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《傳遞祝?！踉囯娮余]件》教案定稿（李駿）教學(xué)目標(biāo)：、、、、、、：在現(xiàn)狀分析文輸入、練習(xí)過掃雷，能利用畫圖軟件進(jìn)行簡單的繪畫。對于網(wǎng)絡(luò)和電子郵件，學(xué)生的知識主要來自于生活實(shí)踐，有的可能感受多些，有的則知之甚少。在進(jìn)行本次活動之前，組織學(xué)生利用BAIDU，以小組為單位，從互聯(lián)網(wǎng)上搜索并下載了一些學(xué)生喜歡的圣誕賀卡。環(huán)境，營造一個較好的活動氛圍。從個體而言，學(xué)生掌握了信息科技課中必須的學(xué)習(xí)技能，仔細(xì)聽、認(rèn)真看。1/4的學(xué)生分字輸入技能。疲態(tài)。教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：1教學(xué)過程交流想把賀卡送給為合適的即電子郵導(dǎo)入5了地新授BDC482四、郵件的接收和答復(fù)探究如何接收老師根據(jù)提示，要求鞏固練習(xí)、發(fā)送郵件給全體學(xué)生發(fā)來的郵件，仔細(xì)閱讀，學(xué)生自己探索打開閱讀郵件和答復(fù)的方法。隨機(jī)6分鐘）希望從信息傳輸角度，讓學(xué)生體會和認(rèn)識到不同類型的信息可以選擇不同的傳遞方式和傳遞工具。A、C利用所學(xué)新知和生拓展思維在教師的引導(dǎo)跟著教師的小結(jié)一小結(jié)預(yù)期效果：3
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