事實不符。第四十五頁，共96頁。一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。第四十六頁，共96頁?！啊痢痹~好在哪里？“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！痹诰唧w的語境中分析句子的含義和作用，包括分析句子的深層含義，體味句子的言外之意，理解句子的表達(dá)作用，分析使用了一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達(dá)意圖，以及對抽象的句子進(jìn)行闡發(fā)或使之具體化等。第四十七頁，共96頁。答題方式：我認(rèn)為……美在……它表現(xiàn)了…….“我認(rèn)為詞語運用好的原因是……”作賞析的開頭用了“××”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）答“喜歡詞語的原因”時，常用“第一…第四十八頁，共96頁。第二…第三…”這種形式來呈現(xiàn)賞析詞語的思路和答題的不同角度；表面意義表面的意思和表達(dá)效果（生動形象地寫出了。。。特點）深層含義肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們。。。。。的印象、啟示，道理等。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等第四十九頁，共96頁。準(zhǔn)則：詞不離句。解釋詞語必須回到文章中去，在詞語所在的特定語言環(huán)境中進(jìn)行理解。決不可隨意揣測。做題步驟是（1）看清題干要求，鎖定詞語。（2）回到文中，還原詞語位置。（3）劃定語言環(huán)境，前后勾連，綜合信息。（4）組織語言，完成答案。做詞語賞析類試題時

第五十頁，共96頁。記敘文段落層次的劃分，思想內(nèi)容的把握。第五十一頁，共96頁。、劃分段落層次方法§1）按時間推進(jìn)劃分（時間詞語為標(biāo)志）§2）按空間變換劃分（地點詞語為標(biāo)志）§3）按感情的變化劃分§4）按選材角度或內(nèi)容的變化劃分§5）按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）第五十二頁，共96頁?！靹澐侄温鋵哟渭记桑?/p>

§簡單說就是合并同類項，把相同內(nèi)容的合為一層，把不同的分開來。找中心句，注意段首句、段尾句。第五十三頁，共96頁。2、段意、層意的概括有三種形式：一是用最簡潔的文字說明各層寫了什么；二是用表明作者觀點的話來概括；三是選用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來概括?！觳徽摬捎媚姆N形式，都要遵循基本的原則：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求簡潔，不要過多復(fù)述；三是力求明確，不能籠統(tǒng)含糊。

第五十四頁，共96頁。七、記敘文的人稱及其作用：

第五十五頁，共96頁。第一人稱使人感到親切自然，與讀者沒有距離；第二人稱最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；第三人稱，是以“他”敘事。運用第三人稱敘事，可以不受時間、空間的束縛，敘述的角度比較靈活、自如。

第五十六頁，共96頁。八、描寫方法及其作用：第五十七頁，共96頁。（五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。）

§A、人物描寫及其作用

§類型：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫

§人物描寫方法作用：描寫＋對象＋特征（性格）

第五十八頁，共96頁。人物描寫方法：肖像描寫外貌描寫神態(tài)描寫動作描寫語言描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫等作用：本段運用了……的描寫手法,塑造了(如果是側(cè)面描寫用襯托)……形象，表現(xiàn)了……性格，體現(xiàn)了……精神品質(zhì)等第五十九頁，共96頁?！膦傩は瘢ㄍ饷玻┟鑼慬包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況?！膦谡Z言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展?！膦坌睦砻鑼懀盒蜗笊鷦拥胤从吵鋈宋锏摹痢了枷耄沂玖巳宋锏摹痢列愿窕蛘摺痢疗焚|(zhì)。第六十頁，共96頁。景物描寫在記敘文中的作用第六十一頁，共96頁?！?、暗示時代背景?！?、渲染氣氛?！?、烘托人物性格、心理。§4、推動情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。第六十二頁，共96頁。環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

第六十三頁，共96頁?！熳匀画h(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。第六十四頁，共96頁?！焐鐣h(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。第六十五頁，共96頁。一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語第六十六頁，共96頁。（1）比喻：答：采用了比喻的修辭手法,生動形象地描寫了……,表現(xiàn)了作者對……的感情。答題格式：生動形象的寫出了+對象+特性（2）擬人：賦予事物以人的性格、使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。答：……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現(xiàn)了作者對……的感情,十分形象,生動（或栩栩如生,逼真）.第六十七頁，共96頁。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。答題格式：引起讀者對+對象+特性注意和思考第六十八頁，共96頁。3、公式：外貌：運用了外貌描寫，描寫了……的樣子,表現(xiàn)了……語言：運用了語言描寫，……的語言,生動、傳神地展示了……內(nèi)心,表現(xiàn)了……動作：運用了動作描寫，用運……的詞語,生動、準(zhǔn)確地刻畫了……心理：運用了心理描寫，……等詞語寫出了……,表現(xiàn)了……第六十九頁，共96頁。景物描寫第七十頁，共96頁。描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、側(cè)面（又叫間接）第七十一頁，共96頁。四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫第七十二頁，共96頁。七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）第七十三頁，共96頁。（一）記敘文閱讀常用的知識點記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果文章內(nèi)容的概括：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。寫人為主：記敘了……，贊揚了……表達(dá)了……記事為主：記敘了……，批評（歌頌）了……表現(xiàn)了……寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚……第七十四頁，共96頁。第七十五頁，共96頁。概括文章的主要內(nèi)容答題技巧第七十六頁，共96頁。第七十七頁，共96頁。第七十八頁，共96頁。第七十九頁，共96頁。第八十頁，共96頁。第八十一頁，共96頁。第八十二頁，共96頁。

第八十三頁，共96頁。修辭方法及作用第八十四頁，共96頁。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。答：……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達(dá)了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感.（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性答：……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語言的氣勢.第八十五頁，共96頁。表達(dá)方式與寫作手法第八十六頁，共96頁。表達(dá)方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫寫作手法：（1）擬人手法（2）象征手法（3）對比手法（4）襯托手法（5）欲揚先抑（6）前后