2023-2024學(xué)年河北省秦皇島市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

yuǎntiào

dāngē

qīnxí

tànxī

bōli

fěnsuì

kōngxū

kāizáo

二、選擇題2、下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）

因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。A．zhī

làn

nàn

xiéB．zī

nàn

làn

xiéC．zhī

nàn

làn

xiéD．zī

làn

nàn

xié3、句子中畫線部分換成詞語(yǔ)。（

）

我們的輪船在沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有浪，非常平靜的大海上行駛。A．風(fēng)平浪靜B．留連忘返C．連綿不斷D．迫不及待4、下面四個(gè)選項(xiàng)中全部正確的一項(xiàng)是（

）A．玲俐

租房

火焰

預(yù)告B．燭光

貢品

模湖

譜寫C．生崖

目睹

毀壞

慷慨D．斑點(diǎn)

技高一籌

斬釘截鐵

心滿意足5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．倡議書必須包含“標(biāo)題、稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、署名與日期”這樣幾個(gè)部分。B．過(guò)年時(shí)吃魚，寓意年年有余；建筑物上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門。C．《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。D．《表里的生物》一文中的“我”是一個(gè)愛(ài)觀察愛(ài)思考求知欲望強(qiáng)的孩子。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)給出的字和括號(hào)中的字義，組成合適的詞語(yǔ)填寫在橫線上。

（1）雅（高尚；不粗俗）：__________

（2）基（起頭的；根本的）：__________

（3）錦（色彩鮮明華麗）：__________

（4）凝（注意力集中）：__________7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）橫眉冷對(duì)千夫指，_________________。

（2）稻花香里說(shuō)豐年，______________。

青山綠水，________________。

（3）_____________________，楊柳依依。

（4）魯迅說(shuō)，時(shí)間就是生命，_________________。

（5）《窮人》的作者是________國(guó)作家______________，其代表作有《________》。本文贊揚(yáng)桑娜和漁夫_________________________的美好品格。

（6）面對(duì)校園衛(wèi)生保持差的現(xiàn)狀，請(qǐng)你寫一條警示語(yǔ)：_______________________。8、請(qǐng)將下面的反問(wèn)句改成陳述句。

①人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

_______________________________

②我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？

_____________________________________

③毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

__________________________________________________________________

④實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

_________________________________________________________________

⑤為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

___________________________________________________________9、品讀語(yǔ)句，在橫線處寫出自己的觀點(diǎn)。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。1．結(jié)合上下文，句中的“溫暖”具體是指_______________________，“舒適”具體是指___________________、____________________、_______________________。

2．屋內(nèi)的___________與屋外的____________形成鮮明的___________，充分說(shuō)明了桑娜的_______________________。10、閱讀下面文本，完成下列各題。母親莫言①我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。③有一段時(shí)間，村子里連續(xù)死了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)，我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液螅赣H嚴(yán)厲地批評(píng)了我，爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。1．請(qǐng)賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。

愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲?。◤娜宋锩鑼懡嵌确治觯?/p>

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2．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中母親的形象。

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3．文末說(shuō)到“我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣”。生活中，父母也一定是你的榜樣，請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談父母的榜樣作用。

__________________________________11、附加題：

寒假閱讀羅曼·羅蘭《名人傳》或《梵高傳》，說(shuō)說(shuō)你最