精選高中的作文錦集8篇

第頁精選高中的作文錦集8篇中學(xué)的作文篇1

綠蘿的根須有了依托梗又枝繁葉茂，朝氣昂然。人的心靈有了依托他也可以充溢朝氣，活出漂亮人生。

人生蔥蔥，在功名與利祿中游走，心找不到依托人生就也如綠蘿般枝蔫夜稀，找不到真正的漂亮人生。沒有依托，人如如萍般落寞，隨時(shí)間生命殘敗。然先生卻昂然前行他將自己的心靈依托在那片圣土，將自己不入污濁的根深深扎在那片圣土。于是乎，菊花重現(xiàn)了芳香，素琴重訴了那片清雅，先生也不在為為官時(shí)的苦痛的苦惱，而是在那依托上讓自己的文化綠蘿重現(xiàn)朝氣。它帶著先生的清雅脫俗之氣給普朝的文壇以最自然的洗禮。試問給陶淵明高官侯爵他是否會(huì)樂于消受，不！金錢與官位不是陶潛的依托，純凈的田園，質(zhì)撲的民風(fēng)才是他心靈的依托，也只有在這里他的根才得固定，人生才不再如浮萍般虛空不知所往。他的生命再次充溢活力，終寫出山水田園的漂亮芳香。

生命的根，心靈的根因有了依托得以枝葉并茂。

達(dá)爾文小時(shí)曾被父親認(rèn)為是最傻的，最不行能有成就的孩子。父母曾從他去學(xué)手藝然而這不是達(dá)爾文所真正須要的。達(dá)爾文的根需

要科學(xué)的依托，也只有在廣袤的生物學(xué)里緊緊的纏繞物種的進(jìn)化潛心探討才能發(fā)揮達(dá)爾文生命真正的價(jià)值才能讓向征他的生命的綠蘿蒸蒸而上，枝繁葉茂。他的根緊緊纏繞那生物科學(xué)的“石子”生命因此也不在迷茫，不再飄來飄去，他有了向科學(xué)進(jìn)軍的支撐。

特雷莎修女的心靈有了依托弱小的身軀微薄的錢財(cái)怎能阻礙慈祥播撒？

霍金的心靈有了依托，殘疾的身體怎能阻礙他他在物理學(xué)界馳騁？

譚麗華的心靈有了依托無聲的世界怎能阻礙生命的漂亮？

有了依托生命梗演繹出激昂人心的漂亮，

從古至今多少英雄奔赴沙場(chǎng)只為那心靈的依托，多少英才著名世界時(shí)因他們找到到了“根”的依托！

青年學(xué)子們啊，不要在讓自己的綠蘿飄來飄去，找到他的依托，讓生命出現(xiàn)新綠，讓生命從今漂亮！

中學(xué)的作文篇2

一句話，雖無比樸實(shí)，但能拂去這世間鉛華；一句話，雖平淡無奇，而我卻能感受到這之中無法度量的暖意。

初中不似小學(xué)那般愉快自由了。

拖著一身乏累，放學(xué)回到家，第一件事情是沖進(jìn)書房，拿起我敬愛的筆，讓筆尖在舒適的紙上跳動(dòng)，讓筆墨流淌在字里行間，變成一個(gè)個(gè)活潑歡樂的漢字。媽媽仔細(xì)致細(xì)地切好水果，輕輕地推開書房的門，靜靜地送進(jìn)來，緩緩地說道，剛放學(xué)回家，肯定渴了，吃些水果，潤(rùn)潤(rùn)口，說罷便靜靜地走出去了。而我歡呼雀躍的筆——停住了，那句話不停地在我耳邊回蕩著，回蕩著……

“剛放學(xué)回家，肯定渴了，吃些水果潤(rùn)潤(rùn)口?！倍嗝匆话悖匠５倪@句話，卻讓我感受到來自一位母親的心靈溫度，是啊，“哀哀父母，生我勞瘁”。

我拿起了一個(gè)桔子，咦！這個(gè)桔子是那么圓潤(rùn)，不行能湊巧遇到如此圓潤(rùn)光滑的桔子。對(duì)了——媽媽！肯定是媽媽！是媽媽給我挑的桔子，桔子不僅僅是桔子了，而更多的是媽媽的愛。我剝開桔子，拿出一片放進(jìn)嘴里，縷縷甘甜之意涌上心頭，至我內(nèi)心最松軟的地方。媽媽的那句話，一句有溫度的話……

媽媽你一心為我操勞，殊不知自己眼角，英雄般的痕跡；即使紋絲不動(dòng)很難過，也不愿打攪我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；即使已經(jīng)累得乏累不堪，也堅(jiān)持畫上一個(gè)完備的句號(hào)；即便很想一覺睡至天亮，也要在半夜起來為你掖好被角，即使要用身體攔住風(fēng)雪，也要讓你入夢(mèng)的地方，暖和如常。

在你的暖和的懷抱里，我經(jīng)?；孟胫胍雇崎_窗戶，看到銀河里的比目魚一如既往沿著的軌道巡游……

時(shí)間消逝，夕陽下，漫天飄舞的玫瑰花瓣，折射出溫順的光線，如母親的笑容，那句話，那句有溫度的——話。

中學(xué)的作文篇3

始終以來，總把自己當(dāng)作公主，囚禁在城堡之中，過著宮殿式的生活，如肖邦一般，可他卻有美人長(zhǎng)相伴，而我什么都沒有，我的自我囚禁究竟是為了什么？

總是習(xí)慣倚在窗臺(tái)，雙手緊緊握著手中的杯子，讓濃香的牛牛奶通過分子無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)來喚醒自己早已沉睡的`神經(jīng)，企圖讓杯體的溫度通過熱傳遞來維持冰涼已久的軀體。靜靜倚在窗臺(tái)，呆呆望著窗外，似井底之蛙望天，殊不知天之大，又如肖申克雙手合十，等待天使的救贖。可我知道，醒悟地知道，心早已被禁錮，沒有誰能將我救贖，除了自己，這可能就是所謂的“解鈴還需系鈴人”吧。每次將頭探出窗外，并不是想像張愛玲一樣，尋求一個(gè)能在她面臨無望之際，卻讓她發(fā)出：“哦，你在這里？”的等待中人，也不想讓類似鄭愁予“我不是歸人，只是過客”的漂亮錯(cuò)誤出現(xiàn)在我身上，只是希望在天使的眼淚下落之前，也能為自己即將下滑的淚水找個(gè)合適的理由，抑或者抬頭，倔強(qiáng)地用90度角仰視天空，讓眼淚倒流，流回自己心中上層的蓄淚池，用儲(chǔ)蓄在心中的淚水沖散積聚在心頭的陰霾，祈求心的平安。

總是習(xí)慣在夜幕駕臨 之際，手捧清茗，似東坡“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間其次泉?！卑V癡地盯著缸中金鯉戲水，幻想著鯉魚躍龍門的壯麗，或在魚即將沉睡之際，淘氣地輕拍雙手，讓聲音通過水傳給魚兒，體會(huì)古詩中“嚇得魚驚不應(yīng)人”的室內(nèi)之效。抑或是習(xí)慣性地站在熟識(shí)的窗前，雙手碰著韻味十足的唐詩宋詞，在心中細(xì)嚼，品位古人的悲傷，接著著自己的婉約風(fēng)派，時(shí)而抬頭，望著大街上的紅男綠女并不發(fā)任何感慨，儼然是個(gè)不諳世事的小公主，傲岸、安靜、清幽……

總是習(xí)慣在零點(diǎn)的鐘聲敲響之際，泡一杯枯澀的咖啡，來犒勞自己早已困倦的身心，將其從時(shí)代的顛峰中解救出來，防止孟婆在我大意之時(shí)給我灌一碗孟婆湯，讓我忘卻塵事。稍稍休憩，有接著投身網(wǎng)場(chǎng)，瘋狂地給自己灌水，雖然不能做到“秀才不出門，盡知天下事”但也不至于像美人魚一樣最終落個(gè)變成天明泡沫的下場(chǎng)。在網(wǎng)上閑逛，像午夜的幽靈一般，做個(gè)叛逆的女孩，在鏡后做一切自己想做的事，拋開紅塵俗事，與夢(mèng)之星攜手午夜翱翔，拒做安其拉的女兒，輕輕地在水車上空漂浮，當(dāng)心翼翼地避開那些足以讓我致命的因子，樂游西樓，在靜靜體會(huì)月滿西樓的流水之殤后，似徐老在《再別康橋》中所言：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)不諳世事的小公主；習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)知足常樂的小女人；習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)……

習(xí)慣，非定性的習(xí)慣。

中學(xué)的作文篇4

老師，是春蠶，是蠟燭，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師，是鮮花，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。——題記

老師，一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽(yù)為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的宏大精神。

余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)常掛著親善的笑容。

新學(xué)期起先的時(shí)候，我并不喜愛她。因?yàn)樗偸侵肛?zé)我，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……

后來有一次，做事草率馬虎的我又忘帶傘了?？赡翘斓挠陞s下得異樣的大，電閃雷鳴……同學(xué)們都接連離開了，剩我一人不知所措。這時(shí)，余老師輕輕地向我走來，親切地說：“來坐我的車，我送你回家吧?！蓖巴獾匿桡笥?，我堅(jiān)決果斷的點(diǎn)了點(diǎn)頭，余老師再次笑了起來。回家的路上，我始終沒敢把心中的感謝說出來?；氐搅思遥瑡寢尠牙蠋熝?qǐng)到家中作客，老師竟在媽媽面前表揚(yáng)了我。此后，我對(duì)余老師的不喜愛早已拋之腦后……

后來的一次考試讓我格外驚慌，老師笑著走來激勵(lì)我道：“不用驚慌，要有信念，信任自己，老師也信任你！”不久，成果報(bào)告出來了，老師把我叫到辦公室?！霸懔?！我是不是考差了？老師是不是要指責(zé)我了……”我驚慌想著。到了辦公室，我當(dāng)心翼翼地走到老師身旁，當(dāng)心翼翼地叫了一聲老師，她才發(fā)覺了我。見我到來，遞給我成果報(bào)告單，并表揚(yáng)了我是本次考試中進(jìn)步最大的。忽然，我明白了老師的全部的良苦專心，原來平日來老師對(duì)我的嚴(yán)格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成果和取得進(jìn)步啊。想到這里，鼻子一酸，熱淚盈眶。心中的感謝再也壓抑不住，“老師，感謝你”這句話最終伴隨著咽嗚聲中說了出來。老師再一次笑了……

老師是人類靈魂的工程師；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……

感謝你，我的老師。

這就是我的好老師——余老師。

中學(xué)的作文篇5

一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的水面立即泛起魚鱗般的波，而我那倒映在湖中的影子也隨之蕩漾起來。蹲下看這張?jiān)僖彩熳R(shí)不過得面孔，猛然間竟發(fā)覺了自己的很多特點(diǎn)。

一頭烏黑、濃密的短發(fā)，這是和其他女孩子最大的不同點(diǎn)。深邃的眼睛不似好摯友那樣水靈靈的，但也炯炯有神。高隆的鼻子下是微微翹起的嘴唇，是我顯得更加端莊秀氣。

抬頭遙望這篇樹木，深思著：原來我們每一個(gè)人都盡然、有那么多的特點(diǎn)啊，那我的性格有是怎樣的呢？

我，幽默寬容，希望每一個(gè)人都用微笑去面對(duì)世界。比大地寬敞的是海洋，比海洋寬敞的是天空，比天空寬敞的是人的胸懷。我不會(huì)去因?yàn)閯e人的一點(diǎn)小過錯(cuò)而不愿寬恕他，通常都是一笑置之。

我，樂觀和善。在經(jīng)驗(yàn)了眾多挫折后，我學(xué)會(huì)樂觀去面對(duì)每一個(gè)問題，每一件事情。挫折可以使人成長(zhǎng)，是人生的一筆珍貴的財(cái)寶，只有經(jīng)驗(yàn)了一次又一次的挫折之后，才會(huì)明白，人世間最寶貴的東西其實(shí)有許多，和善的去面對(duì)每一個(gè)人，才會(huì)讓他人感覺到無比暖和。

最具特點(diǎn)的，還是我有一種自信、英勇的精神。栽花一樣的世界種，我多了一份自信，是我更加從容的面對(duì)將來，散發(fā)著自信的光線，英勇的面對(duì)一切。而小時(shí)的我有是怎樣的呢？哪個(gè)才智躲在大人身后，扯著他們的一腳，生怯的望著四周的世界。而這又是怎樣變更我，讓我獲得自信和志氣的呢？

下面讓我來為大家講一講吧。北方的冬天異樣寒冷，寒風(fēng)咆哮。我獨(dú)自一人走在回家的路上。媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而沒有去學(xué)校接我。冬天，路上的行人可以說是少之又少，陪伴我的只是那一輛輛在路上行駛的汽車，和那散發(fā)著淡淡的光線的路燈。我走進(jìn)電話亭，撥通了那再也熟識(shí)不過的號(hào)碼，可傳來的只是“滴滴”的忙音，我的心中恐驚極了，靜默地在路邊哭泣著，這是我第一次獨(dú)自走在回家的路上，再加上我的膽識(shí)并不大，無法鼓起志氣的向前走去，四周陰森森的，我并不敢停留過多的時(shí)間，只好嘗試著一次又一次的鼓起志氣，向前邁進(jìn)，可是我的恐驚心理并沒有完全消退。最終，我看到了一個(gè)熟識(shí)的身影——媽媽?？墒?，我的內(nèi)心此時(shí)此刻卻不愿再次依靠媽媽，已經(jīng)就要到家了，自己也幾經(jīng)突破恐驚一步又一步向前走去，我要一個(gè)真正完全屬于自己的力氣奮斗而來的勝利！我第一次這樣自信的賣出下一步，英勇的去挑戰(zhàn)自我！最終，我的自信與英勇使我取得了勝利。今日，我站在人生的舞臺(tái)上，可以自信、英勇的面對(duì)一切，我的舞臺(tái)我是主角！

微風(fēng)習(xí)習(xí)，我靜靜的站在湖邊，今日，我在這里發(fā)覺了一個(gè)具有特點(diǎn)的自我！

中學(xué)的作文篇6

兩年前，還是初中生的我，對(duì)中學(xué)校內(nèi)生活已有了莫名的美妙的遐想和期盼，渴望在青春飛揚(yáng)中成長(zhǎng)，青春的激情中綻放。無論是歡樂還是憂愁，都如詩意一般?？梢院翢o依據(jù)的信任，類似于漫畫般的故事發(fā)生在自己的身上。故事中有帥氣而溫柔的學(xué)長(zhǎng)，有在學(xué)生會(huì)有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。

到了中學(xué)才發(fā)覺，那英俊的校草至今未曾說過話，自己面對(duì)學(xué)生會(huì)的招人也若無其事，帶著匆忙的腳步，為一次次的考試而熬夜。

一絲郁悶，一腔憂愁，百般無奈。

一張張的試卷，一次次的考試，驚慌，勞碌，充塞著我的生活。那本當(dāng)激情飛揚(yáng)的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨，不甘。間或?qū)懼?，?huì)想到過去，就有一種從地獄看天堂的感覺，一步之遙，卻注定無法到達(dá)。猛地一回神，接著奮筆疾書。

只有試卷陪伴的我很孤寂。比起苦痛，苦惱，孤寂是唯一不能與人共享的東西，一旦有人知曉，那孤寂就不能成為孤寂了。

不知什么時(shí)候看到別人在寫日記，在試卷滿天飛的時(shí)候還有空做其他事情，那么的不行思議。還記得小時(shí)候老師要求我們寫日記，這令我頭痛不已?，F(xiàn)在看那當(dāng)時(shí)寫的，真實(shí)的或虛構(gòu)的，一切顯得那么的無趣和單純?，F(xiàn)在看來，寫日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂吞咽下去，流經(jīng)心臟，經(jīng)過血液的過濾，緩緩地從指間流出，化為許很多多的文字。

懷疑，我為什么要寫作？寫給誰看？或者說，為什么要以文字的形式，而不是說給摯友聽呢？聲音，也能表達(dá)出自己的情感，可它會(huì)被風(fēng)帶走，無影無蹤，找不到它曾經(jīng)存在過的證據(jù)。而文字，給我一種踏實(shí)感，它會(huì)保存下來直到老去。將來間或翻閱現(xiàn)在的文章，就像現(xiàn)在看小時(shí)候的日記一樣，感嘆時(shí)間的消逝，那一步步的腳印，見證著我的成長(zhǎng)，那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，被定格成永恒。

未滿18歲的我們，什么時(shí)候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時(shí)候才會(huì)變成有著蕾絲的美麗的短裙。這些疑問像可樂中剔透的冰塊，一會(huì)兒就消逝不見了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。

寫給十年，或若干年后的我看。那是禍?zhǔn)?，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學(xué)業(yè)下，忙里偷閑，打著手電筒，書寫著青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執(zhí)著的追尋我的幻想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無表情的老師以及無情的分?jǐn)?shù)，不甘過，努力過，奮斗過，信任自己能做的更好。

一切的一切，將會(huì)變成定格后泛黃的照片。

中學(xué)的作文篇7

當(dāng)你閑逛在城市繁華的街區(qū)，冗雜著若干碳?xì)浠衔锏目諝庖蜃訐涿娑鴣?，你長(zhǎng)吸一口，“恩，多清爽的空氣呀！”群蟻排衙般密集的汽車，高調(diào)地吹著口哨，拖著長(zhǎng)尾巴，踱步在馬路上?！昂呛?，又堵車了?！蹦惆底詰c幸著自己沒有卷入這場(chǎng)漫長(zhǎng)的時(shí)間戰(zhàn)。

走進(jìn)一家餐館，點(diǎn)一碗悶香撲鼻的牛肉面，老板很貼心地為你打算了一次性碗筷，“多么衛(wèi)生呀！”你靜默贊揚(yáng)道。酒足飯飽，走去便利一遭。衛(wèi)生間里，流水滔滔，你欣喜著這干凈的清潔。便利后，好習(xí)慣地洗洗手。不經(jīng)意，水花四濺，你偶想起照照鏡子，弄弄頭發(fā)，然后漫不經(jīng)心地停止奔跑的水流，心滿足足地離開。

回到家里，滿屋光怪游離的燈光讓你滿心明快，一有電視消遣的欲望，打開59寸大電視?！岸６６！彪娫掜懫穑谑庆异译娫捴?，好不自由活潑的生活啊。

是啊，多么愉快自由的生活，多么奢侈奢侈的生活。享受讓生活更美妙，但卻讓生態(tài)更惡劣。可曾想否，你的一舉一動(dòng)都在訴說著一個(gè)“高碳”的故事。何謂“高碳”，顧名思義，超標(biāo)的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因?yàn)槊髅骺梢原h(huán)保的一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)卻被你一時(shí)疏忽而變成一種罪過。

你說，我們的生活富了，我有權(quán)享受。我奢侈，我喜愛。但請(qǐng)不要得意，因?yàn)槟銢]有權(quán)利自私和傲慢。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的母親。

你又說，地球那么大，一點(diǎn)奢侈算什么。的確微乎其微。但你知道60億是多大？是10的多少次方？是這個(gè)地球多少的負(fù)重？

你知道現(xiàn)在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎？她殆盡芳華卻落的如此下場(chǎng)。負(fù)載著越來越多的人口，吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙，空虛著日亦稀有的資源，無奈著不知節(jié)制的奢侈。而我們總是掩蓋自己虛偽的內(nèi)心，打著愛護(hù)地球母親的口號(hào)到處招搖撞騙。母親不是保姆，我們沒有資格向賜予自己生命的人索取更多，損害更多。

我們須要自責(zé)，須要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào)，不是一種虛晃。低碳須要我們行動(dòng)，須要我們立刻行動(dòng)。它不是國家的事，不是政府的事，是我們每一個(gè)老百姓自己實(shí)實(shí)在在的事。

今日我低碳了嗎？但我們捫心自問的時(shí)候，就不會(huì)在空閑時(shí)間為了懶散而乘車；就不會(huì)心安理得地運(yùn)用一次性用品；就不會(huì)讓水龍頭永無止息地百米賽跑；就不會(huì)開著大燈五彩繽紛的享受電視的樂趣；也不會(huì)在晚風(fēng)習(xí)習(xí)還將空調(diào)調(diào)到16度。

低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。猶如我們離不開空氣，生活離不開低碳。假如你不知道怎樣讓生活低碳起來。請(qǐng)給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧：

出門購物，你自備購物袋了嗎？

餐廳吃飯，你拒絕一次性用具了嗎？

出門前后，你記得順手關(guān)燈關(guān)水了嗎？

電燈電器，你換了節(jié)能型的了嗎？

外行交通，你節(jié)能減排了嗎？

告知自己，低碳就這么簡(jiǎn)潔。不是要搞什么獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建，也不是要縮衣節(jié)食。只須要一種習(xí)慣，一種利人利己的好習(xí)慣。

中學(xué)的作文篇8

一個(gè)人心靈中美妙的事物就是一棵會(huì)開花的綠樹。我們只有好好守護(hù)它，才能期盼它綻放漂亮的花朵?！w麗宏

屋外夜雨漸停，大地褪去煙雨朦朧的面紗，一抹陽光靜靜的撥開云層，傾瀉下來。我跟著父親提著剛接滿雨水的木桶去澆花。

穿過灰白色四方的墻，轉(zhuǎn)過彎，視野中躍出一抹綠色，接著，顏色多起來了！一般的花地，在雨水的浸潤(rùn)后，好象天上全部的星星，都落在了這里，發(fā)出涼沁沁的光明的銀白色光線，每一株草，每一朵花仿佛都施了魔法似的。

“這是什么？”我指著一片郁郁蔥蔥問父親?！芭?，那是美人蕉?！彼蚀蟮娜~片經(jīng)雨水的浸潤(rùn)后，更加顯得嬌艷了！不等我再問，父親便向我如數(shù)家珍的介紹：“這個(gè)長(zhǎng)的最高的，是香椿芽，已經(jīng)種了兩年多了。”大可不必“費(fèi)盡周折”的用勁聞一聞，那股沁人心脾的芳香便伴著雨水的味道撲面而來。“你看那是玻璃海棠，它的再生性可強(qiáng)啦！”父親