版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦工程師職業(yè)生涯規(guī)劃()姓名:
性不:
年齡:
籍貫:
身份證號(hào)碼:
學(xué)校及學(xué)院:
班級(jí)及專業(yè):
學(xué)號(hào):
聯(lián)系
聯(lián)系
職業(yè)規(guī)劃書形成時(shí)刻:
名目
1.序言(3)
2.自我認(rèn)知(4)
2.1職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)(4)
2.2櫥窗分析法(4)
2.3360°評(píng)估(4)
2.4自我認(rèn)知小結(jié)(5)
3.職業(yè)認(rèn)知(6)
3.1外部環(huán)境分析(6)
3.2目標(biāo)職業(yè)分析(6)
3.3SWOT分析(7)
3.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)(7)
4.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(9)
4.1確定目標(biāo)和路徑(9)
4.2制定行動(dòng)目標(biāo)(9)
4.3動(dòng)態(tài)分析調(diào)整(9)
5.結(jié)束語(yǔ)(10)
1.序言
職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助自個(gè)兒取得成功的途徑。做好職業(yè)生涯按規(guī)劃,能幫助自個(gè)兒科學(xué)地規(guī)劃自個(gè)兒的人一輩子,明確人一輩子的目標(biāo),走好人一輩子的每一步,尤其是打算好大學(xué)日子的每一天。當(dāng)我邁出大學(xué)校門的時(shí)候,能這份規(guī)劃書的打算下,完成自個(gè)兒的大學(xué)目標(biāo)。緊繼續(xù),完成自個(gè)兒走出社會(huì),在夢(mèng)寐以求的工程師行業(yè)中,發(fā)揮自個(gè)兒能力的目標(biāo)。
在充分的考慮與挑選之后,在我寫下了這份打算書之時(shí),我的奮斗目標(biāo)也就隨之明確,學(xué)習(xí)更加充滿動(dòng)力,努力有了方向,別用再走迂回蜿蜒的道路,在實(shí)際與目標(biāo)這兩點(diǎn)之間形成一條線段,達(dá)到“兩點(diǎn)之間線段最短”定律的實(shí)現(xiàn)。只要路是對(duì)的,就別怕路遠(yuǎn)。在最正確的道路下,堅(jiān)持走下去,達(dá)到自個(gè)兒職業(yè)人一輩子規(guī)劃的目標(biāo)。
2.自我認(rèn)知
2.1職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)
霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試量表測(cè)評(píng)報(bào)告
測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)人格的類型
你的職業(yè)人格類型為:現(xiàn)實(shí)型
【共同特點(diǎn)】情愿使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手足靈便,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),別善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜愛(ài)獨(dú)立做事。
【性格特點(diǎn)】感受遲鈍、別說(shuō)究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、老實(shí)可靠。
【職業(yè)建議】喜愛(ài)使用工具、機(jī)器,需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才干、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。
如:技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修
理工、農(nóng)民、普通勞動(dòng))
2.2櫥窗分析法
躲藏的我:自私妒忌公開(kāi)的我:感受遲鈍、別說(shuō)究、謙遜的。
踏實(shí)穩(wěn)重、老實(shí)可靠。
潛在的我:別懂背脊的我:猶豫
2.3360°評(píng)估
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
自我評(píng)價(jià)平易近人別夠成熟
家人評(píng)價(jià)做人有原則別夠成熟
老師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力別錯(cuò)耐力別夠
親熱朋友評(píng)價(jià)好容易心軟
同學(xué)評(píng)價(jià)善于與人合作執(zhí)行力別夠
別夠堅(jiān)定
其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)真誠(chéng),寬厚,仔細(xì),責(zé)
任。
2.4自我認(rèn)知小結(jié)
經(jīng)過(guò)多種評(píng)估辦法,我深刻了解到自個(gè)兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn):謙遜的,踏實(shí)穩(wěn)重、老實(shí)可靠。缺點(diǎn):感受遲鈍,別說(shuō)究,自私妒忌,猶豫。
尼采曾講:聰慧的人只要能認(rèn)識(shí)自個(gè)兒,便啥都不可能失去。從多方面得到的對(duì)于自個(gè)兒的信息,使我了解到自個(gè)兒的別腳,和應(yīng)該怎么去改變的辦法。
了解自個(gè)兒,是在自個(gè)兒改變中改變,曾子曰:“吾日三省吾身?!背浞至私庾詡€(gè)兒也是一樣,要一天一天反省自個(gè)兒,了解自個(gè)兒的長(zhǎng)處與短處。充分發(fā)揮自個(gè)兒的長(zhǎng)處,在自個(gè)兒將來(lái)的職業(yè)日子,私人一輩子活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我喜愛(ài)機(jī)械,有動(dòng)手能力,我最看重自個(gè)兒的理想,我適合做技術(shù)性職業(yè)。
3.職業(yè)認(rèn)知
3.1外部環(huán)境分析
形勢(shì)分析
(一)對(duì)于當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境
1、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇趨穩(wěn)的進(jìn)程艱苦
2、全球消費(fèi)別振沒(méi)有得到明顯改觀。
3、貿(mào)易愛(ài)護(hù)主義持續(xù)升溫。
4、搶占將來(lái)進(jìn)展先機(jī)、爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。(二)對(duì)于當(dāng)前面臨的國(guó)內(nèi)環(huán)境
1、宏觀經(jīng)濟(jì)政策仍然看好。
2、市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大。
3、財(cái)政投資基本維持在去年水平。
4、產(chǎn)業(yè)內(nèi)生增長(zhǎng)的進(jìn)展環(huán)境別斷優(yōu)化。
(三)機(jī)械工業(yè)自身進(jìn)展存在的別利因素
1、產(chǎn)業(yè)大而別強(qiáng)。
2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾制約進(jìn)展。
3、市場(chǎng)需求增速由高趨緩。
3.2目標(biāo)職業(yè)分析
擔(dān)任工程師職務(wù),應(yīng)具備下列條件:
具備下列部門之一的條件
1.生產(chǎn)、技術(shù)治理部門
①基本掌握現(xiàn)代生產(chǎn)治理和技術(shù)治理的辦法,有獨(dú)立解決比較復(fù)雜的技術(shù)咨詢題的能力。②可以靈便運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí),熟悉本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)。
③有一定從事生產(chǎn)技術(shù)治理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),取得有有用價(jià)值的技術(shù)成果和經(jīng)濟(jì)效益。
④可以指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。
2.研究、設(shè)計(jì)部門
①有獨(dú)立承擔(dān)較復(fù)雜項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)工作能力,能解決本專業(yè)范圍內(nèi)比較復(fù)雜的技術(shù)咨詢題。②較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí),熟悉本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)。
③有一定從事工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能汲取、采納國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù),在提高研究、設(shè)計(jì)水平和經(jīng)濟(jì)效益方面取得一定成績(jī)。
④可以指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。
3.3SWOT分析
Strengths:
*日子態(tài)度比較積極,善于發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境積極的一面
*待人真誠(chéng),放得開(kāi),并樂(lè)于與人交往和溝通
*喜愛(ài)考慮咨詢題,有一定的分析能力
*有責(zé)任心、愛(ài)心,同時(shí)喜愛(ài)做相關(guān)的工作
*做事比較仔細(xì)、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力
*邏輯性和條理性較好,有一定的書面表達(dá)能力
Weakness:
*競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)別強(qiáng)
*做事只是果斷,尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫別決
*工作、學(xué)習(xí)有點(diǎn)保守,冒險(xiǎn)精神別夠,沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),同時(shí)創(chuàng)新能力有待提高
*組織治理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺
*做事有時(shí)拖拉
Opportunities:
*就專業(yè)方面來(lái)講,如今是一具信息爆炸的時(shí)代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)非常多人來(lái)講,海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,而這也就產(chǎn)生了關(guān)于信息舉行組織和治理使之有序化的需求,所以大的環(huán)境來(lái)講,那個(gè)專業(yè)方向是非常有進(jìn)展前景的。
*加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)遇,能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就非常大*中科院那個(gè)環(huán)境本身給我們提供的非常好的軟硬件條件別容忽視,有機(jī)遇參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積存更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且有非常多的機(jī)遇與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)
*周圍非常多優(yōu)秀的同學(xué),有非常多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)遇,同時(shí)有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件
Threats:
*國(guó)際化的環(huán)境并且也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素養(yǎng)要求也
就更高了,關(guān)于英語(yǔ)來(lái)講,就別能只滿腳與聽(tīng)、寫,表達(dá)能力也至關(guān)重要*距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)刻,而離找工作惟獨(dú)一年的時(shí)刻,同時(shí)找工作的時(shí)候并別是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)遇別是非常多
*優(yōu)秀的人非常多,而機(jī)遇別一定是均等的,這時(shí)就別單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)覺(jué)機(jī)遇、展示自個(gè)兒并把握機(jī)遇能力的考驗(yàn)
3.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
工程師(engineer)和科學(xué)家(scientists)往往容易混淆??茖W(xué)家努力探究大自然,以便發(fā)覺(jué)普通性法則(generalprinciples),工程師則遵照此既定原則,從而在數(shù)學(xué)和科學(xué)上,解決了一些技術(shù)咨詢題。科學(xué)家研究事物,工程師建立事物,這一想法,可視為表達(dá)這句話,“科學(xué)家們咨詢?yōu)樯叮こ處熥稍優(yōu)樯秳e去做呢?(意指科學(xué)家探究原理,工程師知道了原理就像實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用)”(Scientistsaskwhy,Engineersaskwhynot?)。
科學(xué)家探究世界以發(fā)覺(jué)普遍法則,但工程師使用普遍法則以設(shè)計(jì)實(shí)際物品。
事實(shí)上,工程師是職業(yè)水平評(píng)定(職稱評(píng)定)的一種。其下,有技術(shù)員,助理工程師等職稱;其上有高級(jí)工程師,專家等職稱。固然,這也不過(guò)對(duì)從事工程建設(shè)或治理人員技術(shù)水平的一種標(biāo)定而已。
工程師的稱謂,通常只用于在工程學(xué)其中一具范疇持有專業(yè)性學(xué)位或相等工作經(jīng)驗(yàn)的人士。
按職稱(資格)高低,分為:研究員級(jí)高級(jí)工程師(正高級(jí))、教授
級(jí)高級(jí)工程師(正高級(jí))、高級(jí)工程師(副高級(jí))、工程師(中級(jí)),助理工程師(初級(jí))。
通常所講的工程師,是指中級(jí)工程師。工程師職稱是要上級(jí)主管部門評(píng)定,全國(guó)通用。其中,要考中級(jí)英語(yǔ)職稱考試和應(yīng)用計(jì)算機(jī)考試。
在歐洲大陸一些國(guó)家,工程師稱謂的使用被法律所限制,必須用于持有學(xué)位的人士,而其他沒(méi)有學(xué)位人士使用,屬于違法。在美國(guó)大部份州及XXX一些省份亦有類似法律存在,通常惟獨(dú)在專業(yè)工程考試取得合格才可被稱為工程師,而法律的范圍普通只在蓄意欺詐的事情下才會(huì)執(zhí)行。
技術(shù)專家(Technologist)一詞有時(shí)與工程師同義。該詞是由技術(shù)(Techno-)和后綴(-ologist)組成,意思是研究技術(shù)的人,此名稱普通在歐洲大陸一些有規(guī)管工程師名稱使用的國(guó)家中被使用,因?yàn)槲词芊晒苤?。在一些拉丁?guó)家,Technologist不過(guò)在工程師與技術(shù)員之間的專業(yè)資格。
在美國(guó),Engineer一詞也用于指操作機(jī)械引擎(Engine)的人。比如鐵路Engineer是指火車司機(jī),輪船Engineer是指輪機(jī)員,固定引擎機(jī)械師通常是負(fù)責(zé)固定引擎。
由于工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 團(tuán)課托管合同(2篇)
- 增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃
- 2021北京中考數(shù)學(xué)一模分類匯編《代數(shù)綜合》含答案解析
- 計(jì)算機(jī)平面培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 施工課程設(shè)計(jì)一萬(wàn)字
- 背景性知識(shí)課程設(shè)計(jì)
- 模電課程設(shè)計(jì)是干嘛的
- 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2(部編版)
- “絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶與新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 街舞兒童美術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 形勢(shì)與政策:“一國(guó)兩制”與祖國(guó)統(tǒng)一系列專題智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 裝配式建筑預(yù)制構(gòu)件安裝-水平構(gòu)件安裝技術(shù)
- 復(fù)墾復(fù)綠工程方案設(shè)計(jì)
- 2024年九年級(jí)語(yǔ)文中考名著閱讀復(fù)習(xí)《水滸傳》檢測(cè)卷附答案
- 社區(qū)食堂建設(shè)方案
- (2024年)硫化氫安全培訓(xùn)課件
- 炎癥性腸病自我管理
- 新產(chǎn)品上市策劃及營(yíng)銷課件
- 初高中知識(shí)銜接教程地理
- 《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》課件
- 江蘇省南通市如皋市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題(含答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論