關(guān)于教研工作計劃合集5篇

Word第第頁關(guān)于教研工作計劃合集5篇教研工作打算篇1

XX年xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量三大板塊全面綻開。

一、落實業(yè)務(wù)常規(guī)

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的閱歷，必需在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、老師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際狀況進行詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程、主動開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮亮的學(xué)校課程體系。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面對全校老師提出明確詳細(xì)的操作要求，并指導(dǎo)老師真正落實在教學(xué)的實際過程中。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體老師主動參加其中。其中，校本教研必需與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有打算、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必需擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，詳細(xì)策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要主動參加到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動打算”，從學(xué)校延長到學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上把“展現(xiàn)基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際狀況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學(xué)校輪番舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)?？隙ㄒ煜さ叫畔⒓夹g(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體老師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)老師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和老師必需正確熟悉個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中學(xué)校范圍內(nèi)，新浪博客老師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省老師連續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和老師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客老師工作室以課題討論為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省老師連續(xù)教育研修平臺以連續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進的主動效應(yīng)。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從準(zhǔn)時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改良，沒有總結(jié)就沒有提煉。

區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進行巡察調(diào)研，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，并做好分析反饋和閱歷推廣工作。

二、加強基礎(chǔ)建設(shè)

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改試驗基地建設(shè)、老師隊伍建設(shè)四個方面，對促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和老師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)力量為主要內(nèi)容，深化一線調(diào)研、參與高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平確定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的老師成為學(xué)科中心的骨干力氣，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，主動探究新思路、積累新閱歷、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進全區(qū)學(xué)科老師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)力量的大幅提高。

區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的閱歷和成果，要準(zhǔn)時進行收集、整理和鑒定，并實行恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進行宣揚、溝通和推廣。

三、全面提升質(zhì)量

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成果和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和進展具有主動的引領(lǐng)作用。

學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題討論成果多、老師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色溝通等活動，準(zhǔn)時發(fā)覺、總結(jié)和推廣。

同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，包括學(xué)科學(xué)問、操作實踐和行為表現(xiàn)，學(xué)校要通過改革學(xué)業(yè)成果評價，促進同學(xué)的全面進展和力量提升。同時，學(xué)校要重視同學(xué)綜合素養(yǎng)測評，

學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成果，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織老師仔細(xì)討論課程目標(biāo)、同學(xué)教材和中高考試題，以到達進一步領(lǐng)悟課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。

區(qū)教研室要進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和老師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色溝通等工作，準(zhǔn)時發(fā)覺、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和老師的典型閱歷成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品嘗和老師專業(yè)素養(yǎng)制造各種便利的條件。

教研工作打算篇2

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作打算

1、班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。

2、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重他人。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問教授給幼兒

5、仔細(xì)參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作打算

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的.動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)打算，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

四、家長工作打算

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的全都，相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，主動參加社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。

教研工作打算篇3

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞以課程改革試驗為主線，在組內(nèi)實行講學(xué)稿教學(xué)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、備課組建設(shè)以及教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展。

主要工作思路：

1、強化教學(xué)常規(guī)的落實，連續(xù)用講學(xué)稿教學(xué)以提高課堂教學(xué)效率。

通過上學(xué)期講學(xué)稿的使用，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了改善，本學(xué)期將連續(xù)領(lǐng)悟講學(xué)稿的教學(xué)思想、理念，指導(dǎo)老師的日常教學(xué)工作。特殊抓好備課組的建設(shè)，主動有效地開展集體備課，同時鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、落實備課組的集體備課工作。

落實備課組長，落實主備人，非主備人要參加備課活動，與主備人討論商量。對于使用講學(xué)稿的備課組，要嚴(yán)格執(zhí)行講學(xué)稿的要求，確保工作做到實處。

3、做好各班級同學(xué)的數(shù)學(xué)活開工作。

重視優(yōu)生數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；?，本學(xué)期各班級組開展數(shù)學(xué)愛好并制定一套符合自己實際的活動打算，在平常的教學(xué)中要扎實地開展工作，力爭使盡量多的同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科感愛好，使優(yōu)生吃好，差生吃飽。

4、加強教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。

加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，由于新老師比較多，教學(xué)理論和閱歷少，要常常組織老師們學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。探究以校為本的教研制度，使學(xué)校新任數(shù)學(xué)老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干力氣。

詳細(xì)措施：

1、以課堂教學(xué)為核心，努力提高講學(xué)稿的質(zhì)量。

老師課前要仔細(xì)鉆研教材、了解同學(xué)，細(xì)心設(shè)計講學(xué)稿等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，同時嚴(yán)把講學(xué)稿的質(zhì)量關(guān)，不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課，講學(xué)稿中能表達出自己的思路。

2、組織老師在特地時間集體學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)課堂實錄。

組織老師學(xué)習(xí)教育理論，提高老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，加快老師隊伍的建設(shè)。教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、主動探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行講學(xué)稿教學(xué)，要求同學(xué)課前充分預(yù)習(xí)，課堂小組合作探究，培育愛好，面對全體，主動參加。使同學(xué)成為教學(xué)活動真正的仆人。同時，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使老師在課堂上成為同學(xué)的引路人而不是學(xué)問的灌輸者。

4、有打算的實施各項教研活動。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將開展課堂的開放教學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓舞老師們相互聽課，相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期聽課應(yīng)不少于15節(jié)。學(xué)校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到勝利和缺乏，并且明確努力的方向。學(xué)期末學(xué)校進行優(yōu)秀教研組、備課組評比。

主要工作支配：

3月

1、制定數(shù)學(xué)組教研打算，明確工作目標(biāo)。

2、制定備課組打算。支配成立數(shù)學(xué)愛好小組，確定活動打算?！卜职嗉壝績芍芑顒右淮巍?/p>

3、開放課堂，推門聽課。

4、對上學(xué)期期末考試進行質(zhì)量分析，確定分析會發(fā)言人。

5、開展同學(xué)愛好活動。

4月

1、初四班級的數(shù)學(xué)模擬。

2、集體備課組的匯報課展現(xiàn)。

3、組織數(shù)學(xué)愛好活動。

4、觀看教學(xué)錄像。

5月

1、作業(yè)、講學(xué)稿教案檢查。

2、組織期中考試工作，并做好分析。

3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。

4、講學(xué)稿觀摩課。

5、組織數(shù)學(xué)愛好活動。

6月

1、觀看教學(xué)錄像。

2、組織一次同學(xué)活動。

3、講學(xué)稿心得、體會溝通。

4、開放課堂，推門聽課。

7月

1、各備課組、愛好小組活動狀況總結(jié)。

2、教案、作業(yè)檢查。

3、期末復(fù)習(xí)備考、試卷分析。

4、組內(nèi)老師學(xué)期總結(jié)、反思、體會。

5、數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)。

教研工作打算篇4

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作打算全校1-6班級有6個教學(xué)班，一個學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)老師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切為了學(xué)校的進展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素養(yǎng)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。

一、本期目標(biāo)：

1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各班級數(shù)學(xué)得到更進一步的提高。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素養(yǎng)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的老師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會制作課件ppt,嫻熟操作電腦進行課堂教學(xué)。采納先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動開展教學(xué)競賽活動，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“老師課內(nèi)比教學(xué)”的建議，主動開展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。搭建老師展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進老師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。

6、幫助教育處抓好抓實畢業(yè)班教學(xué)討論工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

7、抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

8、努力探究培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。

二、詳細(xì)措施：

1、主動協(xié)作學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的進展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)打算，使同學(xué)在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會進展。

2、落實教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、組織好支教返校老師的匯報課，關(guān)心他們盡快進入角色，搞好教育教學(xué)工作。

4、幫助教育處落實好《教育教學(xué)管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學(xué)常規(guī)的檢查。

5、實行“請進來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織老師多聽評優(yōu)秀老師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。

6、組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的老師觀、同學(xué)觀。

7、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)制定教學(xué)打算和培優(yōu)輔差打算。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，與同學(xué)公平溝通，創(chuàng)設(shè)和諧開心的學(xué)習(xí)氣氛，不卑視、挖苦同學(xué)。

8、加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增添應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和力量。

9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，做到老師人人參加。

三、活動宗旨：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓舞下，通過數(shù)學(xué)教研組活動，提高全體老師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個新的臺階。

詳細(xì)活動支配：

9月份：

制定教研組工作打算。

各位老師制定學(xué)科打算。

學(xué)習(xí)并通過教研組工作打算，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。

開展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

10月份：

連續(xù)開展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

學(xué)習(xí)商量《如何提高課堂效率》。

教學(xué)常規(guī)檢查。

11月份：

期中考試質(zhì)量分析。

觀看示范光碟。

教研工作打算篇5

新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)!鄭中語文教研組將連續(xù)本著喜愛教學(xué)、喜愛同學(xué)的思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂。本學(xué)期語文教研總體目標(biāo)：強化語文的人文性、實踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

特將本學(xué)期的工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研活開工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高老師自身素養(yǎng)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進一步加強時間安排模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進”工作的討論，強化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐討論，努力推動素養(yǎng)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。

二、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，連續(xù)推動課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過程和閱歷的積累，準(zhǔn)時組織本教研組的老師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實效，對改革中消失的問題進行仔細(xì)分析，鼓舞老師仔細(xì)、大膽試驗，推動大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改試驗。

圍繞“說教材”活動、理論學(xué)習(xí)和小課題進行研討，扎扎實實地開展語文教研活動，仔細(xì)完成研討專題，提高老師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效渠道。

三、工作重點

(一)學(xué)習(xí)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素養(yǎng)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2.每位語文老師要堅持通讀一、二種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)常規(guī)

1.結(jié)合學(xué)科特點，完善課堂模式。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，連續(xù)探究課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾;授課課型明確，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課區(qū)分分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有肯定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。

2.加強常規(guī)教研，確保教學(xué)效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時，教研組將協(xié)作教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。實行集體備課制度。仔細(xì)開展好集體備課工作，同班級的老師肯定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新奇，方法要多樣，教后反思不走過場。強調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強老師對習(xí)題的討論，做到老師通過做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

3.學(xué)校作文訓(xùn)練要確保8篇，老師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。二班級注意情境會話訓(xùn)練，三班級看圖寫話，初一重點訓(xùn)練同學(xué)寫生動的記敘文和簡潔的說明文，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡潔的談?wù)撐?，初三?xùn)練應(yīng)全方位的。作文教學(xué)要克服隨便性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要具體講評，提高同學(xué)的寫作力量。初三班級面對的是中考，作文訓(xùn)練盡量2周一次，實行課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓同學(xué)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練同學(xué)可以盡量地查找資料，充實作文的素材。必需留意并解決同學(xué)的書寫問題，書寫較差同學(xué)老師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓(xùn)練，逐點逐項落實。

4.留意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提示指導(dǎo);不辱罵、體罰、恐嚇同學(xué)，也不放任自流。

5.聽課每人不少于10次，要聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復(fù)聽一個老師的課，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步。評課活動注意實效性，擴大溝通的層面。評課在老師上課后準(zhǔn)時進行，實行座談形式，由教研組組長引領(lǐng)，一人主講，人人參加，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認(rèn)同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。

6.注意語文的課后輔導(dǎo)。各個老師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象，鼓舞優(yōu)秀生參與校內(nèi)外各項競賽活動，主動參與各級各類征文活動，參與語文學(xué)科的社團活動;特殊要留意學(xué)困生的輔導(dǎo)，培育他們語文學(xué)習(xí)愛好，肯定要爭取全部的同學(xué)愛母語，愛語文老師，愛語文學(xué)科。學(xué)校三班級、初一、二同學(xué)要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評?？隙ㄒ紦?jù)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升同學(xué)的語文水平和學(xué)科成果。

(三)科研

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴高校生學(xué)問面，正確引導(dǎo)同學(xué)看課外書，如開設(shè)閱讀課，向同學(xué)推舉課外閱讀材料。

任何學(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓舞同學(xué)在親身參加中獨立發(fā)覺。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。

本學(xué)期要進一步加強課題討論過程管理，準(zhǔn)時打算、準(zhǔn)時總結(jié)，鼓舞老師們能結(jié)合教