2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市小學(xué)語文三年級期末深度自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、請根據(jù)拼音和句子意思，規(guī)范、整潔地寫出字詞。

（1）請同學(xué)們jiǎnchá自己握筆的zīshì是否正què。

（2）在寓言故事中，shǒuzhūdài兔的那個人最終落得個被人笑話：jiāoào的鐵罐也消失在chéntǔ中，失去了它應(yīng)有的jiàzhí。二、填空題2、我會查字典。

“爽”字按照音序查字法，應(yīng)查大寫字母______，再查音節(jié)______；按照部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。“爽”在字典中的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。

請給下面句子中的“爽”字選擇正確的解釋。（填序號）

（1）又到了秋高氣爽的季節(jié)。()

（2）我和小明本來約好了今天去看電影，但是他爽約了。()3、照樣子加一加、減一減并組詞。

（1）例：苗——貓（小貓）

我——________

________

禺——________

________

西——________

________

同——________

________

（2）例：漂——票（選票）

瀑——________

________

蜘——________

________

撞——________

________

湊——________

________三、信息匹配4、根據(jù)描述，選擇對應(yīng)的序號填入括號里。

A．陸續(xù)

B．繼續(xù)

C．連續(xù)

（1）他看了看窗外，(

)埋頭寫作業(yè)。

（2）早晨，同學(xué)們(

)來到學(xué)校。

（3）白求恩大夫在手術(shù)臺旁，(

)工作了六十九個小時。四、選擇題5、下列各項中沒有錯別字的是（

）A．激烈

取出

所有

嘀答B(yǎng)．哈欠

如同

肯定

井然C．滿裁

花壇

飄亮

好奇D．留意

敢緊

倉翠

氣味五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒牵呀?jīng)一動也不能動了。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

細(xì)嚼慢咽：_____________

2．讀選文第1、2自然段，想一想，假如你是紅頭，你會產(chǎn)生什么樣的想法？

_________________

3．寫出紅頭在牛肚子里旅行的路線。

__________——_________——____________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀寓言故事，完成練習(xí)。一位老爺雇了一架馬車，想要出遠(yuǎn)門。他們走啊走啊，突然看見一只兔子從他們眼前飛跑過去?！昂么笠恢煌米影?！”車夫贊嘆地說?！斑@兔子也算大碼？我的見識看來要比你多多了。我見過一只兔子，有牛那么大?！崩蠣斦f。車夫聽著覺得怪有意思。不過，他壓根兒就不信一只兔子能有牛那么大?！澳敲创?，太稀罕了。你真的是親眼所見的？”“當(dāng)然，從那兔子里熬出來的油，就有十六公斤！”車夫聽著聽著，忽然對馬說：“駕！親愛的，快過橋了，就是那座胡亂瞎吹的家伙上去，就要斷掉的那座橋?！崩蠣斅犃塑嚪虻脑?，就開始擔(dān)心起自己的安全來，就改口說：“車夫，我剛才是把兔油說多了些。幾十磅倒真能熬出來的?！薄罢l不知道，兔子就是兔子?！庇滞白吡艘魂嚕蠣敻械接行┳蛔×??！败嚪?，你說的那座橋快到了嗎？”“是啊，快了，老爺?！薄澳阒赖模嚪?，那只大兔子幾十磅油倒是熬不出的。不過，三四磅是能的。”“這跟我有什么關(guān)系？三四磅就三四磅唄?！庇滞摆s了一段路?！败嚪?，那座橋快到了吧？”“是的，快了，老爺。一下坡就到?！薄澳阃Ｍ＃密嚪?，這只兔子真見鬼！皮包骨頭，肉都不長一塊，什么油呀，什么油也、也沒有！”下完了坡，老爺詫異了--咋還不見橋耶？他不由得問車夫：“橋呢？你說的橋在哪兒？”“老爺，它呀，化啰，像你的兔油一樣，化掉啰?！保ㄟx自《伊索寓言》，韋萎譯）1．我能用“聯(lián)系上下文”的方法理解文中加點詞的意思。

稀罕：____________________________

詫異：___________________________

2．故事中的老爺說起他見過的一只兔子，在他口中從那兔子里熬出來的油是這樣變化的：

3．我是小法官。下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

（1）老爺見識很廣，他真的見到過一只跟牛那么大的兔子。

(

)

（2）車夫一開始是相信老爺說的話的。

(

)

（3）老爺擔(dān)心自己的安全，才不斷地改說兔油的重量。(

)

4．“老爺，它呀，化啰，像你的兔油一樣，化掉啰。”這句話中的“它”指的是(

)。從這句話中，我們可以看出車夫是一個(

)的人。

5．如果讓你給這個寓言故事取個題目，你會選擇下面哪一個？(

)

A．老爺和車夫

B．愛說大話的老爺

C．一只兔子

D．兔油

你的理由是：__________________________七、語言表達(dá)8、了解事情原委：

有一個同學(xué)，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學(xué)看到了，勸他別這么做。

1．請你評價一下。

(1)大哥哥：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。

_____________________________________________________

(2)大姐姐1：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！______________________________________________________

(3)大姐姐2：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。

________________________________________________

2．談?wù)勛约旱目捶ǎ耗阌X得那個同學(xué)更有可能接受誰的勸告？為什么？

___________________________________________

3．感受勸告方法：判斷下面的說法是否正確。

(1)勸告別人時，只要達(dá)到效果就行，沒必要注意太多。()

(2)勸告別人時語氣要嚴(yán)厲，否則別人不會輕易接受。()

(3)勸告別人時要從別人的角度著想。()

(4)看到別人做得不對，就要去勸告、指責(zé)。()八、想象作文9、習(xí)作。

“雪花，是小天使扯著枕頭，抖落下來的鵝毛，撒得滿地都是。雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子?！?/p>

潔白的雪，一定