繼續(xù)教育工作計(jì)劃

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伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期老師繼續(xù)教育工作教育也即將起步，結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際狀況，特制定20**年下學(xué)期老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹和落實(shí)“20**年〔第二學(xué)期〕樺甸市中學(xué)校老師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向，以課題運(yùn)作為手段，以校本研修為方式，以老師博客為溝通平臺(tái)，緊密堅(jiān)持老師繼續(xù)教育“以人為本、親近老師、關(guān)注成長(zhǎng)”的原那么，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進(jìn)而促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作安排

〔一〕、當(dāng)前工作

1、進(jìn)一步研讀《20**年〔第二學(xué)期〕樺甸市中學(xué)校老師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署狀況，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃把關(guān)定位。

2、充分利用周五下午的老師例會(huì)時(shí)間向廣闊老師傳達(dá)20**年〔第二學(xué)期〕樺甸市中學(xué)校老師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會(huì)議精神，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3、根據(jù)本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項(xiàng)報(bào)表及20**年老師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作，確保按時(shí)上交培訓(xùn)費(fèi)用。

4、組織老師制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

〔二〕、重點(diǎn)工作

1、文本培訓(xùn)

〔1〕、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

時(shí)間：20**年8月—20**年12月

內(nèi)容：以《老師怎樣上好公開(kāi)課》、《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

〔2〕、培訓(xùn)方式

以老師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)校把文本教材分解為假設(shè)干專題，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施。采用教研組研討、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、老師撰寫(xiě)心得體會(huì)、博客論文溝通、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成。

2、校本培訓(xùn)

依據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

a、校級(jí)培訓(xùn)形式：

〔1〕學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派老師外出學(xué)校參與各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn)。

〔2〕積極組織老師參與國(guó)家、省、市、校級(jí)課題討論。

〔3〕組織“基礎(chǔ)型”骨干老師示范課、“基礎(chǔ)型”老師公開(kāi)課、“基礎(chǔ)型”老師優(yōu)質(zhì)回報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)我校老師專業(yè)化水平的提升。

b、教研組培訓(xùn)形式：

〔1〕聽(tīng)課、評(píng)課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沙龍研討、集體備課、教學(xué)反思等。

〔2〕以教研組為單位，開(kāi)展專題行動(dòng)討論。各教研組每?jī)芍苄枰M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容及方式由教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)。

c、個(gè)人自學(xué)主要包括：

〔1〕依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

〔2〕撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)〔反思〕。每學(xué)期要求每位老師撰寫(xiě)一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)〔反思〕，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3、骨干老師工作

學(xué)校將要根據(jù)上級(jí)文件的相關(guān)要求，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干老師“師徒結(jié)拜”活動(dòng)并簽訂好骨干老師帶協(xié)議，學(xué)校成立骨干老師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)帶徒工程的運(yùn)作狀況進(jìn)行管理、監(jiān)督和考核。同時(shí)還要立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展各種教研活動(dòng)如“基礎(chǔ)型”骨干老師示范課、“基礎(chǔ)型”骨干老師公開(kāi)課、“基礎(chǔ)型”老師優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮老師的骨干和示范作用，以此促進(jìn)老師帶徒工程的良好運(yùn)行。

4、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)

〔1〕、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王經(jīng)滿

副組長(zhǎng)：姜麗敏、魏本習(xí)

組員：程秀福、王長(zhǎng)青、婁繼寶、陳祥記

〔2〕、依據(jù)上級(jí)要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案。

〔3〕、立足校情開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動(dòng)以此來(lái)檢驗(yàn)我校老師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫(huà)展示活動(dòng)。學(xué)校定期按時(shí)舉辦校內(nèi)競(jìng)賽以賽促練。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識(shí)培訓(xùn)

〔1〕、依據(jù)要求制定培訓(xùn)方案

〔2〕、協(xié)調(diào)微機(jī)室、電教室的管理老師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作，確保老師收看到圖像清楚的畫(huà)面內(nèi)容。

〔3〕依據(jù)培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容組織老師進(jìn)行溝通研討，老師要學(xué)會(huì)利用老師博客進(jìn)行爭(zhēng)論溝通，為老師的成長(zhǎng)搭建更加寬闊的平臺(tái)。

三、常規(guī)工作

1、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作。

2、做好本學(xué)期老師繼續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作。

3、依據(jù)老師參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果及各項(xiàng)表現(xiàn)做好成果統(tǒng)計(jì)并填好繼續(xù)教育學(xué)分卡。

四、詳細(xì)安排

1、9月制定學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃和老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、10月做好科研、語(yǔ)言文字等各項(xiàng)工作的總結(jié)、自評(píng)、申報(bào)工作，同時(shí)還要開(kāi)展博客論文溝通活動(dòng)，從中遴選優(yōu)秀博文參與老師博客溝通大賽。

3、11月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作。

4、12月組織進(jìn)行《老師怎樣上好公開(kāi)課》《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的`考試及各項(xiàng)工作的總結(jié)活動(dòng)。

繼續(xù)教育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

從“著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求，著力于促進(jìn)學(xué)校生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提高，為他們?nèi)嫠仞B(yǎng)的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的宗旨出發(fā)，本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)中繼續(xù)：

1、培育習(xí)慣，打好基礎(chǔ)2、強(qiáng)調(diào)積累，著重滲透3、力求簡(jiǎn)約，按部就班

二、學(xué)情分析

本班本學(xué)期有40人，其中男生18人，女生22人。其中插班生人。從總體狀況來(lái)看，同學(xué)整體水平比較薄弱，無(wú)論是行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較好，這學(xué)期主要擴(kuò)大他們的閱讀量，而在書(shū)寫(xiě)、理解、閱讀技能方面還要加強(qiáng)的有：等同學(xué)要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育；等人要加強(qiáng)閱讀理解技能的培育；對(duì)于新生援助他們能盡快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，能與其他同學(xué)統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)取得進(jìn)步。

三、教材分析

本冊(cè)課本著眼于兒童全面素養(yǎng)的培育，著力于加強(qiáng)學(xué)校生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠仞B(yǎng)的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊(cè)課本主要由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔九〕”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

全冊(cè)課本共安排了7個(gè)單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文，意在擴(kuò)高校生的閱讀量，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。

每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真讀讀書(shū)，培育語(yǔ)感，增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累。二是要求同學(xué)用鋼筆描紅，繼續(xù)以每課要求會(huì)寫(xiě)的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書(shū)寫(xiě)的樣字，讓顯示扎扎實(shí)實(shí)地練好寫(xiě)字基本功。三是讀抄常用詞語(yǔ)，鞏固復(fù)習(xí)所同學(xué)字新詞，增加詞語(yǔ)積累。四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、規(guī)律段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容、領(lǐng)悟文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高同學(xué)的閱讀技能。五是依據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓同學(xué)從句式、段式、立意、寫(xiě)法等方面進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí)。

習(xí)作教材每課均包括例文、習(xí)作要點(diǎn)爭(zhēng)論和作業(yè)三部分。例文一般依據(jù)學(xué)校生的優(yōu)秀習(xí)作改寫(xiě)，非常貼近生活實(shí)際。習(xí)作要點(diǎn)爭(zhēng)論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀測(cè)要領(lǐng)和寫(xiě)作要點(diǎn)。作業(yè)包括同學(xué)習(xí)作題目與要求，有的習(xí)作教材還安排了多種形式的范例，以便同學(xué)借鑒、遷移。

全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。綜合練習(xí)包括拼音識(shí)字、詞句訓(xùn)練、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、口語(yǔ)交際及寫(xiě)字等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。

四、教學(xué)目標(biāo)要求

1、掌控正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培育留心觀測(cè)事物的、讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。

2、鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)一般話，培育獨(dú)立識(shí)字的技能，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。

3、培育同學(xué)擅長(zhǎng)與人交際的技能，使同學(xué)能說(shuō)、會(huì)說(shuō)，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，能說(shuō)清自己所表達(dá)的意思。

4、使同學(xué)正確、流利、有感情地朗讀課文，并能結(jié)合上下文、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的大意。

5、能有順次地、細(xì)致地觀測(cè)事物、圖畫(huà)，寫(xiě)出的文章通順，并能正確運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

五、教學(xué)方法措施

教學(xué)方法：

在教學(xué)中，多采納新的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，比如創(chuàng)設(shè)情境、自主探究式、小組合作等學(xué)習(xí)，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)字訓(xùn)練書(shū)中安排了毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，在教學(xué)中放手讓同學(xué)從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)悟漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)特點(diǎn)，把字寫(xiě)端正、均勻、干凈。

2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練貫穿在學(xué)校階段各班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。教學(xué)本冊(cè)的課文，要非常重視詞、句訓(xùn)練。要引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法精確理解詞語(yǔ)，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語(yǔ)段。

3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗