2023-2024學(xué)年福建省福州市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīnɡjìnɡ

kuòdà

fànwéi

nǔlì

chànà

duómù

fēnbiàn

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

bùjǐn

dàitì

xiānɡbiān

zǐsè

dùjuān

qìshì

jùjí

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

xīnqínɡ

jiǎoɡēn

yídònɡ

hūnàn

jǐyā

éjiǎo

dēnɡlù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

shízhōnɡrǔ

shísǔn

ɡuānshǎnɡ

zhèjiānɡ

luódiàn

kuānzhǎi

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

tūwùsēnyù

jiānbèi

túnbù

biànhuàduōduān

yuántóu

(

)(

)(

)(

)

(

)

yōnɡjǐ

kuānɡuǎnɡ

cànlàn

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給加點(diǎn)字注音。

顫(

)抖

攀(

)登

鯽(

)魚(yú)

假(

)期

似(

)乎

石級(jí)(

)3、比一比，組詞。

崩(

)潮(

)

鹽(

)震(

)

繃(

)嘲(

)

監(jiān)(

)振(

)4、寫(xiě)出下面劃線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）有的恐龍?bào)w型龐大，行動(dòng)遲緩。(

)

（2）這一重大的發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)家們欣喜若狂。(

)

（3）鳥(niǎo)兒有著輕盈的身體，可以在藍(lán)天自由飛翔。(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我(

)請(qǐng)求他饒恕你。

（2）他(

)不能動(dòng)彈，(

)不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

（3）(

)盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，(

)就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。6、把帶有動(dòng)物的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)目寸光

緣木求(

)

對(duì)(

)彈琴

小(

)依人

守株待(

)

(

)腸小道

葉公好(

)

打草驚(

)三、課內(nèi)閱讀7、在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩^不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．蟋蟀出來(lái)吃草，它不吃洞口那叢草的原因是（）A．那叢草好看B．那叢草遮陽(yáng)C．那叢草可以遮蔽洞的出口2．片段按照從外到內(nèi)的順序，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。

A．干燥B．隱蔽C．向陽(yáng)D．有排水功能E．有門(mén)F．有平臺(tái)

（1）“朝著陽(yáng)光”體現(xiàn)了住宅的()。

（2）“收拾得很平坦”體現(xiàn)了住宅()。

（3）“立刻就會(huì)干”體現(xiàn)了住宅的()。

（4）“總有一叢草半掩著”體現(xiàn)了住宅()。

（5）“青草叢中隱藏”體現(xiàn)了住宅的()。

（6）“一條傾斜的隧道”體現(xiàn)了住宅()。

3．“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了”，下列對(duì)這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是（）。A．蟋蟀用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，卻修建出了結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)部平整的住宅。對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)讓人為之驚嘆的偉大工程。B．蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很簡(jiǎn)樸，作者之所以把它稱(chēng)作“偉大的工程”，是運(yùn)用了夸張的修辭手法，對(duì)蟋蟀表示了贊賞。四、散文閱讀8、課外閱讀。_____________爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了說(shuō)

書(shū)是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．給短文加上合適的題目。

2．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

A．指心里不明白，不相信。(

)

B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(

)

C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。(

)

3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五、語(yǔ)言表達(dá)9、你能將下面的通知準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)告給你的家長(zhǎng)嗎？通知明天下午兩點(diǎn)，在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)