2023-2024學(xué)年浙江省平湖市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fěicuì

kǒnɡbù

kūwěi

(

)(

)(

)

dǎjiǎo

zhǎnlǎn

bōxuē

(

)(

)(

)二、選擇題2、下列音節(jié)和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．圓圈（yuánquān）

圈養(yǎng)（quānyǎng）

借貸

到霉B．掙脫（zhēng

tuō）掙扎（zhēng

zh?。捨?/p>

喧壤C．興奮（xīng

fèn）

柵欄（zhà

lán）

遺憾

挑剔D(zhuǎn)．藤蔓（téng

wàn）

散漫（sǎn

màn）

僥幸

機(jī)抒3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．貝多芬彈奏的《月光曲》如天籟之音，把皮鞋匠兄妹陶醉了。B．故宮中那些亭臺(tái)樓閣雕梁畫(huà)棟，巧奪天工，是中國(guó)古代建筑的杰作。C．京劇舞臺(tái)上，雙方演員正在對(duì)打，輕歌曼舞，激烈到簡(jiǎn)直風(fēng)雨不透。D．托爾斯泰筆下的桑娜、漁夫等人物形象栩栩如生。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．無(wú)拘無(wú)束

萬(wàn)像更新

柔順B．觸類(lèi)旁通

名符其實(shí)

尋覓C．百煉成鋼

不記其數(shù)

哀思D．獨(dú)出心裁

應(yīng)接不暇

揉皺5、下列說(shuō)法不正確的是（

）A．《青山不老》描繪了一位老人，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。B．“人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的?！眲h去句中的“本來(lái)”，對(duì)意思的表達(dá)沒(méi)有影響。C．《三黑和土地》表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對(duì)土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。D．《浪淘沙（其一）》后兩句詩(shī)人馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、形近字組詞。

援(

)

辯(

)

悉(

)

渦(

)

誕(

)

緩(

)

辨(

)

蟋(

)

鍋(

)

延(

)7、按課文內(nèi)容填空。

（1）名臣李綱非常愛(ài)國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，____________，不可___________?！?/p>

（2）面對(duì)蜿蜒的黃河，我不禁想起劉禹錫的“____________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句詩(shī)。

（3）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中營(yíng)造出動(dòng)中寓靜的清幽意境的句子是：“明月別枝驚鵲，_____________?！?/p>

（4）《書(shū)湖陰先生壁》中通過(guò)對(duì)景致的描寫(xiě)，烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩(shī)句是：“___________________，_____________________?！?/p>

（5）狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩(shī)句：“______________，__________________?！?/p>

（6）周恩來(lái)為人民“____________________，____________________”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮的名句）8、按要求改寫(xiě)句子

（1）李曉玲對(duì)王紅說(shuō)：“我要像你一樣熱愛(ài)集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

_________________________________________

（2）他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問(wèn)句）

_________________________________________

（3）我高興得坐立不安。（用修改符號(hào)修改病句）

__________________________________________

（4）我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（改為雙重否定句）

__________________________________________

（5）這地方太小，怎么容易下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）

_____________________________________________

（6）寬容如喜雨，滋潤(rùn)人的心田。（仿寫(xiě)句子）

寬容如__________________________，___________________________

寬容如__________________________，_______________________________。9、快樂(lè)閱讀。①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭、幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。1．片段節(jié)選自《_______________》。

2．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面填空。

用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文段的中心句，圍繞中心句分別從

和

兩個(gè)方向進(jìn)行具體描寫(xiě)。

3．文段采用了__________________的結(jié)構(gòu)描寫(xiě)的。

4．第②段寫(xiě)生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了哪些小動(dòng)物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心的？

____________________________________

5．第③段畫(huà)線句子用了什么修辭手法？請(qǐng)你根據(jù)文意，再續(xù)寫(xiě)一句。

____________________________________10、現(xiàn)代文閱讀。喜愛(ài)理科（節(jié)選）在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)（

）得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行（

）里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？

”“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！笨吹教炜沼徐F，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灒?/p>

）、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興（

）趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……——（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

充實(shí)——(

)

清楚——(

)

2．根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。

心胸豁亮：__________________

3．給文中帶點(diǎn)的字注音。

4．文中有許多關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)兩句。

___________________________

5．竺可楨是個(gè)什么樣的人？

_________________________11、口語(yǔ)交際。

魯濱遜值得我們學(xué)習(xí)嗎？

浩浩和文文這幾天同時(shí)在讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。讀完后，兩人因?yàn)椤棒敒I遜值得我們學(xué)習(xí)嗎？”這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。浩浩說(shuō)：“魯濱遜喜歡冒險(xiǎn)，差點(diǎn)喪命不值得我們學(xué)習(xí)?！蔽奈恼f(shuō)：“魯濱遜勇敢頑強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)?！睂?duì)于這個(gè)問(wèn)題你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)下